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800字 六年级从前，有一对夫妇，它们有六个儿子。有一天，六个儿子团结去旅行，可再也没有回来。老婆婆伤心极了。可是有一天，老婆婆吃了个山上滚下来的豆子，又生了个男孩，名叫大拇指。大拇指每一分钟都在长大，不一会儿，大拇指就是个结结实实的小伙子了。大拇指说：“为什么我没有哥哥？”老婆婆伤心的回答：“他们旅行的时候，不见了。” 大拇指说：“我要去找他们。” 终于允许了父母的同意，大拇指骑着一头公羊，告别了父母，上路了。
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450字 六年级 议论文大拇指大拇指，每个人都有。可是，在我们生活中又有多少个像大拇指一样的人呢？大拇指，在五指中是最矮的。你看它，一个关节硬生生的转来转去！粗粗的、笨笨的，体态笨重，真是一个丑陋的指头。但它在五指之中是最能吃苦的！他总是帮其它四指扶住最重的东西，其它四指只是附庸。大拇指总在什么东西需要按住时挺身而出——流血了，由它按住伤口；出水了，由它按住裂口，它是最强壮的大哥大！
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500字 六年级大拇指，每个人都有。可是，在我们生活中又有多少个像大拇指一样的人呢？大拇指，在五指中是最矮的。你看它，一个关节硬生生的转来转去！粗粗的、笨笨的，体态笨重，真是一个丑陋的指头。但它在五指之中是最能吃苦的！他总是帮其它四指扶住最重的东西，其它四指只是附庸。大拇指总在什么东西需要按住时挺身而出——流血了，由它按住伤口；出水了，由它按住裂口，它是最强壮的大哥大！
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450字 六年级 记叙文你为他人竖起过大拇指吗？我想你们的回答应该是竖过吧！我想你们的回答应该是竖过吧！我就竖起过大拇指，有的是鼓励，有的是敬佩，有的是赞美……那一次，邻居家的大婶生病了，不能咽饭，只有安置橡胶管在胃里才能吸收营养，那天我去探望大婶，大婶旁边的病人咽橡胶管时大声喊叫声震屋瓦，好不容易才咽下管子，而大婶不吭不响默默的咽下了管子，我为大婶竖起了大拇指，大婶也回了一个大拇指好像在为自己加油打气。
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600字 六年级 议论文在>书上,有讲到这一方面的内容:认识自我,悦纳自我,最终完善自我.我觉得"为自己竖起大拇指",就是悦纳自我的表现所在. 发现自己的缺点,不足,甚至缺陷,没事,为自己竖起大拇指,以后努力,赶上别人,毕竟"天生我材必有用"嘛;当取得成功的时候,更要为自己竖起大拇指,因为我成功了,我超越了自我.当然,这不能建立在骄傲的基础上.
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600字 六年级 说明文汕头市鮀浦中心学校 601班 吴瑾大家都知道，人的一只手有五根手指，它们长长短短，粗粗细细，各不相同，而且每根手指都有自己的名称：大拇指、食指、中指、无名指和小指。前几天，我坐在床边剪指甲，剪着剪着，我发现了一个有趣的事：食指、中指、无名指和小指上都有两条较粗的线，把指头分为了三节，惟独大拇指却只有两节，这种结构有什么意义呢？
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600字 六年级 记叙文每个人都在追求鲜花与掌声，但是很多人都只能在镁光灯后黯然神伤。每个人都希望得到别人的赞美，但那毕竟是有限的。所以，我常常在心底为自己竖起大拇指，毕竟人是为了自己而活。很多时候，我们应该对自己竖起大拇指，把夸奖，送给自己！有一次，我参加一个演讲比赛，比赛前几天，我一直在家里努力的练习，直到可以背诵下来。
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700字 六年级 记叙文“为自己竖大拇指”这难道不是一件很自豪的事情吗？大拇指鼓励着我们前进，鼓励着我们勇敢地迈出第一步。呜呼！一年一度的秋季运动会就要举行了！老师正在仔细地挑选运动员，我很荣幸的被选上了。因为个子高跳得快效率好，所以老师对我的期望很大。我也在尽我自己百分百的努力练习自己从来没有尝试过的比赛项目——“双飞”也就是平常说的双跳。
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800字 六年级 散文在临近成功，快要望见曙光时，也要为自己竖起大拇指。这是给自己的一支清凉剂，能够清醒大脑，调整心态，让自己正确认识到真相。毕竟还没有成功，切勿骄傲自大，不可懈怠，在最后关头毁在手上。一个简单的动作，为自己竖起大拇指，在我们看来是多么容易，而也就是这样一个动作，却有着它特殊的意义和作用，它可以在你接近绝望时，让你重获希望；在你一次次失败后，让你增添信心。
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550字 六年级 读后感竖起大拇指这个小小的动作是无声的语言，它能让人倍感温暖，让人充满自信，让人欣喜若狂，让人泪流满面......我曾经有过这样的经历，令我倍感温暖。在一个阳光明媚的星期天，我骑着自行车在大街上溜达，顺便买我喜欢的东西。突然，不注意之间，我看见一位老奶奶提着两大筐水果，忽左忽右，一不小心摔倒下来。我看见了，好像有一股巨大的力量推动着我，于是我将自行车放在一边，去帮助老奶奶了，捡了十多分钟的水果，累的我满头大汗，此时我却并没有想到我的自行车，捡完后，我回头一看，自行车不见了，我急得面红耳赤：这可怎么办呀！