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500字 五年级 叙事今天，我还没进作文班的门，就听见已经上完课的人说：“今天要猜词语。”我一听，愣了——今天难不成还要猜东西？管他猜不猜呢，先趁还没上课娱乐一下。我就拿出游戏王，跟朋友决斗。上课了。我们收好游戏王，进入了教室，我看见“猜词语”游戏已经准备就绪了，便赶紧坐在自己的座位上。“猜词语”的游戏规则是这样的：分两组比赛。把词语给除了猜的人以外的人看，一人做动作，可说出词语的字数，另一个人根据动作猜出词语。若没猜出来，可换另一个人做动作。在规定时间内猜正确的多的组获胜。
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650字 五年级 叙事“耶耶！太好了！”作文班里又传来了阵阵欢笑，你们一定很想知到这是怎么回事吧！告诉你吧！这是我们作文班正在玩词语猜猜看的游戏呢！你也来看看吧。同学们一听要玩词语猜猜看的游戏都十分开心，老师讲完规则，游戏马上开始，同学们争先恐后地举着自己的手，老师没办法，只好让我们猜拳来安排同学猜词的顺序。一会儿便分出了胜负。
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600字 五年级第一单元：词语盘点读读写写招牌 担忧 急切 惧怕 环境 知趣 光顾 恐怕 充足 理由 屋檐 其实支撑 鼓励 环绕 娱乐 感叹 周游 思考 品味 片段 忽略 意义 方式倾盆大雨 毫不犹豫读读记记贪婪 通顺 可靠 培养 起码 比喻 心扉 呐喊 饱览 过瘾 报偿 驳杂馈赠 磁石 锻炼 借鉴 饥肠辘辘 滚瓜烂熟 流光溢彩 津津有味
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550字 五年级 叙事我们的作文课总是花样百出。今天我们作文老师又带我们上了一节有趣的游戏作文课！上课了，老师大步流星地走进教室，神秘兮兮地对我们说：“同学们，你们知道今天上什么课吗？”“不知道。”同学们说。“今天我们要玩一个游戏，游戏的名称是词语接龙。”老师话音刚落，教室里就沸腾起来，整个班里像炸开了锅。同学们有的满脸期待，有的摩拳擦掌，有的跃跃欲试，还有的已经迫不及待地要开始玩了。
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800字 五年级写他的词语1、悲痛欲绝2、春风得意3、欢呼雀跃4、百感交集5、捧腹大笑6、得意忘形7、沾沾自喜8、乐不可支9、垂头丧气10、笑盈盈11、惊恐万分12、心花怒放13、顾虑重重14、闷闷不乐15、大失所望16、毫无希望17、大惊小怪18、悠然自得19、惊呼20、喜形于色心花怒放：怒放：盛开。心里高兴得象花儿盛开一样。形容极其高兴。悲痛欲绝：绝：穷尽。悲哀伤心到了极点。百感交集：感：感想；交：同时发生。各种感触交织在一起。形容感触很多，心情复杂。
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550字 五年级一、词语会理解天赋：自然具备，生来就有。进化：生物由简单到复杂，由低级到高级，逐渐发展演变。眉目：事情的头绪。困窘：形容为难;感到难办。课文指我面对老师的误解和同学的嘲笑，不知道怎么办好。情不自禁：感情激动，控制不住自己。禁：控制。一本正经：形容态度庄重严肃，郑重其事。有时含讽刺意味。随心所欲：指随着自己的心意，想怎样就怎样。
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800字 五年级写他的词语1、垂头丧气2、踌躇满志3、大吃一惊4、春风得意5、目瞪口呆6、喜出望外7、开怀大笑8、诧异9、得意扬扬10、欢天喜地11、喜气洋洋12、欣喜若狂13、惊恐万状14、哄堂大笑15、忧愁不安16、心灰意冷17、灰心丧气18、黯然神伤19、无忧无虑20、心旷神怡垂头丧气：垂头：耷拉着脑袋；丧气：神情沮丧。形容因失败或不顺利而情绪低落、萎蘼不振的样子。欢天喜地：形容非常高兴。春风得意：得意：扬扬自得的样子。旧时形容考中进士后的兴奋心情。后形容职位升迁顺利。
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600字 五年级一、词语会理解天赋：自然具备，生来就有。进化：生物由简单到复杂，由低级到高级，逐渐发展演变。眉目：事情的头绪。困窘：形容为难；感到难办。课文指我面对老师的误解和同学的嘲笑，不知道怎么办好。情不自禁：感情激动，控制不住自己。禁：控制。一本正经：形容态度庄重严肃，郑重其事。有时含讽刺意味。?随心所欲：指随着自己的心意，想怎样就怎样。
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1200字 五年级第一单元词语汇总：1.组词：吟（低吟）疆（x疆）狰（狰狞）涯（天涯）戎（戎装）效（效果）拨（拨转）冷（冰冷）僵（僵硬）挣（挣扎）崖（山崖）戒（戒备）郊（郊外）拔（拔牙）媒（媒体）娆（妖娆）遐（遐想）蹄（马蹄）晰（清晰）谋（计谋）浇（浇水）暇（闲暇）啼（啼叫）淅（淅沥）2.近义词：盼望（渴望）沉思（深思）巍峨（高大）狰狞（凶恶）惊叹（惊讶）表白（表明）沉思（凝思）控制（掌握）融化（溶化）热闹（喧闹）软弱（柔弱、脆弱）响亮（洪亮）关键（关节）高昂（昂扬）提供（供应）迅速（敏捷）飞驰（飞奔）天涯（天际）舒服（舒坦）洒脱（潇洒）实验（试验）威胁（要挟）高傲（骄傲）确实（确凿）矗立（耸立）欢腾（欢跃）精彩（出色）庆祝（祝贺）勾勒（勾画）乐趣（情趣）疾驰（飞驰）繁华（繁荣）凝望（凝视）清晰（清楚）分辨（争辩）精神饱满（精神焕发）
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500字 五年级今天上午，在金笔学校上了一堂别开生面的活动课—词语对对碰。老师把我们分为三个人一组，由于两个同学请假了，所以另一位同学要做观众，这位观众就是我的小于同学。伴随着老师的一声令下，游戏正式开始了。首先是队友小王先摸成语，我的任务是在最后的位置猜出成语。在最后站着的我，心里忽然变得忐忑不安，到底是什么成语？正当我思考的时候，突然后面有一双有力的手拍了我一下，我慌忙地转过来，发现是我的队友小刁在做着动作，他像一根木棍一样站在那里一动也不动，好像用了定身术是的。“这是什么意思？”我疑惑不解，不知过了多长时间，前面的同学变得有点着急，我也不例外。“咦”我好像若有所思：一动也不动，而且还不说话。“呆若木鸡！”我大声地喊道。“对！”老师回答说，我终于为队里加了五分。