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800字 四年级有人说过这样一句话：才能来自于勤奋。天才一分来自灵感，九十九分来自勤奋。人的才能不是天生的，是靠坚持不懈的努力，靠勤奋换来的。举世瞩目的科学家霍金就是很好的例子。史蒂芬·霍金1942年1月8日出生于英国的牛津，在牛津大学毕业后即到剑桥大学读研究生，这时他被诊断患了“卢伽雷病”，不久，就完全瘫痪了。1985年，霍金又因肺炎进行了穿气管手术。此后，他完全不能说话，依靠安装在轮椅上的一个小对话机和语言合成器与人进行交谈；看书必须依赖一种翻书页的机器，读文献时需要请人将每一页都摊在大桌子上，然后他驱动轮椅如蚕吃桑叶般地逐页阅读……但霍金不会因为小小的病痛的折磨而放弃了对学习的渴。霍金在剑桥大学任牛顿曾担任过的卢卡逊数学讲座教授之职，他的黑洞蒸发理论和量子宇宙论不仅震动了自然科学界，并且对哲学和宗教也有深远影响。
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450字 四年级 读后感读了《才能来自勤奋》这课，我深深地感受到，那些伟大的科学家，不是一生下来就才思敏捷、满诗书，而是从一个目不识丁平平凡凡的孩子开始的。举世闻名的科学家爱因斯坦和发明家爱迪生，都不是神童。爱因斯坦小时侯并不聪明，常常遭到大家的嘲笑和斥责。中学时考了两次才录取，但他没有气馁，发奋图强，好学不倦。经过不懈的努力，终于成了20世纪最伟大的物理学家。
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550字 四年级我怎么才能长大，那个年纪小小的我，总是那么傻，那么无知，一直期盼着自己可以快一点成长。那一天，我和妈妈在那厨房里，我恳求着妈妈说：“妈妈，我想帮您一起做菜吗？拜托了！”“好吧，看着你态度那么诚恳的份上。”妈妈回答。妈妈说：“我要做番茄鸡蛋汤，你去帮我拿两个鸡蛋吧。”我转了身朝着冰箱走去，我打开了上仓，伸了我的手臂不够长，就在那里想：为什么我不再长高一点。我踮了起来，哎，终于拿到了一个，传到了我的另一个手里，放在了桌子上，接着拿下个，踮起脚，再取走了一个。可是，突然“咚”的一声，我扭过头看了看，原来是鸡蛋掉到了椅子上，碎了，里面的鸡蛋液也缓缓流了出来，我赶紧过去拿起了鸡蛋告诉了。“妈妈，鸡蛋它……它……碎了。”
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500字 四年级个性化语言是一种原生态的语言，是一种本能语言，在共性的基础上，出“格”即大胆创新，不拘一格，才能出彩。“艺术是靠征服而存在的，它不是以迎合而可怜地活着。”(贾平凹语)要征服就要创造，创作之所以是创作，作是第二位的，创是第一位的，一切无定式，一切皆“扑腾”，如夜间行走，如湖里荡舟，创造必须自由，“随心所欲不逾矩。”艺术的秉性是随心所欲。
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750字 四年级 散文少壮不努力，老大徒伤悲。——题记青春如花，描绘人生的画卷；青春如舞，舞动生活的魅力。虽然青春美好，但不能永久。在青春时期做一些有意义的事，让那股魅力陪伴在自己的身边。青春是美妙的，挥霍青春就是犯罪。为何这样说呢？父母常对我们说:“你们现在好好读书，长大了才能找到好工作，有一个幸福的生活。”是的。在青春时期好好学习，将来长大了就有自己的尊严。如果你在青春光玩不止努力学习的话，长大只能被别人指唤了。也就说明，在将来的社会上年幼时不好好读书的都是累赘