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600字 六年级 记叙文我的脑子上，有两个门卫在把手，只要有一点点的风吹草动他就会来告诉我，这就是我的两个门卫。我的门卫有许多特点，喜欢睡觉、喜欢报告与学习没有关系的事情，我现在就来跟你们分享一下这两个门卫吧！早上第一节课，我们随着铃声追到了教室里，第一节课应该是精神最好的时候，但我的两个门卫在此时此刻睡着了，茅老师讲了一些重要的内容，但我的门卫却一句也没听，等到下课铃：“叮铃铃，叮铃铃”响时。
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700字 六年级 写人我和妹妹就是妈妈和爸爸的掌上明珠，小时候爸爸妈妈十分亲昵地叫我：“乖宝。”现在又十分亲昵地叫妹妹是：“乖乖。”我们姐妹两个只要手拉手一出街，就会很快的被人认出是姐妹两个。第一个，是因为我和妹妹长得很像：一样的长头发，一样的大眼睛，一样的小嘴巴，一样的白皮肤，而且她的眼睛有一点咖啡色，跟我的眼睛简直是一模一样！
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550字 六年级 写人我叫孙磊，是南京市渊声巷小学六三班的学生，中高的个子，黑亮的短发，是一个非常普通的小男孩。在我的生命中有两个“我”，一个叫甲，一个叫乙。它们形影不离，相依为命，都自称是我的“诸葛亮”，能给我出主意，想办法，做参谋。对同一件事，甲若说东，乙必道西，两个“我”常常为一件事吵得不可开交，使我拿不定主意。不信的话，你来听听。
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500字 六年级 记叙文想知道我长什么样子吗?虽然我的皮肤不是很白,但是镶嵌着一双大大的、黑宝石般的眼睛，上面装饰着两层淡淡的眉毛，下面长着一个不大不小的鼻子，和一个樱桃小嘴。我还长着一头略显发棕的卷发，两边冒出了一双耳朵。我的“两个”我代表课上的我和课下的我。这两个时间，我的性格是完全不一样的。一个是内向的我和活泼好动的我。
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450字 六年级 写人我总是觉得有两个“我”存在着。一个学校的“我”，一个家里的“我”。在学校里的“我”是一个小太阳。阳光灿烂，活力四射——品学兼优，乐于助人，与人为善。课堂成了我展示的舞台，这舞台因我而更精彩。“我”的小手如幼苗般伸展着，“我”独特的发言如春风般回荡着，“我”总能带给老师们欣慰的笑容，给同学们带去压力和崇拜。
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600字 六年级“谁言寸草心，报得三春晖。”母爱，是个永恒的主题，我的母亲也不例外。那年暑假的时候，妈妈买回两个大西瓜，要给我们解解暑。我迫不及待地把两个西瓜搬到厨房里，让妈妈切给我吃。妈妈先拿起其中一个西瓜，一刀切下去，只见西瓜肉粉白粉白的，西瓜籽还是白色的，一看就是半生不熟的，一点也不诱人。我的兴致一下降到了零点。妈妈笑着对我说：“别灰心，不是还有一个西瓜吗？”看着妈妈的豁达，我恢复了信心，期待着另一个西瓜。妈妈又拿了另一个西瓜起来切。这个西瓜与刚才那个西瓜截然不同：妈妈的刀刚碰到西瓜皮时，这颗西瓜一下子就裂开了，鲜红的西瓜汁流了出来。妈妈把这颗西瓜切成一小块一小块的。我二话不说就拿起一小块西瓜吃了起来。正当我满口溢香时才发现，妈妈在吃另一个粉白的西瓜。妈妈见我在看她，露出了微笑，边吃边说：“这西瓜真好吃。”
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500字 六年级 童话做人，挺难的，因为，世界中有太多的无奈，太多的选择，好比，如果有来生，你是选择继续做自己呢？还是到一户大户人家享清福？还是，到底如何选择一个自己爱的职业？这一切的一切，都是由我们做决定，你的命运，你自己拥有。可是，以上六年级的我，是时候考虑这些问题了。我，大大方方、头脑简单，可是，面对这两个选择，我真的紧张了。
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550字 六年级 叙事哎，两个月了。你也许会皱起眉头，睁大眼睛：“两个月，什么意思？”其实，但你上六年级的时候，你就明白了，两个月，有怎样的含义。 两个月，意味着我们在两个月后的今天将分别。没有人知道分别的那一刻是怎样的场面，也许每一个人都会流下自己那滴最真诚、最友爱的眼泪，因为这滴眼泪中包含那么多的辛酸。也许每一个人都会痛哭不已，因为，这一次的分别，将会在我们童稚的心灵上烙下一块红红的伤疤！
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650字 六年级 散文春节，相信大家都很熟悉，尤其是小孩子，一听春节两个字，更是欣喜。但是，随着年龄的增长，春节生活变得越来越不精彩了。小时候，尝尝掰着手指、脚趾头，数着日子，或把日历一张张撕下，心里幼稚的想着：“把日历撕完，就可以过春节了。”这无聊的举动被大人视为贪玩，常常招来一阵打。等到了春节，就抛开一切，脑子里整天只想着买炮买糖，买各种玩意儿，但最盼的还是拿压岁钱了。
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600字 六年级 读后感江西省铜鼓县一小六（4）班：龙睿婧人生中有许多令人感动的故事，一个一个，都是那么地令人难以忘怀。其中《两个苹果》这个故事深深地感动了我、影响了我。这个故事的作者是陈琛，她用真实的故事来描绘母爱的伟大与无私。故事是这样的，主人公琛琛在家里时，妈妈回来了，带回来一袋红通通的大苹果，说是特意给琛琛买的。琛琛拿出两个苹果，用水果刀切起皮来。