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450字 五年级今天我和小轩玩游戏时吵架了，我们争得脸红脖子粗，都愤怒地指责对方错了，我们都发誓：再也不和对方玩了。我们吵得太凶，还动了手，瞿老师把我们叫过去，问我们到底发生了什么。小轩抢着开口：“老师，他说我垃圾。”我争辩道：“我说你玩游戏玩得太差，又不是说你。而且你说我垃圾都不如。”瞿老师笑了：“就这点事，你们就差点来个生死搏斗啊！这样吧，我们不是学过《争吵》这篇课文吗？我们还写过一篇怎么说话才能避免争吵的作文。现在，你们两人回忆一下刚才的情景，让我们换个方式说话。”瞿老师和我们分别交流了“怎么说，友谊的小船才不会说翻就翻”的说话方式后，她把我们带回“案发现场”——走廊，大声说：“好，老师要打开时光通道了，三二一，啊，我们回到了十分钟前的课间。”
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550字 五年级 记叙文爱有很多种表达方式，一个简单的动作，一句淳朴的话语，一个亲切的眼神，都能把爱表现得淋漓尽致。爱不需要任何修饰，就是能这么轻易地在不经意间流露出来我曾在书上看到过这么一篇文章，叫作《拐弯处的回头》。文章很简短，但其蕴涵的哲理却是深刻、耐人细细体味的。文章讲述的是一个10岁的小男孩，他受了一点小伤，便跑去告诉爸爸，希望能获得一些同情和安慰，没想到，他的爸爸理也没理他便走了。
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600字 五年级 记叙文『壹』改变我们总是希望一尘不变的无聊的课程发生几分改变，因为我们从小到大都是在被逼无奈的情况下上课，而且很多时候大家都非常不情愿，因此一门课程真的需要具有不一样的吸引力，然而这个清晨，我们的老师真的前所未有的改变了自己的上课方式！许多时候，一个老师在大家自习课的时候也就仅仅是在旁边看着大家，可是不知为何这一次就发生了不一样的对话，尽管我们已经在这个学校即将两年，也去过实验室上课，然而对于实验室里面的各种设施建设根本就不熟悉，大家似乎就没有想过在自己无所事事的时候去溜达溜达，老师看见这种情况，最终老师让我们在她的课程即将结束之时去参观实验室。
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650字 五年级从古至今，信息传递的方式，莫过于书信。刚开始，人们传信的方式是靠人步行的，后来出现了快马传递，也出现了飞鸽传递的书信。有这么一个故事：有一位青年，他早年丧母，父亲也是把他一把屎一把尿地拉扯大的。几年就过去了，青年长大了，出去赚钱来养家糊口。随着日月的流逝，老父亲已经奄奄一息了。可是他还想再见儿子最后一面。于是，他托人写信，想让儿子回来。等到那位青年收到信，跋涉千山万水回到家时，看见的是老父亲的坟头上已长满了青草。到了如今，当电话从电影中走向现实时，人们再也不用为一封书信而经过漫长的等待。但是，在80年代时，大部分农村人都还未普及电话，想要找到某人时，都要经过很繁琐的手续。到了80年代后期，公用电话基本普及时，给人们的通讯带来了一定的便利。那时候，经常可以看到电话亭也有长长的队伍在等待打电话。
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450字 五年级妈妈对我们的爱不仅仅是对我们的鼓励或关心，也可以用其他方式体现。有一次，我写作业的时候走神了，正好妈妈走过来，看见正在发呆的我，脸上立刻“晴转多云”，生气地说：“你怎么还不抓紧时间写呀！”在她的“监视”下，我只好赶快写，可嘴里却不满地嘀咕着：“不是还有周六日可以写作业吗，妈妈真是个急性子。”还有一次，我上作文课时，实在想不出该写什么了，可是眼看时间所剩时间不多了，我急得像热锅上的蚂蚁，最后只好草草写了一篇交差。回家之后，我早已做好了被妈妈批的准备。果不其然，妈妈听说我写的不好，脸马上就（88）沉了下来，皱着眉头说：“给我看看你的作文。”我低着头把作文递给妈妈，妈妈拿着我的作文看了好久好久，然后生气地说：“你写得太不认真了，这个周末必须把它重新写一遍。”“可是，老师还留了一篇作文呢！”我不高兴地说。“不行，必须再写一遍。”妈妈斩钉截铁地说。我很生气，心想：妈妈也太严格了吧！