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650字 五年级 记叙文如果把老师比作老虎，学生比作猴子。当老师不在的时候，用一句话来形容——“老虎不在山，猴子称大王”。形容我们班最恰当不过了，你可不要不信，我们班就是一个典型的例子。今天早晨，我来到学校，和几个同学走进教室，马上便发现大家都挤在电视机跟前看动画片，反正还没上课，我放下书包，屁股一坐，也跟着他们看起电视来了。
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550字 五年级 叙事“叮叮叮……”上课铃响了，同学们赶紧跑到座位上，端端正正的坐好，等待老师的来临。可足足等了三分钟，也看不到老师半个影子。同学们你看我，我看你，一个同学说道：“肯定是老师忘了上课了”。哗！————同学们一阵骚动，开始讲话了。瞧他们一个个，口水横流，唾沫星满天飞。个个高谈阔论，夸夸其谈。韦智杰“忽”地站起来，大声叫喊：“嘿————我刚看过，老师不在办公室，大家尽情讲”。
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900字 五年级 叙事你们体验过老师不在的时候吗？肯定有过！那老师不在的时候你和同学是怎样做的呢？是乖乖在那里看书、做作业还是调皮捣蛋呢？看看我们班老师不在的时候吧！那是一个阳光明媚的早上，老师绘声绘色地朗诵着课文，我们也如痴如醉地听着。可这美好的宁静却被一声“嘎吱”的门响打断了。我们怒气冲冲地盯着那个打破我们安静的人。原来是位老师，她被我们瞪得不禁后退了一步，瑟瑟发抖地对我们语文老师说：“那个……
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450字 五年级 叙事玫瑰没有太阳，不能尽快生长，钢笔没有墨水，就写不出字，同样，班里没有班主任，会怎么样呢？一事无成，还是乱七八糟？不，你猜错了，今天上午，五（3）班的班主任磨老师就不在学校，虽然磨老师不在，但是我们班今天上午可没乱套，反而还有好的转折呢，不信，我就从第一节课讲起。“叮零零”，数学课下课了，全班按顺序走出教室，按磨老师平时指定的位置排队下楼，一点儿也不乱，一点儿也不吵，也没老师带队，排到操场，只见班长大声喊：“立正”“一二！
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900字 五年级 叙事爱是什么？哲学家说，爱是一种特殊材料制成的媒介体，使人容光焕发，青春常在；文学家说，爱是一首激动人心内的抒情诗，让人心潮涌动，热情澎湃；医学家说，爱是一级千载难逢的良药，令人经络疏通，忧愁不在；教育家说，爱是一种无与伦比的教育手段，使人学业有成，精神百倍。而我认为，爱是尽自己所能去帮助那些需要帮助的人。
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500字 五年级 叙事“爱”无处不在同学们，爱无处不在，那你们知道她到底在哪吗？同学之间“哎呀，我忘带橡皮了。”一位同学着急的喊道，并且急得哭了起来。“呀，不要哭了，没事我借给你，用完了还我。”她的同桌说道。难道爱不表现在这吗？家人之间“妈妈，你一定很累了，我来帮你捶捶背吧。”一双稚嫩的小手放在妈妈的背上，为妈妈捶起背来。
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500字 五年级 叙事快乐无处不在薄煜龙大课间的时间到了，同学们如鸟归林，如鱼得水，像箭一般的冲出教室，来到操场上玩起沙包来。我被任命为强攻手，拿起沙包，对准中间的同学就要“开火”，谁知他们像猴子似的向上一跳，躲过了我的进攻。我再一次发起攻势，前面的一个同学运气好，躲开了。可后面的同学就被打中了。对面的强攻手也发动了攻势，只见他手中的沙包飞快的向一个同学砸去，这个同学又被打中了。
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700字 五年级 叙事老师不在时湖南省长沙市 湖南一师二附小五(1)班 刘方齐“铃铃铃、铃铃铃”，上课铃响了，又是一节语文课。有的同学快步走进教室，有的同学无可奈何地走进教室，还有的同学慢慢吞吞地走进教室。等了十分钟，还不见刘老师来。突然，不知哪位同学叫了一声，“刘老师开会去了，刘老师开会去了！”顿时，教室里像炸开了锅似的，同学们有的蹦、有的跑、有的欢呼，“解放了，解放了！”整个教室又乱又闹，就像菜市场。
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900字 五年级 记叙文爱，无处不在；爱，是伟大的字；爱，充满重大意义；爱，是不平凡的开始。爱悄悄的来到了我们的身边，爱也悄悄的离我们而去；爱让人清楚了然，爱又让人琢磨不透；爱既是平常无趣，爱自然也是不平凡；爱让人悲欢离合，爱让人相拥而聚。爱，在人们的眼中是无比的伟大。那不平凡的爱就如父母的一声叮咛，一唠叨；就如同学的一声问候；就如下雨时陌生人给的伞；就如老师的教诲。爱就如一位隐形的朋友，在人身的道路上陪伴着你。
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550字 五年级 叙事我也不知道为什么，一看见这些被我要抛到脑后的好似脏东西的事物，别人能接触，我却不能接触，反而有一种想吐的感觉。每一次我都是让旁边的同学帮我擦。那一天我听妈妈说我这是洁癖症。我听了很惊讶。但我就不想改。但是不能总像一个大少爷似的被伺候着。让别人帮我擦。我不想这样，因为这样同学们就会离开我，不和我玩。老师也常常说这是毛病，要改。哎！不知是某一天，我的同学，就不在接触我了，看到我就想跑，怕传染。我只能改了，然后随口说道我没有洁癖症。