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600字 六年级 写人轻轻地，轻轻地捧起一把黄土，注入一汪辛勤，揉进去一片希望，我要塑造，塑造我自己。我要塑造一个健美的身躯，这身躯要像舞蹈演员那样的柔美，纤细柔韧，婀娜多姿；又要像运动员那样的矫健，挺起胸膛，干健挺拔。我要塑造一双强健的腿脚，这双腿脚，面对高山时，可以翻越；面对陷阱时，可以跨跃；在布满荆棘的道路上，它可以披荆斩棘；在曲折的人生道路上，它能够开拓前进。
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1200字 六年级人们都很渴望完美的事情和完美的生活，可是，事情的完美与否是不确定的。有些事情的缺憾往往能让一个人清醒地改善自己，创造出完美的人生。有时，不完美可以帮助人塑造完美。听妈妈说，我自从三岁时就对音乐着了迷，那时，无论是去公园跑步，还是去书店看书，我的嘴里都没停下过哼歌。尽管那声音时大时小，时高时低，毫无美感可言，但我每次还都是兴趣盎然。在家里看电视时，一看见歌星们在舞台上举着话筒，神态自若地唱歌，表演，我就产生了模仿的兴趣：穿上一件妈妈的，对于我来说就像拖地长裙一样的背心，手里拿着一支黑色的水彩笔，脸上带着微笑，在床上摇摇晃晃地咿呀哼唱。每当这时候，我的眼睛里会闪烁着自豪与骄傲，脸上的微笑好像按捺不住内心的喜悦似的。妈妈看出了我对音乐的天赋，于是就把仅仅三岁半的我送到了“小天使”艺术团。于是，我由一个音乐的业余爱好者变成了专修音乐的小小学生了。
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800字 六年级 记叙文家风是一种潜在无形的力量，在日常生活中潜移默化地影响着孩子幼小的心灵，塑造孩子的人格，是一种无声的教育、无字的书籍、无声的力量，是最基本、最直接、最经常的教育。它对孩子的影响是全方位的，每个方面都会打上家风的烙印。可以说，有什么样的家风，就有什么样的孩子。我从小就是一个不善言谈的孩子，不喜欢与别人交谈。