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650字 六年级机会，人人都有，但是能把握住的人很少。机会就像一位陌生人，我们在等待机会时，他总会从我们身边走过。有时候我们能感觉到他就在对面看着自己，自己却不去与他交友，他一次又一次的离开，我们只能说出失败的话：“我只不过没有遇到一个好机会罢了。”机会不是我们没有遇到，而是我们没有把握住。一只金尾鸟与一只红尾鸟同时被主人带回了家，把它们关在笼子里，每天都喂它们。红尾鸟慢慢习惯了这种生活，它不再锻炼翅膀，过着安逸的生活。只有金尾鸟一直在冲击鸟笼想从鸟笼的夹缝里逃出，终于有一天，鸟笼被小孩打破。金尾鸟抓住机会一下就冲出了鸟笼，从此回到了向往已久的大自然。而红尾鸟因长时间没有锻炼自己的翅膀，竟然飞不起来了，只能被主人重新关回笼子中，度过余生。机会是留给有远见和有恒心的人的。
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550字 六年级 议论文人生在世，有艰辛，也有幸运，艰辛指的是磨难，幸运指的是机会，同样的条件。同样的机会，有些人为了一时的快活而放弃一世的快活，而有些人则选择了一时的“难过”，而有了一世的快活。选择的不同，造成了过程的不同，过程的不同，造成了结果的同，以至于有些人拥有了美好的家庭，完美的工作，良好的薪水，而有些人却一无所有，这就是因为机会来了，有些人却不懂得把握，眼睁睁地放弃掉机会。
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500字 六年级 散文机会对于每个人都是平等的。只是每个人对待机会的心态有所不同，从而让身边，伸手可得的机会溜走。曾经有这样一个故事：在一个村庄里，有一次，忽降暴雨，这场大雨引起了水患，水慢慢的淹没了村庄，而且向最高处的教堂涨去。此时教堂的神父却没有跑， 而是向上帝祈求，希望得到上帝的解救。当然，上帝是不会让他的教徒被水淹死。
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450字 六年级 记叙文机会是宝贵的,然而世上到出都有她的足迹.或许如同胜者为王,败者为寇般.只有过机会的重要,才懂得珍惜她,留住它.珍惜比赛机会,回想起这6个贺然大字,总想起无数次的比赛,却又无数次地掺败结束.就说上一次的硬笔书法,明明已胸有成竹了,只是没有好好珍惜机会,珍惜那来之不易的机会.结果笔坏了,纸脏了,连素来自信足足的我也陷入了低谷.
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550字 六年级 叙事把握机会黄春雨我曾读过一篇文章，名叫“把握机会”。文章大概内容是：一个员工，一个平凡的不能再平凡的员工。一次活动让他展现出了自己，表现出了自己。只因为他把握住了一次机会所以他就成为了总经理。”这篇文章对我触动甚深。一次机会抓住了就能影响你的一生，没抓住，只能看着他白白流掉。当别人成功时，请不要抱怨命运不公，因为命运对我们是平等的，你也曾获得相同的机会，只不过你没把握住罢了……
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500字 六年级 叙事人的一生，最重要的，不是金钱，不是地位，不是名誉，而是一个个从身边溜走的机会。什么是机会？机会是隐身的，他是不会因为谁有钱就去选择谁。他不会因为谁贫穷，就去遗忘谁。机会，他是公平的。去的机会尽管去了，来的机会尽管来着，去来的中间，你又抓住了多少机会呢？早上来到作文班感觉气氛很紧张，顿时想了起来，要开拍卖会的，可是，没带……
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450字 六年级 读后感在上小学一年级到现在,我读了不少课外书,佳作.但是,留给我印象最深的是《机会的底线》这篇文章了.《机会的底线》是一篇记叙文,介绍''我''和朋友去买皮包的经过,''我''在买皮包时发现了一个精美的皮包,这家的店员说''一个500块'',朋友听了直摇头,拉着''我''就要走.后来,''我''和朋友又去买,店员说''400块好了.
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450字 六年级 叙事在上小学一年级到现在,我读了不少课外书,佳作.但是,留给我印象最深的是《机会的底线》这篇文章了.《机会的底线》是一篇记叙文,介绍''我''和朋友去买皮包的经过,''我''在买皮包时发现了一个精美的皮包,这家的店员说''一个500块'',朋友听了直摇头,拉着''我''就要走.后来,''我''和朋友又去买,店员说''400块好了.
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450字 六年级 说明文有人说，把握机会=把握人生 。的确，人生就是许许多多的机会组成的，机会和人生是相通的，你把握过机会，才不枉来到这个世上。可是，该怎么把握机会呢？唯一的方法就是面对生活中每一次挑战，每一个困难，每一处挫折，因为其中就藏着昙花一现的机会。把握机会=把握人生例如，你参加现场大赛，你握着拳头，暗暗对自己说：“别怕，加油！