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450字 六年级 状物我喜欢娇艳欲滴的玫瑰，喜欢出淤泥而不染的荷花，喜欢沁人心脾的桂花，但我更喜欢娇小、向往光明的向日葵。向日葵又叫望日莲，是随太阳开放的花，灿烂的脸庞总是朝向南方。向日葵的花语是信念、光辉、高傲、忠诚、爱慕，向日葵的寓意是沉默的爱，向日葵代表着勇敢地去追求自己想要的幸福。早晨太阳升起，向日葵扬起头，绽放花瓣，甜甜的笑着。
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600字 六年级 记叙文有种花,名叫:向日葵,一种普通的不能再普通的花.在写下这篇文章之前,我猛然想起了它,想起了那像向日葵般的生活.光明而充实,面对着太阳绽放出希望,绽放出美丽. 小时侯,爷爷说:"看到向日葵了吗?那是金色的摇篮,是灿烂的光芒." 稍大时,爸爸说:"看到向日葵了吗?那是金子般的心灵,是璀璨的明珠." 小学时,妈妈说:"看到向日葵了吗?那是金色的阳光,是闪亮的星辰."
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800字 六年级 状物有种花，名叫：向日葵，一种普通的不能再普通的花。在写下这篇文章之前，我猛然想起了它，想起了那像向日葵般的生活。光明而充实，面对着太阳绽放出希望，绽放出美丽。小时侯，爷爷说：“看到向日葵了吗？那是金色的摇篮，是灿烂的光芒。”稍大时，爸爸说：“看到向日葵了吗？那是金子般的心灵，是璀璨的明珠。”小学时，妈妈说：“看到向日葵了吗？那是金色的阳光，是闪亮的星辰。”
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1000字 六年级 叙事向日葵如果你种过向日葵，一定会有许多困难。但是你看了我的经历，一定会说：“原来我的困难这么少！”什么？不信？那就继续往下看吧！最近，赖老师“命令”我们自己去种向日葵，并乘上“宝贝”——向日葵种子。我一放学，就匆匆跑回家，拿出我家的“国宝”：二零零六的花盆，开始实行我的浩大工程。瞧，我左手拿一盆水，右手拿断了的铅笔，开始第一步：松土！
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650字 六年级 记叙文上学期开学的时候，我在家里的院子里种了十三株向日葵。眼放假了，已经有八株向日葵展开了金色的“笑脸”。剩下的几株也结出了一个个翠绿的小花苞，可爱极了！我非常喜欢这些向日葵，每天清晨吃过饭了，就迫不及待地去花园里观赏这些向日葵。瞧，那金色的花朵多么美丽啊！黄色的花心，金色的花瓣，多像一位美丽的少女！花心是她可爱的脸蛋，花瓣就是她柔美的头发，看，她正冲着我笑呢！
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500字 六年级 状物向日葵哟，你是我幼时的太阳；向日葵哟，你是我不灭的希望；向日葵哟，你是我天上最闪耀的星斗。那是一年的春天，我和一群孩童跑到后山坡去玩儿。山坡上啊，长满了叫不上名字的小野花，有蓝的、紫的、黄的。把山坡装点成了一个美妙的地方。幼稚的我们一起吃着生葵花籽，无意间散落了几颗，我们谁都没在意。就这样，泥土把它们掩埋，春雨浇灌着它们，转眼间到了夏天。
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550字 六年级向日葵哟，你是我幼时的太阳；向日葵哟，你是我不灭的希望；向日葵哟，你是我天上最闪耀的星斗。那是一年的春天，我和一群孩童跑到后山坡去玩儿。山坡上啊，长满了叫不上名字的小野花，有蓝的、紫的、黄的。把山坡装点成了一个美妙的地方。幼稚的我们一起吃着生葵花籽，无意间散落了几颗，我们谁都没在意。就这样，泥土把它们掩埋，春雨浇灌着它们，转眼间到了夏天。
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650字 六年级 叙事我的书桌上放置着一个长方形玻璃盒，一朵向日葵端正地“躺”在里面。这朵向日葵早已经枯萎了，颜色早已经变成土黄色，一点生机也没有；它腐烂很久了，打开盒盖就会有一股酸臭味，让人难以忍耐。人家肯定会劝你扔掉它。这朵向日葵陪伴我有五年多了，它那低垂着头的样子正如当年的我……那一年，我从幼儿园升到了小学一年级。我胆子小，从来不跟同学说话，在课堂上也不举手举手发言，下课期间更不会喝同学玩耍。
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600字 六年级世界上的艺术瑰宝有很多，就像天上的星星一样，数也数不清。而在这些“星星”中，唯独有一个，是我最喜欢的。它，就是荷兰很有名的画家——梵高画笔下的《向日葵》。如果说达芬奇的《蒙娜丽莎》表现的是恬静和淡雅，那么梵高的《向日葵》则表现的是一种奔放与热烈。整幅画几乎只有黄色，有深有浅，就像一轮轮太阳连在我们面前。花瓣和花籽既饱满又圆润，籽似乎没有完全熟透，好像一位位年轻健壮的小伙子。向日葵的茎十分粗，还有一点一点的小毛刺。如果细细品味，你就会发现，那几株向日葵好似在一点点地绽放，绽放它那如火的青春，释放着它那满身的活力与激情。虽然它只是一株植物，可是不难发现，梵高将它赋予了人的血肉，让它更加生机勃勃，充满活力。
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800字 六年级 散文暑假的一天，妈妈买了一罐葵花油。我仔细的观察了一下，我看到葵花油的“脖子”上围着一条皮筋，皮筋上还扣着一包东西和一张纸。纸上说有一个向日葵比赛，那包东西是三粒向日葵籽。我打开一看还真是三粒向日葵籽，小小的，好可爱。比赛我没兴趣，但种向日葵我倒有兴趣！那时妈妈爱上了用花草装饰阳台，家里也有很多花花草草。