-
450字 五年级今天是星期一，轮到我们二年（1）班国旗下特长表演，本周的主题是“勇于担当”。责任与担当是中华民族的优良传统，大禹治水“三过家门而不入”，这是对亿万苍生的责任与担当。党的十八大以来，习近平总书记在不同场合反复强调要勇于担当，担当就是责任，每个人心中都有一份责任，言行中都折射着一份担当。老师有传道授业解惑的责任担当，做为学生的我们有学习知识的责任和担当。责任就是在班级里，我们做好自己，上课认真听，作业认真完成，集队快、静、齐，多读书多学习。责任就是我们锻炼身体、热爱集体、尊师敬老、乐于奉献、传播正能量。为了班级，我们努力专注上好每一堂课，尊敬老师，团结同学，勇于担当。
-
700字 五年级 叙事这次训练，不仅让我体验到了军人的苦与累，也让我得到一个终身受益的启示——勇于担当。——题记今天，我们去园山生态公园参加了一次学校组织的课外实践活动。这次活动，让我懂得了很多很多……下午，教官们开展了“责任心与领导力”的培训。我也被光荣地选为“领袖”，然而，有更大的挑战在等着我。“同学们，现在跟着我做动作。
-
1200字以上 五年级 记叙文成长的路上，无论现在或未来总是遍布着荆棘，人的一生也充满着许多的变数，下一秒钟会不会突然来个“震撼弹”，任谁也无法预料，我们只能用着最积极的心态 努力着，勇于去面对来争取最好的结果，这不就是“挑战自己”吗?挑战自己处理事情的应变能力，挑战自己遇到挫折责难的情绪管理，挑战自己是否能够有百折不 挠的精神和勇气来解决问题，而不是畏缩逃避，人生在世，就是无时无刻都有着许多的挑战等着我们，许多崭露头角，绽放光芒的人生胜利组正是因为他们勇于挑战 自我，才有如今让人称羡不已的成就，而其中，最让我佩服的人就是篮球明星姚明。
-
550字 五年级 应用文敬爱的老师，亲爱的同学们：大家好！今天，我演讲的题目是 敢于面对，勇于超越这次就是教大家如何在我们的生活中，特别是学习中，去面对现实，去勇敢地超越自己，超越别人！学习上的挫折虽然给我们带来了苦恼，但对我们来说并不是坏事，因为挫折也是一种锻炼。那么，当我们在学习中遇到挫折后该怎么去面对呢？我们可以这样去尝试：
-
600字 五年级坚持是走向成功的唯一途径，但人们往往很难做到坚持。虽说难，但我们班中却有一位勇于坚持不懈拼搏的同学---陈祥恺。前几天的周末，我和陈祥恺约好出门打球，一想到可以打篮球，我那止不住蠢蠢欲动的心，已经兴奋不已了，我想：祥恺也是应该如此心情吧！我拿着篮球在操场上找到了他。他那副庞大的体格，使我显得弱不禁风，我从球技来讲，我还是更胜一筹。开始了：我一触球，发起了猛烈的进攻：往左路突破，只见他随着我的脚步“追”着我，向我袭来。不妙，我急停下来，他突然摔了个狗趴屎。他的表情似乎很痛苦，眉毛皱起，手捂着膝盖，看样子是膝盖擦破了皮了。我跑过去关切的问他有没有关系，“没关系，没关系，拼一拼就好了！”说完他拍了拍自己的胸脯，像战场上只剩最后一口气的“士兵”一样勇敢的站了起来。我开始运球，他死死的盯着我防守，让我找不到一点儿缝隙。我左右快速摇晃运球，使他的防守出现了空当，我急忙溜过去，一记中距离，球擦着网框，“噌---”的一声球进了。
-
1200字以上 五年级 叙事五年级勇于改正错误作文500字范文一：我改正了错误刚开学，班里有好几个同学不完成作业，其中也包括我。我猜想原来的老师每天看到我们这些不爱完成作业的就头疼，新老师也一样吧！没想到新老师看到我们，不仅不讨厌我们，还说：“明天，如果谁完成作业情况好，我就和他握握手！”听后全班立刻沸腾起来，平时淘气的同学问道：“老师，你可要说话。”老师像孩子一样地说：“我可是很讲诚信的。”
-
650字 五年级 叙事勇于面对生活不向困难低头是成功的根基——读《名人传》有感最近，我读了一本书——《名人传》，它让我感慨万分。文章主要写了三位主人公:贝多芬的一生备受疾病、贫困,但是他一直在不断顽强抗争,保持着对音乐的激情；米开朗琪罗面对教皇对他的刁难和盘剥,一直默默忍受着,一心从事他最爱的绘画和雕塑艺术创作；托尔斯泰在对自己理想的怀疑和质询中，不断地冲击和求索着，终于成为了一代文学巨匠。
-
750字 五年级 书信给妈妈的一封信600字 面对困难，要勇于尝试亲爱的妈妈：您好！小时候，您一直教我做人的道理和基本的礼貌，可我一直敷衍了事，没有体会您话中的深意。而到了五年级，我真正理解了，也真正明白了。为了帮助我提高数学，您给我买了一本奥数书，懒散的我根本没做几题，就推脱太难，扔在一边。夏天的夜晚，您正好有空，拿起我的奥数书，认真研究起来。我很是惊讶，您并不喜欢奥数啊！您握着笔，认认真真地演算着，方法不对，再换一种，再换一种。您在草稿纸上算了一页又一页，额头上已冒出了细小的汗珠，可是您不放弃，不断尝试着。终于，您如释重负，把那一单元的题都解出了。您将笔一扔，快乐地看着我说：“欣欣，妈妈都做出了，你不用担心，妈妈以后陪你做！”