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600字 六年级 抒情风轻轻地掀起了春日的生机；暖阳慢慢地驱散了冬日的寒气；绿意染遍了这一切，一切……春，在哪儿？我左右眺望，春却四处躲藏，于是，我开始捕捉春天。捕捉春天，就是捕捉春天的音乐。信步来到林边，那棵棵伟岸的树木勃发出盎然的生机。阵阵春风来了，拨动了天地的音弦；奏起了首首动听的乐曲。听，“沙沙”“沙沙”，那么欢快，那么和谐，这是千百万嫩叶发自内心的歌声，
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650字 六年级 散文在这个世界上，我们要生存必须有空气，但要生活就必须有幸福。每个人都在追求幸福，我们无法用金钱购买到幸福。但我们可以用心去感受幸福。幸福其实无处不在。你是否试过伸出手去捕捉飞舞的蜻蜓？当那双透明的翅膀停在空中时，你睁大眼睛盯着他，不自觉的张开嘴巴，手悄悄的向前伸，然后迅速合扰手指，手心仿佛感受到了纤薄翅膀的触感，你笑了。张开手，那蜻蜓其实早已飞走，只留下他停歇过的那片车前草叶。蜻蜓飞走了，幸福却被我们牢牢的捕捉到了，那瞬间的惊喜和失落，以及不断追求和尝试的过程，不都是幸福吗？
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550字 六年级盼望着，盼望着，我天天掰着指头，算计着暑假快点到来。因为到时候，我又可以回农村老家捉萤火虫了。“萤火虫，提灯笼，飞到西来飞到东，晚上飞到家门口，宝宝回家它来送。”前几年的暑假，我都是在农村老家度过的，小伙伴们教我的这首歌，至今还记得。农村的孩子，虽然没有航模可玩，但他们善于寻找快乐，捕捉萤火虫就是其中的一种。
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550字 六年级 状物生活中不是缺少美，而是缺少了一些去发现美的眼睛。只要细细地去品味生活，就会捕捉到许多生活中的美。我捕捉到：上学的路，好美！上学的路每个人都走过不知多少次了，但又有多少人去细细的体会这一段美丽的时刻呢？春天的降临，给上学的路添加了几分生机。路旁的树和那绿油油的田野你再也熟悉不过了，它们是多么的美丽呀！沿着路走，路旁一排排整齐的树木，投下了一个个俏丽的影儿。
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800字 六年级 叙事今天下午4点钟，数学补习班放学后，爸爸来接我。他说，今天是最近以来天气最好的一天了，阳光明媚，不活动一下，简直浪费了这美好的周末。于是，我们怀着愉快的心情来到波海公园。人真多啊，尤其是在那一条充满欢声笑语的小河里，人们都在疯狂地捕捉着各种小鱼、小虾，见如此有趣，我也加入其中了。捕鱼记我蹲在河边的草地上，看着人们都有小捞网，心想：像我这种没有任何工具的人，怎么捉啊？
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550字 六年级 写景有时候，我一直在想象。美是什么，有时候，我认为那些景象、图片就是美的姿态。我喜欢收集图片，那些图片不存在什么豪华的颓败，美丽的消退，它可以把美丽的瞬间定格起来。这样，我就可以贪婪地享受，这些灼目的色彩，不都洋溢着大自然的生机吗？那一抹激越的红，是燃烧的希望之火；那一串盎然的绿，是万物萌发的起点；那一滴透净的水滴，是生命的源泉。我还喜欢捕捉这些美丽，我不想错过这些扑朔迷离，于是，我拿起相机去拍下美丽……
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550字 六年级 叙事捕捉生活的瞬间千亿个瞬间构成了一部人生电影，里面有七情六欲、悲欢离合、酸甜苦辣，总之很精彩！——题记就那么短短的几分钟，就演绎了一个个美丽的瞬间，就因为时间之短，生活中的很多瞬间被忽视了。幸福的瞬间晚修后，我躲在同学背后，缩着身子走回宿舍，虽然风以被同学挡了一半，但我还是冷得直打哆嗦。在暗暗的路灯下，我发现了一个熟悉的身影。
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700字 六年级嗨，大家好，我是一名捕捉员，在捕风捉影公司任职，我的任务是捉一些不安分的天气。叮铃铃——这不，任务来了。根据指示，我来到了案发现场，原来是一场雨。它四处游荡，遇到老人、儿童就飘到上空浇他们，弄得他们躲闪不及，浑身湿漉漉的。我来时，它正在欺负一位空巢老人，我赶紧上去，扔出超强吸水袋，它看到我慌忙逃跑，并且不断地变换形态以逃避我的追捕。我捡起袋子就追，要知道，我的设备可是世界上超先进的，没过一会儿，我就把它制服了，回到公司交了任务，老板把它发配到我国西北地区，让它到那里将功补过去了。