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500字 六年级 写人季季是一个小姑娘，但为了她脸上像荆棘一样的疤痕，她饱受寂寞和冷眼。季季心中的苦，心中的孤独，有谁知道呢？每当别的小朋友来跟她玩时，另一个人就马上提醒那个小朋友：“瞧她脸上的荆棘！”而找她玩的小朋友不是说：“呀！好可怕啊！”就是说：“我再也不和她玩了！”令季季又尴尬又沮丧。终于有一天，季季想：“竟然他们都说我可怕，说我坏，那我就当坏小孩吧！”
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800字 六年级 议论文台湾着名女作家刘继荣的女儿说：“我不想成为英雄，我只想成为坐在路边鼓掌的人。”可是，为别人喝彩固然重要，亲自参与人生努力奔跑才是一种圆满。倘若人人都在路边鼓掌，那么这条光荣的荆棘路上将有鼓掌，那么这条光荣的荆棘路上将有谁在奔跑，将有谁来开辟一条新道，将有谁来为后来人树一个航标，开创一片全然不同的天地？
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1000字 六年级 状物生命如风。好一个亘古的比喻。你也许感慨于它的来也匆匆，去也匆匆，不着一丝痕迹；我却跋山涉水，在时空里淘尽沙砾，找到了这个比喻的真谛：唯有风，可以穿越荆棘。狄金森把人生描绘成篱笆墙的内外，我们一层又一层地爬过。事实上，这层层篱笆缀满荆棘，我们通过时，往往遍体鳞伤，身心俱疲。这时，你看到，风在墙外千萦百折，不屈不挠地呼啸而过，空气中凝结下壮观的痕迹。
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900字 六年级 叙事其实，荆棘丛并无人们想象的那么可怕，不敢接近，事实并不是这样的，只要我们坚定、勇敢地向前走，就可穿过。握一把荆棘，无论有多疼痛，坚定的向前走，就会看到前方美丽的“蒲公英”。下午，太阳火辣辣的，照的同学们满头大汗，本来就有些肥胖的我热的面部通红，手心、鼻梁、额头也有许多总擦也擦不掉的汗珠，便有些不想去跳绳的念头，但又想想为了我的减肥计划，只好不情愿的去跳。
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800字 六年级 叙事长路漫漫，在路的尽头，向我们挥手的，是无比灿烂的成功，还是灰蒙蒙的失败？在这个人生不断奋斗的过程中，我们将怀抱怎样的心态，去面对人生？迎接未来？握一把荆棘，给自己一些挑战，才能够挖掘自己的潜能，让自己更充实地活下去，迈向一个又一个的成功。十．一了，班里要举行一次“我爱你，祖国”的主题班会，老师选定了我和其他三位同学做主持人。
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650字 六年级 散文又是一个令人失意的雨天，窗外一片阴沉沉的。窗台上的花随风舞动，却显不出一丝优雅。雨，来得那么突然，雨季，来得那么匆忙。一切的一切，完全不在意料之中，一切的一切，顿时失去了所有头绪。撑起伞，走到雨中，望着那广袤的天空，心中竟升起一丝悲凉。低下头，看着四周，扫视到那布满荆棘的土地，心中竟燃起一种愤然。刹那间，一株蓝色的小花扑入我的眼帘，啊，是那株花！
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1000字 六年级 想像作文荆棘中的那个女孩，被尖刺划的遍体鳞伤，体无完肤。可是她没有哭泣，也没有悲伤。她是那么的娇弱，好像一个一碰就会碎掉的瓷娃娃。她本该在他人的呵护下成长，穿着最昂贵美丽的裙子，在华美的大厅里嬉笑玩耍。可她却出现在荆棘丛中，独自承受着痛苦。女孩，你本该享受最美好的事物，因为你那么的美好。身为公主的她说，如果我现在享受最美好的事物，那之后呢？没有人可以回答她，最博学的智者，最精明的商人，最威严的国王，她问遍了整个王国，没有一个人可以告诉她答案。于是女孩到了森林里，她要去寻找恶毒但知道所有秘密的女巫。女孩穿过草丛，躲过群狼的追击，悄悄的踮脚走过熊的洞穴，她终于推开森林里的小木屋。
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900字 六年级 散文我不是翱翔长空的鹰，在盘旋中炫耀我清明的目力和锋利的爪足；我不是娇啭花丛的黄莺，在歌声中显示我无边的温柔和温和的性情；我更不是那不起眼的灰雀，终日寻着无踪的寒枝，在寂寞的沙洲中等待着热望的逐渐冷却。我是荆棘鸟，生于火焰中的骄傲的鸟儿。我生来就为了一场漫长的寻找，或者说，一场无限宽广的逃亡。是的逃开雀鸟们被捕食的命运，逃开人类贪婪的恢恢之网，逃开鹰鸟的追捕，逃向岑寂的森林，逃向花朵盛开的平原，逃向有着我的寻找目的的远方。
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650字 六年级 日记枯叶蝶与荆棘鸟永泰实小六年（4）班 赵伯罕第一次看到枯叶蝶，是在展览会上——那简直就是一片枯叶！灰黄的翼翅、细若叶脉的纹路、虫斑似的白点，伪装得如此惟妙惟肖！如果不是“树叶”边缘那一双弯曲的触角和灰暗的双眸，我简直不敢相信它是一只蝶。蝶！是的，枯叶蝶也是蝶。它没有彩蝶那娇美如花的容颜，它没有彩蝶那轻盈曼妙的舞姿，它没有彩蝶那精巧华美的翅膀，它没有彩蝶那临风微颤的触须……
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1200字以上 六年级 散文在南美洲有一种鸟，一生只歌唱一次，从离开巢窝的那一刻，它就不停地飞，飞过整片太平洋，矢志寻找一根最长最利的荆棘，刺破声带，然后开始歌唱，它的歌声使夜莺和黄鹂都黯然失色。都说是厚积薄发，我说，美丽一瞬的雕塑竟要以生命为代价。我想起了七堇年说过的一句话：这些年为了实现这样丰满的人生，断断续续地做一些代价高昂而遥远的梦，断断续续地被生活的遗憾所打岔。