-
800字 四年级 写景魔力无处不在，我们身边处处都有魔力，你相信吗？或许你会说：“瞎说什么呢？世界上怎么会有魔力魔法这类东西呢？简直是在做梦！”可是你知道吗？我们身边真的有魔力，如果你不信的话，我们就一起来看看吧！我说的魔力并不是指像电影或童话故事里的那种魔力，一定要把什么变成什么，而是指我们日常生活中的魔力。魔力从身边开始。
-
550字 四年级掌声有什么魔力呢？掌声的魔力又在哪呢？掌声的魔力到底有多大呢？我们大家疑惑不解。老师为了让我们懂得掌声的魔力，让我们做了个游戏——找卡片。游戏的规则是：找一位同学藏卡片，一位同学找卡片，找卡片的同学要认真听我们的掌声，如果我们的掌声非常的热烈，说明他离卡片很近，如果我们的掌声很轻这就说明他离卡片很远了。
-
1200字以上 四年级【掌声的魔力】航空路小学陈雨璇今天的作文课上，唐老师说要带我们去感受掌声的魔力，掌声的魔力？我在心中画了一个大大的问号，掌声有什么魔力呢？其实今天是一节游戏作文课，游戏规则如下：首先挑选一位“探索者”，让他先离开教室，然后老师把一袋橡皮泥给全班同学一起藏起来，藏好之后让“探索者”走进教室来寻找橡皮泥，同学们用掌声来帮助探索者，当橡皮泥离“探索者”远时就轻轻地鼓掌，当橡皮泥离“探索者”近时就用力鼓掌（期间不能有言语交流，否则视为犯规）。最终找到橡皮泥，即为胜利。
-
500字 四年级 状物从前，有两个国家————大大国和小小国。大大国的国王是西瓜国王，小小国的国王是枇杷国王。大大国富饶、强大。小小国贫穷、弱小。有一次，一个魔法师来到大大国。西瓜国王被人叫了好半天，才慢腾腾地起了床，来到了大厅回见了魔法师。“陛下，我叫几里哗啦。今天，我带来的东西是非常有魔力的。”“魔力？”西瓜国王一听，乐了，快拿出来看看。
-
450字 四年级 叙事春的魔力实验小学六（1）班 祝俊伟春，施了魔法，瞬间来到！春有魔力，举起魔杖，万物就被唤醒了。河水脱掉冬天的冰大衣，在山间飞快地奔跑，弹着琴，释放春的活力。小鸟们掉了嗓，便大展歌喉，音韵如灵泉般流淌，悦耳动听。蓝天又蔚蓝起来，冬季的苍白早已不复存在，随之取而代之的，是健康、活泼的脸蛋。小草探出了头，树木挺直了身躯，花朵绽开了笑脸。
-
650字 四年级 记叙文我的心中一直有个大大的问号，掌声怎么会有魔力呢？魔力在世界上根本不存在。为了解决这个问题，我主动去问老师，可是老师却笑了笑，用做实验为我们揭开谜底。游戏规则可真不简单：一个同学必须先站在门外，等待老师把小球藏在某个地方。然而，这位同学要根据大家掌声的强弱来找出小球。游戏开始了，“阿肥”自告奋勇，大摇大摆地走上讲台，笑嘻嘻地到门外等候。
-
450字 四年级假如我有魔力，我将为身边的人提供提供力所能及的帮助。假如我有魔力，我要为妈妈变一件防晒衣，当然，你一定会问我为什么非要变防晒衣，不变一套高档的化妆品呢？因为化妆品中有许多化学成分，用多了伤害皮肤，而且一变就得到，省钱又省力。假如我有魔力，我要为爸爸变一台空调，因为爸爸工作很忙，我常常看到他工作得汗流浃背，我是看在眼里，疼在心里。如果有了这台空调，爸爸工作时就感觉不到那么累了。
-
750字 四年级我是一只有魔力的小鸟，我的名字叫：魔力魔力鸟。我有着强大的魔力，我可以改变地球的命运，让地球变得更美好。“叽叽叽，好热啊”“吱吱吱，要是沙漠变成绿洲该有多好啊！”我在沙漠里的一棵大树下叫着。沙漠可真恐怖啊，一片黄沙满天飞舞的景象在我眼前，恐怕来到这里的人可能是有去无回了！“叽叽叽，要是我有魔力就好了！”这是我已经忘记了自己有魔力。“叽叽叽，好渴啊，不如变出瓶水出来喝喝！变！”一瓶水出现在我面前，一看到这瓶水瞬间记起我有魔力。“叽叽叽，变变变！把沙漠变成绿洲！霎时，我眼前是一幕这样的景象：黄沙变成了小草小芽与花儿，再也不是万里黄沙了。仙人掌与枯树就成了粗壮高大的“苍天大树”一片干净的大海变出来了！这才是我想要的美好世界！
-
700字 四年级 叙事什么掌声的魔力？掌声居然还有魔力。光听这个名字就肯定很有趣，于是带着好奇的心情和同学一起期待着游戏的开始。在明确了游戏规则后，我们的“寻心”活动就拉开了帷幕。张老师从口袋里掏出了一个用线色卡纸剪成的桃心。“寻心者”，没想到张老师居然“看上”了平时专和他针峰相对，“虎背熊腰”的张鑫毅。只见张鑫毅站起来后先拍了拍自己的“西瓜肚”；摸了摸自已的“麒麟背”；又抬起自己的“大象腿”，一副信心满满的模样，被大家请出的教室。把张鑫毅请出教室后张老师把线心藏在了陈熙的外衣帽子里。
-
750字 四年级上课铃声响了，杨老师迈着轻盈的步伐走进教室神秘的说：“今天我们做一个有趣的实验—一张纸的魔力”我丈二和尚摸不着头脑的想：一张纸不就是能写字、能画画吗？怎么会有魔力呢？难不成这张纸是被小魔女提雅拉施了魔法吗？我百思不得其解。“一张纸的魔力就在于它能托起一杯水。”老师的话音未落，教室里立刻沸腾起来，有的同学说“不可能，不可能，一张纸怎么可以托起一杯水呢？”有的同学说：“杨老师神通广大，没有什么事是她做不成的”。有的同学半信半疑的说：“一张纸可能把水托起来吗？可如果不能托起来的话，这节课还有什么意义呢？”我眉头紧皱，心想：这一定是不可能的，因为如果把杯子和纸反倒过来并松开手的话，水一定会透过纸洒在地上的。