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800字 五年级 记叙文父母在我刚刚出生的时候就教导我要有礼貌，见到叔叔阿姨要问好，接受了别人的东西之后要说谢谢……那时候的我觉得讲礼貌这很简单，就几句话的事情，把它们背下来以后我就是一个别人口中讲礼貌的好孩子，于是我突然有一次想想父母帮我买那些讲礼貌需要用到的一些话语，母亲看到我这么爱讲礼貌，于是很乐意的帮我买了一本书回来，在那天晚上母亲还特意的奖励了我，我的心里充满了喜悦，于是开始了一个晚上的背诵模式，就这样我以为自己是一个讲礼貌的好孩子了，遇到别人我都会套用一句话，有时候他们会很奇怪我干嘛无缘无故对他们说谢谢，心里也没有多想，认为我就是一个孩子，可能说错话了。
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800字 五年级 叙事小奇知道自己有一个不好的习惯，开口就是粗话。其实小奇也不愿意这样的，他感到很烦恼。今天放学回家的时候，他看到路旁的餐馆推出一项新的项目，叫“礼貌套餐”。小奇一看，就傻眼了：“奶奶的，文明礼貌什么时候成了套餐了？”随即又用手捂住口，因为他觉察到自己又口出脏话了。“或许，礼貌套餐真的能帮助我成为一个有礼貌的人哦。”小奇看了看价格：888元，天价！
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800字 五年级 议论文今天，我想跟大家谈一谈“讲礼貌”的话题。我们任何人在这世界上都是要讲礼貌的。你是学生遇到老师要问声好；你是乘客，在上下车踩到别人时一定要道个歉；你是个游客，迷了路要问路时一定要彬彬有礼……总之，不论你在做什么，也不论你在何时何地，都离不开“礼貌”这两个字。什么是礼貌呢？顾名思义礼貌就是言语动作谦虚恭敬的表现。
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500字 五年级 叙事小时侯，爸爸妈妈经常教育我要懂礼貌，做个好孩子。但是什么是礼貌，我一直没有完全明白是什么意思。后来，有几件小事让我逐渐懂得礼貌的含义：礼貌就是亲切和气地待人，文雅谦逊地说话和做事。上小学后的某一天早上，在路上遇见了我幼儿园时的石老师。我一低头，装做没看见。这时候我班的小明同学大方地和石老师打招呼：“石老师早上好！”。
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700字 五年级 记叙文中国曾有“君子不失色于人，不失口于人”的古训，意思是说，有道德的人待人应该彬彬有礼，不能态度粗暴，也不能出言不逊。礼貌待人，使用礼貌语言，是我们中华民族的优良传统。王华中午在教室做作业，小红从他身边走过，不小心把王华的铅笔盒弄到地上，钢笔摔坏了，小红连忙向他道歉并声称过后买把钢笔赔他，王华看到此情境，强压在心理即将爆发的气一下子消失得无影无踪，并说“没关系，修理一下就好了”，于是又恢复了往常的平静。
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650字 五年级 叙事中国曾有“君子不失色于人，不失口于人”的古训，意思是说，有道德的人待人应该彬彬有礼，不能态度粗暴，也不能出言不逊。礼貌待人，使用礼貌语言，是我们中华民族的优良传统。王华中午在教室做作业，小红从他身边走过，不小心把王华的铅笔盒弄到地上，钢笔摔坏了，小红连忙向他道歉并声称过后买把钢笔赔他，王华看到此情境，强压在心理即将爆发的气一下子消失得无影无踪，并说“没关系，修理一下就好了”，于是又恢复了往常的平静。
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450字 五年级 演讲稿大家好，今天我要演讲的内容是“礼貌让你更可爱”任何一个文明社会，任何一个文明民族，人们总是十分注重文明礼貌。礼貌待人是社会交往中的行为规范，也是人们个人修养的显现。相比较其他规范来说，礼貌的约束性要小些；相比较专业技能来说，礼貌的实际应用又不那么突出。但是，如果缺少了礼貌，一个人会被别人视为缺乏修养而受到排斥，甚至惹出不愉快的事情来，自己也得不到丝毫的好处。
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1200字 五年级 日记1、礼貌是最容易做到的事，也是最珍贵的东西。——冈察尔2、礼貌使有礼貌的人喜悦，也使那些受人以礼貌相待的人们喜悦。——孟德斯鸠3、礼貌使人类共处的金钥匙。——松苏内吉4、讲话气势汹汹，未必就是言之有理。——萨迪5、不论你是一个男子还是一个女人，待人温和宽大才配得上人的名称。一个人的真正的英勇果断，决不等于用拳头制止别人发言。——萨迪
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550字 五年级 叙事讲文明，懂礼貌甲：现在进入文明社会了，人人都应该讲文明礼貌。乙：可不是嘛，不过在我们的周围还有许多人不讲文明礼貌。甲：我就见过这样的人。乙：哦！你说说看。甲：你来到一个陌生的地方，想问路，你会怎样说？乙：老弟呀！甲：怎么？厄，老弟？我比你大呀！乙：哦！我忘了，老弟，哦不老哥呀。甲：咦，小伙子，有什么事？
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800字 五年级 散文如果你失去了今天，你不算失败，因为明天会再来。如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在口袋。如果你失去了文明，礼貌，诚信，你是彻彻底底的失败，因为你已经失去了做人的真谛。文明，礼貌，诚信蕴含了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。在我们的生活中，时时刻刻都要讲文明，讲礼貌，讲诚信，树立良好的品德，只有讲文明，讲礼貌，讲诚信的人，才会讨大家喜欢。