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600字 六年级礼貌是什么？我觉得礼貌是人与人之间互相沟通的桥梁；礼貌是什么？礼貌是可以让人相处愉快的处方药；礼貌是什么？礼貌既是位魔术师，又是位预言家，可以把许多东西变出来，猜出来，以下有两个正反例---“早安！”一句早安可能对我们来说只是素昧平生，但这个“早安”却温暖了我的心……这时的我，正行色匆匆的准备出门，于是我向警卫点点了头，警卫便很有活力的答道：“早安！”，我也回了警卫伯伯早安。这句早安看似平凡，但，这句早安不但拉近了我们之间的距离，还像个暖呼呼的暖炉，温暖了我的心。
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600字 六年级 记叙文总评：有关礼貌这个话题的作文不少，但要写好来，很关键的一点就是事例要生动具体，引证要自然、贴切。在本文中，作者例举了过去没礼貌和讲礼貌后截然不同的结果，应该说这样的正反例举是很能够说明礼貌“能让你拉近人人之间的距离，也能帮你交朋友的好助手”这个观点的，但很可惜的是作者对事例的描述过于平淡，如果能采用故事性的写法，从一件小事说起，通过对自己的行为、心理以及行为所带来的后果等方面的描述，以小见大，那就很生动且有说服力了。
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900字 六年级 童话篇一：有礼貌的小鸟［100字］ 谢单_假期，妞妞回农村爷爷家。每天她都能听到山上小鸟的叫声，还有不认识的小朋友。一天，妞妞问爷爷：“爷爷，为什么每天小鸟叽叽喳喳叫个不停？”爷爷笑着说：“那是小鸟们在相互打招呼。”从那以后，妞妞见到村里的小朋友都主动打招呼。爷爷问她：“现在怎么变得会和人打招呼？”妞妞说：“因为我要做一个有礼貌的小鸟！”
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650字 六年级 应用文每个人都应该懂礼貌，特别是我们，我们是知识分子，那就更应该讲礼貌，别人帮了你一件事情，你就应该跟他说一声，谢谢。那么现在转念想一想，帮过你的人那么多，你有跟他们说一句“谢谢“”吗？有一天你的笔掉到了地上，然后你没有注意到。你旁边的同学帮你捡了一下你的笔，然后告诉你“同学，你的笔掉了，给你！”出于礼貌也是人之常情，你应该跟他说一声：“谢谢，麻烦你了！”以礼待人，这是做人最基本的道德。当然，你的同学帮助了你，在日后的学习生活中，如果你的同学遇到了难处，你也要去帮助他，礼尚往来。
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600字 六年级 说明文我设计的卡通人物—蓝白熊。她特别可爱，雪白的脑袋，圆溜溜的眼睛，蓝色的身子。可她唯一的缺点是非常不懂礼貌。这让她的妈妈很烦恼。一天，熊妈妈看了一篇故事《小兔“买”礼貌》后很受启发，决定也让蓝白熊去“买”礼貌。她让蓝白熊立刻到自己的房间里来，不一会儿，蓝白熊就来了。她“咚”的一脚踢开了房门，扯着嗓子问：“你叫我干什么？
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700字 六年级总评：有关礼貌这个话题的作文不少，但要写好来，很关键的一点就是事例要生动具体，引证要自然、贴切。在本文中，作者例举了过去没礼貌和讲礼貌后截然不同的结果，应该说这样的正反例举是很能够说明礼貌“能让你拉近人人之间的距离，也能帮你交朋友的好助手”这个观点的，但很可惜的是作者对事例的描述过于平淡，如果能采用故事性的写法，从一件小事说起，通过对自己的行为、心理以及行为所带来的后果等方面的描述，以小见大，那就很生动且有说服力了。鉴于本文结构、写法类似于作者写过的《做个诚实人》，在这里就不做具体点评了。
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600字 六年级 叙事唐飞是一个很有礼貌的孩子，每当遇到人就说“叔叔，好！”、“阿姨，好！”大家在心里议论着：真是一个有礼貌的好孩子，长大一定有出息。可是，最近大家纷纷议论他：“唐飞是不是疯了？”这是怎么一回事呢？原来，唐飞不仅仅向人打招呼，就连没有生命的物品也打呼。有一次，唐飞不小心把橡皮擦丢在地上，连忙说：“对不起！对不起！
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550字 六年级我国素以“文明古国”、“礼仪之邦”著称于世。千百年来广大人民一直在传承重礼仪、讲礼貌的美德。做为一名新世纪的小学生，我们更要继承并发扬这一传统美德。我们应从在日常生活学习中的小事做起，培养自己形成良好的形为习惯，礼貌待人，文明做人。首先，我们要注重个人的仪容仪表、仪态举止、谈吐、着装等。举止要文明大方，坐的端正、站得挺拔、走得轻快。表情神态要表现出对人的尊重、理解和善意，面带微笑；谈吐要态度诚恳、亲切，使用文明用语，简洁得体。着装要干净、整洁、得体，符合学生身份，体现出新世纪学生蓬勃向上的风采。
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800字 六年级 议论文讲礼貌是中华民族的传统美德。但是在日常生活中，人们经常听到，“你他妈的！”“你眼睛瞎了啊！”……紧接而来的是吵得面红耳赤、大打出手，甚至流血丧命，进大狱蹲大牢。相信这样的话你一定没少听吧？相信这样的事你也没少见吧？昨天，我也做了一件令我愧疚的事。事情是这样的，放学后，我在一个同学家写作业，写到一半的时候，又来了一位同学，他过来的时候，不小心把我的自行车撞倒了，我想叫他把自行车扶起来，但他不以为然，什么也没说，顾着自己写作业，看到自行车被摔翻的那副惨像，我的怨气一下子涌了上来，一转身，把他的自行车也掀了个底朝天。
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650字 六年级柏拉图有句名言：“一个人从小所受的教育把他往哪里引导，能决定他后来往哪里走。”在孩子的成长过程中，我们更注重的是教育孩子怎样做人，做怎样的人。一百人就会有一百种答案，作为父母，我们认为做人首先要做一个文明的人。我的父母从小就教育我和弟弟见到熟人要主动问好，家里来了客人要好好接待，说话要有礼貌。就餐时，长辈入座后才能动筷子，自己吃完了，要跟大家说一声才可以离开。去别人家做客，不能随意走动，不能乱翻东西，不要打扰别人等等，我从小养成了良好的行为习惯，而从孩子懂事起我对他也提出同样的要求，那就是“讲文明，懂礼貌”。