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600字 六年级 书信当今社会中，许多人却做起“人格买卖”，为了利益牺牲人格，此实属我中国之大不幸。侮辱人格和丢弃人格等行为是耻辱，是必须禁止的。我们中国自古以来就不缺少“视人格重于生命”的人。孔子的杀身成仁，孟子的舍生取义，拉开了中国人民崇尚人格的序幕。南宋诗人文天祥，是崇尚人格的楷模。为了救国图存，他组织人民反抗蒙古侵略。
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650字 六年级 写人“富贵不能淫”是形容文天祥最为恰当的句子，他不是不喜欢富贵，而是让他生命最为留恋的是人格。“云山苍苍，江水泱泱。先生之风，山高水长”，那是范仲淹对严光的赞赏，他隐士的人格。当你“不义而富且贵，于我如浮云”，那你可以和严光相交为友。当你能够为国不惜自己，那和文天祥是志同道合的。当你像蒋介石，汪精卫那样卖国求荣，那曹无伤就是你的榜样。
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450字 六年级 议论文我们从字典查“人格”查到的会是：人的性情、气质、能力等特征的总和、人的道德品质。但“人格”这次并不代表这么点，它会是有着很广泛的深意。我听说过有关人格的这么一个故事：有一个秋天，北大新学期开始了，一个外地来的学子背着大包小包走进了校园，实在太累了，就把包放在路边。这时正好一位老人走来，年轻学子就拜托老人替自己看一下包，而自己则轻装去办入学手续。老人爽快地答应。近一个小时过去，学子归来，老人还在尽职尽责地看守。谢过老人，两人分别！
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1200字 六年级 散文人生在世，总会遇到许多不平等或不公正，但无论身处顺境还是逆境，无论是面对将军还是士兵，每一个人在人格上却都是平等的。这也恰恰是生活的公平。从这个意义上讲，这个世界其实并没有什么卑微，但却有卑鄙；也不存在什么高贵，但却有高尚。然而，有些人总想千方百计制造尊卑，有些人也偏偏习惯于逆来顺受。于是，才有了这个世界上并不少见的或狂妄或自卑的悲剧。
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550字 六年级 读后感读了劳拉·里查德的《寻找》一文，我感触良多。倒车时，不慎撞瘪了他人的车子，农夫不是庆幸旁无他人，溜之大吉，而是留下自己的电话号码，愿意赔偿损失——这种纯朴、坦率、真诚，主动承担责任的人格，是多么感人，多么值得我们学习啊！ 然而，在今天某些人的眼里，农夫的行为是愚蠢之极的。当时的情形，天知地知自己知，自己不认，谁奈我何？