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450字 五年级 叙事离别，大多数人都遇到过，是谁呢？亲人、同学、老师，还是朋友？离别，大多数人都体会过，怎样呢？灼烧、悲伤、流泪，还是撕心肺裂？离别，大多数热都惧怕过，怕什么？心痛、肉痛、伤心，还是鲜血？如果，你能从离别中找出希望，结果会不会不同呢？如果，你能从离别中看到曙光，内心会不会明亮呢？“滴滴滴……”聊天窗口不停地响着，似悲伤的音乐，那一刻，心中的支柱轰然倒塌。
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450字 五年级 叙事离别，大多数人都遇到过，是谁呢？亲人、同学、老师，还是朋友？离别，大多数人都体会过，怎样呢？灼烧、悲伤、流泪，还是撕心肺裂？离别，大多数热都惧怕过，怕什么？心痛、肉痛、伤心，还是鲜血？如果，你能从离别中找出希望，结果会不会不同呢？如果，你能从离别中看到曙光，内心会不会明亮呢？“滴滴滴……”聊天窗口不停地响着，似悲伤的音乐，那一刻，心中的支柱轰然倒塌。
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500字 五年级 记叙文离别，大多数人都遇到过，是谁呢？亲人、同学、老师，还是朋友？离别，大多数人都体会过，怎样呢？灼烧、悲伤、流泪，还是撕心肺裂？离别，大多数热都惧怕过，怕什么？心痛、肉痛、伤心，还是鲜血？如果，你能从离别中找出希望，结果会不会不同呢？如果，你能从离别中看到曙光，内心会不会明亮呢？“滴滴滴……”聊天窗口不停地响着，似悲伤的音乐，那一刻，心中的支柱轰然倒塌。“薛子涵，我可能要留级了，我没考好，数学只考了79，英语89，语文90。”安琪在QQ上满怀遗憾地对我说。“卡擦！”什么声音？是心裂开的声音吗？
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600字 五年级 散文许多事情总是想象比现实更美,相逢是这样，离别更是这样。相逢不怎样华丽，但“相逢即是有缘。”能这样相聚，便是缘分，于是，我们产生了一种在心里的欢喜。离别时，不管怎样，心中都有一种伤感在心里腾起。谁不是相聚时欢喜，要离开就舍不得。----题记。欢喜、忧愁，相逢如是，离别亦如是。现在，就这样短短的相聚在这个班级，一学年就又要分离，心中总有不舍。
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900字 五年级人生总会有离别，但离别的滋味并不好受。它令人伤感，令人悲痛。对我来说，也经历过无数次的离别，但最令我刻骨铭心，难以忘怀的是那一次……记得，那是读完四年级，刚刚考过最后科目——语文的期末测试卷，心里悬着的大石头终于落地了。大家如释重负，个个欢呼雀跃，教室里充满着欢声笑语。这时，班主任郭老师走了进来，从她脸色凝重的神情中，我们已经预感到有什么大事要发生。
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600字 五年级每个人都会有离别的时候，每一次离别都是那么依依不舍，那么伤感，那么刻骨铭心。我最难忘的离别发生在那一次春节。那年春节，爸爸在外地工作，坐火车匆匆忙忙地赶回来，说要陪我们一家人过春节。我听了高兴得不得了，心里像吃了蜜一样的甜，还一蹦三尺高，妈妈笑得合不拢嘴地说：“宝贝看把你高兴的，别蹦了啊，蹦得我眼都花了！”我停了下来，傻傻地笑了笑。
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500字 五年级 记叙文“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”这句话大家都应该听说过。的确，离别是一种很难受的痛苦，离别使人痛苦，欢聚使人快乐。在我小学五年级的时候，就有一件离别的事。这件事也就发生在今年，今年由于爸爸妈妈工作忙，要给我学，父母命难为啊！只能这样，可是一想到要和同学们分别，我的眼泪就在眼眶里打，毕竟我们在一起5年了，结下了深深的友谊。
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500字 五年级 散文在光阴相伴的午后，轻偎藤椅，手捧着《离别》细细品读、慢慢体会。不知道有没有人和我一样，某一时刻，不言也不语，只想躲在角落里安静独思。春秋辗转，风霜雨雪四季相伴。光阴从来不等人，一边迎来，一边送往。想来聚和散本就是因和果，有聚就有散，聚散匆匆，不与时同。生命深深浅浅、断断续续，没有人可以预知；人这一生不知要经历多少次离别、承受多少种伤痛，方能促成完整的人生。
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800字 五年级 散文如果离别是一张相片，那么挥手和拥抱就是它主要的画面。如果离别是一出短剧，那么泪水和悲伤的歌就是它主要的场景。——题记有人说离别总让人想哭，然后忘记一切。不，如果离别就是这些，我真的无法接受，我要用欢乐的笑声和温暖的言语为离别谱写新的主旋律。离别，我们不再哭泣。还记得应届毕业时，我没有哭泣。那时的泪水是深埋在心底的一股清泉，只在心底暗暗地奔流，眼睛里没有沙子，只有一滴滴泪，揉眼，只是一个掩饰，我们不哭。
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650字 五年级 散文亲人的离别是最令人痛苦的了，和它相伴而来的，除了伤心和哭泣，还有深深的思念。每当看到“离别”这两个字，我就会想起七岁时的那场离别，眼泪便无法控制地溢出眼眶。那一年我才七岁。有一天，妈妈对我说：“姥姥想你了，想让你去陪姥姥几天，你愿意吗？”听了妈妈的话，我激动万分，既为姥姥“需要”我陪伴而觉得自己很了不起，又为能脱离妈妈的“掌控”儿高兴。