我来作文开头(10篇)
  • 500字 六年级
    “奶奶,我来了!”“快进屋里坐下。”每天都少不了这样的情景,我和那位年迈的老奶奶,坐在老旧的檀木椅子上,畅聊着。那是一个深秋的午后,秋风缠绵,我漫步在小巷里。突然,一阵香气扑鼻而来。我寻着香味走去,眼前突现一丛丛桂花,香气就是从这里传出来的。我用手轻抚着桂花的花瓣,闻着它浓烈的香味,似乎置身于万花丛中。
  • 600字 六年级 叙事
    初三,一个敏感的字眼;初三,一个奋斗的目标;初三,一个放飞梦想的舞台……步入初三,我们便要丢弃初一的无知,初二的叛逆,拾起自己为梦想坚持不懈的信念。人们说:“初一是一块薄荷糖,清凉的,甜甜的';初二是一杯汽水,有点酸又有点甜;初三是一杯浓厚的咖啡,只有细细品尝,才会发觉苦中的香醇。”初一时,总感觉自己离初三还很遥远,可转眼间,自己已站在初三的门前,我怀着紧张、好奇的心情走入这扇大门。他们说:“初三是知识的海洋,我们只是一叶扁舟;初三是一次新的挑战,而我们是挑战的破坏者;初三是一个已坚持为信念的总管,而我们是初三的主人!”初三,我来了!
  • 500字 六年级 写景
    寒冷的冬天已经惭渐远去,春姑娘披着美丽的绿纱,迈着轻盈的步伐,向我们迎面走来。请你跟我来吧,让我们一起去看看大自然的美丽春色。请跟我来,去看看那翠绿的草坪。路旁早已不是一片光秃秃被白雪覆盖的土地,那一株株新芽、那一棵棵嫩草,在被冬天禁锢了许久的土地上,像一个个好奇的娃娃,探出了脑袋,想一睹春姑娘的美丽。你看,它们随着春风舞蹈,伴着春雨歌唱;你看,它们用翠绿装点大地,用草香温暖人心。
  • 1200字以上 六年级 说明文
    【篇一:我来当导游】嘿!游客们,大家好,我想你们介绍一下,我是旅游社的一名导游。今天我你们去美丽的风景区——竹海公园。一路上,小草在向我们打招呼,花儿在向我招手。汽车大约行了二十分钟的路程,这就到了目的地。好了,游客们,我们现在就到了竹海公园。我们大家都应该知道,宜兴盛产毛竹,自古就有“竹的海洋之称。
  • 600字 六年级 叙事
    2010,我来了!漫步走过2009年的岁月,来到了2010。2010——这是一个新的起点,新的转折点,它有着非同寻常的意义炮竹终于响了,钟声终于响过12声了,新年啊——2010,你终于来了。2009年,如花盛开时的美,又如花凋谢时的孤单。我无法忘却:3月,我国嫦娥一号卫星成功撞月,7月,我国西藏和长江流域地区发生日全食,10月,中华人民共和国迎来60华诞…
  • 550字 六年级 叙事
    2 020,我 来 了 ! 2020年,我乘上火车到南昌,再转乘南昌到北京去的飞机,到北京参加奥运会。下了火车,我就直奔飞机场。“咦,怎么没有去北京的飞机呢?”我急忙地说,在仔细看飞机场上大大的电子显示屏上的飞机时刻表,“原来太激动了,把时间都看反了。”等了半个小时,终于,飞往北京的班机来了。我坐上宽敞的大飞机,心理很高兴,从高高的空中俯瞰大地,看见长江蜿蜒地在大地上划出优美的曲线,绿色的植被象一块地毯铺盖着大地,美丽极了。
  • 800字 六年级 叙事
    这个五一,除了在家写作业,就是上网挂qq,一天到晚,过得平淡无味。直到3号,爸爸才告诉我他买了去上海的车票,这个消息让我高兴了一天。4日一大早,我们就上路了。我们坐的是动车组,车不仅漂亮,而且速度奇快,两个小时不到,就顺利抵达上海。“嗨!上海,我来了!”好不容易绕出了迷宫般的站台,看着满是泥水的地面,才知道上海昨天刚下过一场大雨。但是阴暗的天气丝毫没有影响我高兴的心情,不一会儿,便抵达了人民广场。
  • 450字 六年级 写景
    请跟我来…你去过“九赛沟”吗?哪里的美景可称得上是人间仙境,你想跟我一起去游览“九塞沟”吗?五彩池顺着林间小路而行,你突然会被一片彩色池塘所吸引,这大自然的美景给画家创作提供了作画灵感。五彩池,这个名字可不是白取的:这片池水五颜六色,有橙黄,有天蓝,有翠绿,有桃红…这些颜色拼接的是多么自然,远远望去,好似是天上的彩虹倒映在水中,恐怕这最善用颜色的画家也难以做到!
  • 700字 六年级
    边疆,我来守护育才一小小叶榕文学社 徐国欣 辅导老师 李新我是一个树种,当我长成一种幼小的树苗时,被人类连根拔起,强烈的疼痛,使我昏迷了过去。当我醒来时,发现我在一辆大卡车里。在我的周围有上百颗与我相同的树苗和几个人类。从他们的谈话中,我明白了我们都是一棵棵小白杨树,我还清楚的记得,一个穿军装的人对我们说了一句:建设祖国的边疆,守护祖国的边疆是你们一生的使命。
  • 500字 六年级
    从小我就特别崇拜老师,老师一声口令,大家就会去做什么,老师干什么,同学们也就跟着去做什么……我总认为老师的权利很大。那么今天就让我来当一回“小老师”吧!让我感受一下老师的伟大。假如我来当老师,我会先从拼音教起,并告诉他们,拼音在以后学生字有很大的帮助。我会一遍又一遍地读给他们听,然后再举一些例子,直到他们会读,会写,会背为止,谁第一个可以这样我会发给一些小奖品作为奖励。
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