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600字 四年级第一次考零分考试，是一种检验一个人学习成绩好坏的一种方法。考出来可能好可能坏，但我有一次因为一个小小的动作，被无缘无故地评判为作弊，零分。二年级的某一天，教我们语文的老师说明天考试，我呢？照常，晚上回家复习，我回家复习到了八点，自信满满地入了睡。第二天早上，我自信满满地来到学校，紧张地度过了第一节数学课，第二节课语文老师拿着考卷走进了教室，对大家说：“这次考试我不在现场监考，我有事，班长上来监考。好了大家拿出工具，拿出垫的本子。组长上来拿考卷，切勿作弊，不然零分处理。”接着老师就走出了教室。这时组长已将试卷下发。
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650字 四年级“唉……”教室里一片叹气声，因为智商测试成绩全部是零分！这究竟是怎么回事？让我给讲给大家听。星期四下午的语文课，老师忽然问我们：“同学们，你们想知道自己的智商是多少吗？”同学们都激动地回答：“想啊！当然想！”老师说：“那好，我宣布这节课测试你们的智商！”教室里一下子沸腾起来，同学们议论纷纷：“好紧张，我的智商是多少呀？”“我的智商肯定是满分！”当时的我十分自信，但也有些忐忑。
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600字 四年级 读后感今天，我阅读了一本叫做《从零分到一百分》的书。这本书里有许许多多个能让人学习不再困难的故事，我阅读后受益颇深。其中我记得最清楚的故事要数《坚持写日记的名人》、《花钱“买”时间》、《一起去玩耍》和《交替学习的神奇效果》。这些故事告诉我：写日记可以积累写作素材，要珍惜每一分、每一秒学习，学习不能过度疲劳，要劳逸结合，在适当的时候放松……我认为，我的学习方法确实需要改进了！
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650字 四年级 读后感今天，我阅读了一本叫做《从零分到一百分》的书。这本书里有许许多多个能让人学习不再困难的故事，我阅读后受益颇深。 其中我记得最清楚的故事要数《坚持写日记的名人》、《花钱“买”时间》、《一起去玩耍》和《交替学习的神奇效果》。这些故事告诉我：写日记可以积累写作素材，要珍惜每一分、每一秒学习，学习不能过度疲劳，要劳逸结合，在适当的时候放松……我认为，我的学习方法确实需要改进了！ 就拿《坚持写日记的名人》来说吧。文章中提到的果戈理、鲁迅和契诃夫都是非常着名的作家。他们的文章为何如此出色？尤其是果戈理，他的文章充满了生活的气息。这是因为他们有一个共同点——坚持写日记。他们随时随地都可以拿出日记本记上一段，为以后的写作积累了很多的素材。我们不妨也来试一试呢？在我们平时的生活中发生的趣事如同繁星一般多得数不清，如果我们每天可以把它们记下来，哪怕一小段也好。每天积累一小段，一周，一个月，一年，两年……就会变得非常多，这些素材对我们今后的写作一定会有很大的帮助。 阅读后，我翻开了我以前的日记。记得我以前是很爱写日记的，但10岁以后就很少再写了。不翻还不知道，一翻开，我以前遇到过的事情一览无余。那些模糊的喜怒哀乐又重新清晰起来，一遍遍地在脑海里回放。你看，写日记真的很有用。也许翻开你的日记，就能找到许多沉睡的记忆。 我在这本书里学到的还远远不止这些呢！学习不仅仅是在教室里安静地坐着，就像数学题有多种解法一样，学习也有许多巧妙的方法。只要掌握了这些方法，就能达到最佳的学习效果。 学习，我有好方法！