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550字 五年级 叙事灯谜之道，路漫漫其修远兮；谜海茫茫，吾将上下而求索。要说我与灯谜之间的渊源，那还要从我五年级时说起。五年级时的我，即使对灯谜一窍不通，但却依旧的选择了灯谜兴趣小组。也正是因为这个选择，从而开启了我心中一扇关于灯谜的大门；也正是因为这个选择，从而让我能被学校的灯谜老师选中参加比赛；也正是应为这个选择，从而让我能够参加安中的灯谜培训班。
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450字 五年级 叙事元宵节到了，猜灯谜当然是不可缺少的一部分。这不，元宵节那天下午，我们班举行了一个“猜灯谜大会”。下午很快就到了，第一个上去的是小锐。她从容地从袋子里拿出一张纸条，读出了上面的字：再见了，妈妈，打一数学用语。小锐站在讲台上，苦思冥想了一阵，忽然恍然大悟：“分母！”“对了！”出题的同学说。小锐获得了两样奖品。
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450字 五年级 叙事周六，我和哥哥无意间参加了一个有奖竞猜的猜灯谜活动。规则：有就是猜灯谜，猜对三个就有可以进入下一关，总共有五关，我一眼就看见了一个灯谜叫“画中有人——（打一字）”，我就对工作人员说:"画中有人应该是‘囚’字吧？”“不对。”工作人员说到。正说着，哥哥这边也有了线索，对工作人员说：“铁公鸡是一毛不拔！”“正确。
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450字 五年级去年正月十五元宵节，我们镇上开展有趣的猜灯谜活动。我怀着紧张激动的心情，挤进了密密麻麻的人群之中。只见老爸手拿画着两位女子的彩灯，一个女子非常好看，一个女子比较丑陋。一看到这样的彩灯，就让我想起了东施与西施的故事，我想这个灯谜一定与她们有关。“东施（打一个字）。”爸爸对着我们说。一提到东施，我不禁想起了“丑”字，便大叫道：“一定是丑这个字！”
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500字 五年级 叙事年三十晚上，我们早早吃完了年夜饭，我提议我们来一次猜灯谜的游戏，全家人异口同声说：“好的。”妈妈说由妈妈来写灯谜、藏灯谜，爷爷、奶奶、爸爸和我来找灯谜、猜灯谜，找到一个灯谜奖励10元钱，猜对一个灯谜奖励20元钱，一共有7条灯谜，游戏规则说明完后，游戏正式开始了。我们四人在书房等妈妈在客厅藏灯谜，只听妈妈一声：“开始找。
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500字 五年级中国是个文明古国，我们历史悠久，传统文化源远流长，如剪纸、泥人、戏剧等等，其中我喜欢是猜灯谜。灯谜有独特的结构：谜面、谜目和谜底。谜面是灯谜的主要部分，它描绘谜底的形象、性质、功能等。谜目是谜面与谜底的“桥梁”，它就路标，给人指明猜谜的方向。谜底是谜面的答案。六月一日儿童节那天上午，学校举行猜灯谜活动，操场上有无数的彩条儿飘来飘去，五彩缤纷，好看极了。
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450字 五年级灯谜会海安县海陵小学五年级（3）班陈诚今天，我迈着轻快的步伐来到了教室。“今天下午举行灯谜会！”“哦！”“老师万岁！”一阵阵欢呼声响彻云霄，震耳欲聋。上课了，同学们各自提着灯笼，拿着灯谜，兴高采烈地来到了教室。他们个个摩拳擦掌，跃跃欲试，准备猜灯谜，拿奖品。随着老师一声令下，安静的教室顿时沸腾起来。同学们有的交流，有的看灯谜，有的观花灯……好不自在。
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500字 五年级又到了新的一年元宵节，以前听妈妈说过每一年春节的第十五天就是元宵节，是一年中第一个月圆之夜，大家都会吃元宵、赏花灯、猜灯谜来庆祝这个节日，这是我们很久很久以前就有的习俗。就在元宵节的前一天，老师说：“明天是元宵节啦，我们班准备组织一个元宵节猜灯谜的活动，需要每位同学准备一盏小花灯，灯上要贴一个谜语，元宵节的时候大家互相猜谜语，猜对的同学有奖品哦。”“奖品！奖品！有奖品！”我小声嘀咕了好几遍，喜滋滋地想着奖品会是什么呢？小拳头也握紧了些，为自己打气，“我要奖品！我要别人猜不到我的谜语！奖品是我的！”
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500字 五年级 日记今天中午吃饭时，我无意中在政教处旁边的黑板上看见了一个通知，元宵猜灯谜时间：今天下午第二节课。我一看见，立刻跑进了教室，告诉同学们。谁知他们竟然异口同声地说：“早就知道了，还用你说呀！”从中午一直到下午第一节课，我和同学们一直在讨论灯谜会会是什么样的。大家七嘴八舍，议论纷纷。我说：“应该是在校园里挂着一个个灯笼，灯笼上写着谜语，然后谁猜哪一个，就把哪一个拿下来猜。
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600字 五年级 日记“这个灯谜怎么这么难猜啊!什么!这个谜底居然是我名字的最后一个字。”我苦着一张脸，遗憾地喊道。有什么事这么让我遗憾万分呢自然就是，传说中只有学霸才会的灯谜。在这个喜气洋洋的正月十五元宵节，我们的学校举行了庆元宵、猜灯谜的活动。当我们班的同学听到下午有活动时，立刻个个都笑逐颜开、兴高采烈。中队活动一结束，同学们便成群结队、三三两两地去猜灯谜去了。