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800字 六年级“看看，天才就是天才，没办法！智商就是高！”这是我近来常挂在嘴边的口头禅。我总是在同学面前炫耀，似乎我的智商都高于爱因斯坦了。这不，自以为是的我又在上演这出戏了。“陈传，王老师手里拿着月底成绩单哎！这下惨了，星期天要被老爸批死了！呜呼——”陈俊愁眉苦脸地赶来报信。从乡下转来的新同学陈传愣愣地盯着我，似乎在问“月底成绩单”是怎么回事？
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500字 六年级 读后感——读《哈佛天才》有感在我的书橱中，有许多书，其中一本名叫《哈佛天才》，我十分喜欢读这本书，使我受益最深的是书中《天才在于勤奋》这篇文章。其中的内容主要讲了要成功必须付出努力，只有不懈努力才能取得成功！“终生努力，便成天才。”此话出自俄国伟大的科学家门捷列夫之口。它对天才作了正确的判断，说明了天才与勤奋之间的密切关系，至今还被人作为座右铭。
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700字 六年级 记叙文最难忘的一件事——天才试卷在我的小学六年里的成长过程中，有着许许多多美好的事情，每当夜深人静，回首往事，历历在目。其中最难忘，的事，莫过于上课时我做的天才试卷了。每当想起它，我就会想起老师们的教导，给我的记忆里添上了绚丽的一笔……记得那是一个寒假，蒋老师带着神秘的微笑走进了教室。上课零响了，蒋老师告诉我们，今晚要做一张“联合国教科文组织国际儿童天才试卷”时，同学们都糊涂了。
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600字 六年级 写景现代社会，追求综合素质的人才。若你想做一个“天才”的话，靠读“死”书绝对不行！那就只能靠高科技的移植手术啦！我就是一个“爱才如命”的女生。可我的才能总是达不到期望的目标，所以，近些年，我正在苦心研究“怎样通过移植让自己变成天才”。昨天，让我吃惊的是，我这多年来的愿望，终于实现啦！——我制造出了一个“天才机器”——是专门塑造天才的一台机器。
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900字 六年级 日记2014年6月27日，学校组织了一次集体活动，这也是我在小学参加的最后一次集体活动了。我们这次集体活动将会去重庆市南岸的天才梦工场，体验一个微缩的世界。我们坐着大巴，去往天才梦工厂的路上。经过了近一个小时的车程，我们来到了天才梦工场。我们得到了一个布袋，里面装着我们的进入梦工厂护照，一本地图，一个类似手表的东西。
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800字 六年级 日记今天，我们班举行了一次有趣的实验——天才儿童测试。“天才”这个词谁不喜欢呢谁不希望自己是天才儿童呢班级里，同学们个个兴奋得手舞足蹈，满怀期待。测试开始了，老师发下来一张试卷，反扣在桌上，嘱咐我们不许偷看。还未开始答题，一种紧张严肃、如临大敌的气氛蔓延开来。老师一说“开始”，同学们便迫不及待地打开试卷，埋头就写。
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500字 六年级 议论文“天才来自勤奋”，我把这句话视为我的座右铭。是啊，一个人不是生来就是天才，而是要通过后天的不断努力，才能成为天才。有些人甚至小时候不被大家所欣赏，觉得他无用武之地。，不管他怎么努力也没用的。可是，现实恰恰相反。他们通过自己后天的努力，终于成为了一名被大家公认的成功者。爱因斯坦这个名字我想大家一定不会陌生吧，他可是一位科学巨匠啊！
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1000字 六年级 状物“genius”挂上钩的。英语却一向是拔尖，证明了他那个“genius”并非临时查出来的，还有一向张扬与锋芒毕露，其充量，也只是一个“specialaptitude”〔偏才〕而已。一、天才的特征天才的精力总是旺盛的——这大概可以解释他为什么总是体力过盛。他骑车飞快，一旦有时间便抱一篮球冲向球场。客观来讲，他的篮球打得毫无“天才”的味道，尤其是漫不经心的传球总是为对手提供扭转局势的妙传。
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1200字以上 六年级 写人我是天才！天生的捣蛋鬼~谁比过我？——题记一日，上奥数课，迟到……我在门后悄悄寻思着怎么才能在老大不发现滴情况下无声无息的潜进教室……计划只在大脑里隐藏了1秒就被我发现鸟……哦吼吼吼吼吼吼吼吼吼，我好天才哦~~先扔颗石头给小狗，再把课本从门缝塞给她。趁老大不注意从门口溜进来，趴下，匍匐前进……呃……可能是匍匐滴时候弄出了点声音，被长着蝙蝠耳朵滴老大听到鸟，惨……
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1000字 六年级 记叙文上个星期老师说学校要组织同学们去天才梦工场，我兴奋不已，还没等老师说完我就一拍桌子：“我要去！”旁边的同学说：“160元，这么贵！你还去？”“我管多少钱，反正我要去！”我几乎把同学的话当成耳边风。这时我已经沉醉于天才梦工场的梦幻中。回家我费尽口舌终于，妈妈同意了。我等呀盼呀，终于到了去天才梦工场的那天，在这之间我几乎每个晚上都只睡了8个小时！