格言作文开头(10篇)
  • 800字 高三 议论文
    格言是怎么被新说的来了?我也记不清楚,好像是从我们知道什么是格言开始。且来看看。古人曰:“学而时习之,温故而知新”。现代人对学习并不怎么感兴趣,反而对谈恋爱有所独钟。所以曰:“恋而时换之,弃故而寻新”。说的也是。所谓:“旧的不去新的不来”,不抛弃故人哪来的新人?不过一开始他们在喜欢上某个人时会说,“与其临渊羡鱼,不如退而结网”。
  • 550字 五年级 议论文
    格言伴随着我们成长,有时它是前进中的路标,有时它是打开心灵的一把钥匙,在我喜欢的格言集里,我喜欢的格言很多,但我最喜欢的格言是:虚心使人进步,骄傲使人落后。说起喜欢这则格言的原因,那还得从一件小事说起。那是在三年级的时候,上课时认真听讲,成绩还可以,渐渐地,我便开始骄傲起来,每次上课的时候都不认真听讲,要不然就同学说说话,做小动作,老师留的也不好好做。
  • 900字 高二 议论文
    我前些日子在“擂台作文”栏目中看到“格言新说”这个题目。刚开始时,我也想着找一句格言,然后颠倒它的本意来写一篇文章。后来想想,人们进行“格言新说”其实是在做一件愚蠢的事。孔子曰:己所不欲,勿施于人。意思是说自己不喜欢的事物,就不要施加给别人。现代人想想,这句话不对啊。难道你不喜欢上进,就不允许别人喜欢吗?
  • 1000字 高一 议论文
    语文,这个词大家都是耳熟能详的。从我们上幼儿园起,一直到高中,这十几年的学习生涯基本上都接触到了语文。语文这门学科它让我认识了大千世界,成了我的新的“格言”,所以此时的我就“语文”这个格言谈谈我的新的理解。语文,这个字在字典的解释就是:话,含义就是教大家怎么去说话!“语”这个单字有多种的解释,它还代表着“说”、“谚语或古语”,而且还指“代替语言的动作和方式”。
  • 550字 五年级 议论文
    今年的我已经读五年级了,在这五年的语文课中,我学过不少格言,其中,我最喜欢的一则格言就是:失足,你可以马上恢复站立;失信,你也许永难挽回。这句格言是美国的富兰克林写的,它很清楚的告诉人们:诚信最重要!是啊,诚信是中华民族的传统美德;诚信是为人之本;诚信是天空的繁星,熠熠生辉;诚信是比金子还贵重的东西。一个人没有了诚信,便什么都完了。
  • 1000字 初二 议论文
    夜深人静,我又一次桌上那本厚厚的日记本。第一页展现在我的眼前,这上面没有多少绚烂的色彩,但那“无限风光在险峰”七个刚劲有力的大字却格外吸引着我。这句短短的七字格言时时激励着我前进。手中的日记还在一页页翻过,忽然我的目光停留在一篇题为《我看到日出了》的作文上,脑海中隐现出两年前的一个印象:那是一个星期五,老师讲到《登山》这篇课文,下课是留了一个问题,就是列宁经过峭壁登上山顶后,为什么会有一段景物描写。
  • 500字 六年级 议论文
    我最喜欢的格言是:滴水能把石穿透,万事功到自然成。这句通过一件事,深深的印在了我的心上。在暑假的时候,我突然对乒乓球起了兴趣。于是我妈妈给我报了一个乒乓球班。刚开始练了几节课老师说我练得不错也很认真。可是在一次比赛的时候,我可是没接到几个球,惨败在那人手下。下一次,我加强了练习,信心十足得上了乒乓球台子。
  • 450字 六年级 议论文
    我最喜欢的格言是“尺有所短寸有所长”。它像一盏指引我进步的明灯,时时照亮我前进的路,它像我学习之舟上的一张涨满风的帆,时时为我鼓劲加油,它就像我生活的伴侣,时时激励着我前进。哲学家上知天文,下知地理,可以算的上“尺”,然而他也有不会的事情,那就是“尺”之“短”。相对来说船夫是粗人,也可以说是“寸”,但他熟悉水性,性情善良、豪放,能在哲学家遇到水上危险时救他,这不就是“寸”之“长”吗?
  • 900字 高二 议论文
    看如今形形色色的所谓“格言新说”的文章,把原本传统厚重的中华文化都改得面目全非了。我看着那些文章,看了很久,才惊奇地从其中看出三个字,是“非主流”!“非主流”一词伴着“90”们后的脚步,通过网络渐渐地在当今社会泛滥起来,在网络上一搜索,一大堆不知所谓的颓废,忧伤之类的另类东西几可炸爆银屏。而如今,我看到连作文题目都显示出了其“非主流”的一面了。
  • 1000字 初中 议论文
    “天行健,君子以自强不息;地势坤,君子以厚德载物。”这句格言那深奥、富有内涵的意思我不太明白。据说,就连孔子都没完全将《周易》读明白,我就更不用说了。虽然如此,在我看来这句话意思是:天永远向着好的方向发展,作为一个君子,在困难和挫折面前要自强不息,永不放弃,将失败作为一个新的起点,再次奋进,努力,不断地超越、提高自己;大地哺育了世界万物,却从未夸耀自己,因此,古人说:“天地有大美而不言。”“天何言哉?四时行焉,风雨兴焉,万物长焉。”所以,作为一个君子就不应为自己所做的好事和小小的成功而沾沾自喜,而应该向上、向善。