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900字 六年级 记叙文我想我还是有那么一种淡淡的忧伤，只是有时候我是那么的渴望能把这份忧伤表述出来，好让最爱的那个人能可怜一下我，让他知道其实我此刻过得不好，也许我只是想要一个简单的拥抱，或是一个鼓励的微笑，总之我觉得我还是要求的并不高，而这在我看来简单的要求，却成了我内心迫切的愿望，它确实不会实现，所以，让我比悲伤更悲伤。
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550字 六年级人们都说：快乐是可以分享的，只要你把快乐分享给别人，你就会得到双倍的快乐。但是，快乐可以分享，悲伤有也可以分享。分享悲伤？你听后一定会非常奇怪，悲伤不是一种负面情绪吗？为什么要分享呢？可是你看，据美国的调查机构显示，人有五大种情绪：喜、怒、哀、惧、厌，这里面有四种是负面的，所以，我相信负面情绪也有它的魅力。
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500字 六年级 诗歌悲伤，在隐隐作痛。深处的悲伤，好似浮在表面，一种说不出的滋味。——题记刀尖，划过了脸庞，虽血未流，但在心里，却在不断涌出。心中的郁闷，就像被堵的排水道，像马路上堵车的样子。难受。悲伤。惆怅…是谁在身心周围，缠绕着我的身躯。挣脱？呵！在2009年末的某一日，我在QQ上认识了他，他每周都会给我布置作业，我也会按时的完成。他，也就成为了我的师傅，我们整日在一起说说笑笑，使我感受到从未有过的欢乐。
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450字 六年级 书信悲伤，不仅仅是悲伤对我来说，生存在这个世界上，是充满了悲伤。但悲伤对我来说，又不仅仅是悲伤呵，还是重大的伤害呵!朋友都说，我是个奇怪的孩子，什么都是自己承担了算了，不愿意和朋友一起分担。都当朋友是外局人!!是么？自己回头仔细想一想，她们说对了。我的确是个奇怪的孩子，有时我真的不愿意再生存了。对我来说，
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550字 六年级 状物我是一只悲伤的小鸟，一不小心就落入了猎人的圈套，被卖到富人的家里，整天都关在笼子里，我悲伤极了，我是多么的想回到大森林里呀！我每天都过着锦衣玉食，无忧我虑的生活。无站在笼子里那冰冷的木棍上，看看着蓝蓝的天空下 ，我的小伙伴们在那里自由自在地飞翔着，我更加悲伤了。终于，有一天，我晕了过去，我迷迷糊糊的，好想回到了我的家乡。
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650字 六年级悲伤的泪醒来时，看见窗外满山的红叶已经红透了，才知道已是秋天。满地的落叶被秋风带走了，带到了一个谁也不知道的地方。早晨，我漫步在公园了，看见公园里几棵高大的枫树，心中突然很伤感。秋天到了，我的寂寞和悲伤也随之到来。小学六年生活眨眼就飞走了，飞到了一个我不知道的地方。回到家，看见桌上放着一本同学录，这是我才知道，它飞到了我的脑子了，变成了我永久甜蜜的回忆。
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500字 六年级 叙事打扰我很久的悲伤终于搬走了，多日的“祈祷”终于见成效了，哈哈！那滋味真是太棒了。原来快乐的滋味这样甜，早知道就早一点下逐客令，那样我就不会被折磨得精神崩溃了。自从悲伤搬进我家后，我的烦恼就变的不计其数。“洪水”经常冲破“大坝”奔涌出来，有时，“大坝”还没来得及修好，洪水又开始闹腾了。唉！那滋味真是苦不堪言。
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1200字以上 六年级 散文时间一天又一天的过去，却带不走曾经的深爱，仍然是一个人爱看着电脑发呆。每分每秒，或许有人新生来到这个世界，或许有人会就这样踏上了天堂之路。那个花季，我还记得，曾经流泪的地方。曾经爱写的悲伤的故事，爱写一些悲伤的东西，这个仍然没有变过，还是那么爱悲伤，不知何时，写悲伤的却无声的溜走了。再也写不出悲伤的东西，每分每秒都几乎在想，自己为什么会流泪。
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800字 六年级 叙事望着屏幕上赫然而立的《悲伤逆流成河》，内心再也抑制不住那份好奇，颤抖的双手点动鼠标，从此陷入了那条名为悲伤的河。郭敬明，一个太过于耀眼的名字，就像是一棵美丽的罂粟，一旦沾上就再也无法抗拒。一本本的畅销书，吸引了太多太多的人为他沉迷，为他心碎。悲伤，对于幼时的我来说，陌生，恐惧，但却有致命的吸引力。在这复杂的漩涡之中，我应该算是唯一一个了解他但却对他的作品一字不沾的人吧。
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250字 六年级 记叙文回忆不曾悲伤唯一的音符，消失的音符；美丽的旋律，最后的忧伤。我终于明白了原来一个人到了最不开心的时候原来可以一滴眼泪也不流，只是呆呆地，做着一些自己也没想到的事情。心里有一种无可奈何﹑伤感﹑孤独﹑烦恼的感觉，比什么都要伤心。我希望带着快乐飞翔，希望不去想那些无聊的事情，希望世界能变得美好，但我知道这是没可能的，因为生活不会变得十全十美。