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450字 六年级 叙事人间的温暖，莫过于人与人之间互相帮助，人们给予别人的真情。那个早晨，房间里空无一人，乱糟糟的床铺，似乎昭示着那人刚刚离去。而此时的我正在车站上无奈地等着那辆迟到已久的公交车。车来了，是b支6吗?不是，又不是。看着又一辆的公交车驶过，我微微叹了口气。无奈的我坐在那空无一人的公交车站上，远处一辆红色的公交车向我驶来，但愿是，我这样想着。老天仿佛听到我的心声，实现了我的愿望。B支6来了。
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500字 六年级 记叙文星期六这天，天阴沉沉的，还不时飘着毛毛细雨。我与小玲、小娜一起去车展为好朋友童童送行。尽管车站并不远，我们脚步匆匆。走在街上，却觉得时间很漫长。心里总会升起莫名的忧愁，老是害怕童童坐的客车提前开走。来到车站，只见车来车往，目光穿过人群，却没有找到童童的身影。小玲眼尖，指着密密麻麻的人群惊喜地说：“她在那里，她在那里！
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500字 六年级 叙事马路上，人来人往，车水马龙。车站前那一辆辆公车依然仓促的停停起起。忙不迭的人们都不紧不慢的上车，只有几个容光焕发的，速度很快，似乎怕车不等人，然后微笑的坐下。当公车在人流断送的时候启程，后面的人只能懊恼哀叹自己为什么不抓紧时间上车。机会，失去了，就挽不回了。“陈妍，你下课来我办公室一下。”老师面带微笑的叮嘱，我当然不会忘记。
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1200字以上 六年级站在车站，寂寞的等候，等着那唯一的一辆人生车。——题记。不论风雨交加，还是烈烈夏日，都会在那一站，等待着。幻想着那辆车的到来。等着、等着，却一直没有等来。放弃这个词，在她的脑海里转转悠悠。不时地提醒她，放弃吧！因为他的梦想，坚持，也在脑袋里串来串去，提醒他，坚持。放弃与坚持，就在他的脑袋里，争来争去，她没有了头绪。
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1200字以上 六年级 记叙文站在车站，寂寞的等候，等着那唯一的一辆人生车。——题记。不论风雨交加，还是烈烈夏日，都会在那一站，等待着。幻想着那辆车的到来。等着、等着，却一直没有等来。放弃这个词，在她的脑海里转转悠悠。不时地提醒她，放弃吧!因为他的梦想，坚持，也在脑袋里串来串去，提醒他，坚持。放弃与坚持，就在他的脑袋里，争来争去，她没有了头绪。
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550字 六年级 读后感“文盲”对于我们这个时代的少年来说是很陌生。但是，生活中却有一些宁愿当“文盲”。今天我在语文书上看到了华君武先生在一九八九年画的一幅《假文盲》的漫画，这幅漫画使我陷入了沉思。狂风呼啸的早晨，人们都盼望早一点上车，这样就可以早一点坐到办公室考暖炉，喝热咖啡，所以上班的人们都来到了车站，等车。在公交站站点，立着一个十分醒目的大牌子，上面“母子上车处”五个大字显得十分耀眼。
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500字 六年级 写人一天，在上海的xx车站里，一个中年妇女穿着红衣服，将双手放在背后，在车站来回踱着步子，然后又将左手举起来，向上面的那块白色的手表望了望，说：“都八点半了，怎么还没来？”这时，一辆列车来了，这位妇女走了过去，发现并不是女儿的那辆列车，它将眉头拧成了一个铁疙瘩，又走回了自己等候的座位。 这个妇女又看了看表，八点四十七分了，她想：会不会出什么事了？
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650字 六年级 叙事都说车站是离别的，伤感和不舍的，可在大城市里的公交车站是那么地充满了活力和希望，特别是上下班的高峰期。车上站台都挤满了人，十分忙碌。站台上的人都是用一种期盼的眼神望着迟迟没来的公交车，急切的想回家，归心似箭呀！“嘀答，嘀答”的雨无情地打在地上，打在雨伞上，给站台的人们增添了不少寒意，人们都将外衣拉了拉，两手蜷缩在一起，只听“轰隆”一声，雷公公发怒了，把那抱在妇女怀里的娃娃吓得“哇哇”直哭，“嘀，嘀”，眉头紧锁的等车人迅速看过去，原来不是停靠这站的“过路车”，飞奔而过的车溅了他们一身泥。
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900字 六年级 抒情散文站在车站的门口车站，一个不断上演着离别与欢聚的舞台。这幕离别与欢聚之戏的主人翁总是在不断的变化，不变的是，这是同一个站台。戏剧的主人翁在变，有一天，我就成了这部戏里的主角。一个春寒料峭的日子，一个满是喜气和生机的季节，同时，在我眼里，又是一个失意的季节。一天，爸妈一大早就起床忙里忙外地收拾东西。还处在梦乡与现实的过渡地带的我，忽然依稀听到了一丝啜泣。
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550字 六年级 说明文今天，我在课本上看到了一幅极具讽刺的漫画——《假文盲》。这幅画引起了我的深思，内心涌现出一股激动之情。这幅漫画描绘的是发生在车站上的一幕。在车站的等候处，五个显得格外赫眼的“母子上车处”的大字印在一块牌上，而等候的人却是四个强壮有力的大男人。难道他们都不识字吗？第一个人穿着棉袄大衣，眼神悠然；第二个人戴着一顶大帽子，手还自然地插在口袋里；第三个人穿着光亮的皮鞋，显得毫不逊色；第四个人也打扮得斯斯文文、得得体体的，甚至还戴了一个口罩。