- 读后感：
- 人物传记
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650字 四年级 读后感今天早晨，我满怀激情的读了《登山人》这篇文章。我心潮澎湃。这篇文章讲的是：三个登山人一同去登山，第一个人知难而退，第二个人适可而止，而只有第三个人知难而进，披荆斩棘，勇往直前，几次跌倒，都爬起来在上，无所畏惧，毫不气馁，最后终于登上了顶峰，观赏到了无限的风光。这篇文章告诉我们：一个人只有敢于克服困难，坚持不懈，勇往直前，才能实现自己的理想，尝到成功的甜头。
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450字 三年级 读后感在《阅读八十篇》中，《登山人》这篇文章很值得大家一看，它主要讲有三个人去登山，第一个人攀岩了几步，感到山陡难登，就退了下来，说是知难而退；第二位登山人刚登到半山腰时，就气喘吁吁，大汗淋漓，他望着上面险峻的山势，也退了下来，说是适可而止；第三位登山人知难而进，勇往直前，跌倒也挡不住他前进的目标，最后，他爬上了山。
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600字 六年级 读后感星期天一大早，看到天气阳光灿烂，全家一致决定去爬南山。 当我们来到南山脚下，看到登山的人可真多啊！上有70-80岁的老人，下有2-3岁的儿童，更不用说年轻人了！我们全家马上分成两组，我和爸爸一组，爷爷、奶奶和妈妈一组。我和爸爸不一会儿就爬到了第一个亭子。我发现那些树木才两年没见就从小树长到了十多米高，那笔直的树干让我想到了白杨树。
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550字 小学 读后感《走向山下的登山者》这篇短文讲的是两个登山者的感人故事。第一个是日本的野口，他曾创下了征服七大洲最高峰最年轻登山者的世界纪录。从2000年起，他开始了在珠穆朗玛峰拣垃圾的工作。他一边登山，一边清理其他登山者留下的垃圾。六年里，他从珠峰上一共拣下了九吨垃圾。还有一个叫梅根的加拿大登山者。她在爬珠峰快要到顶点的时候，发现了另外一位奄奄一息的登山者。她们所处的位置是珠峰最著名的“死亡”地带，空气稀薄，风力强劲。关键时刻，她毅然做出抉择——冒着生命危险背起那个登山者走向山下，用了12个小时才到达7500米处的三号营地。
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450字 四年级 读后感今天上课，我们学了一篇课文，名字叫《登山》。这篇课文很有意义，让我没有白学。这篇课文讲了一个关于列宁登山的事，列宁想去看日出，但是出发晚了点儿。波兰革命者巴果茨基知道有一条通往山顶的近路，但是很陡。列宁要走这条小路，由巴果茨基带路，他走过了最危险的地方，回头看看列宁，差点儿使他掉进深渊。终于走过了最危险的地方，到达了山顶。
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500字 六年级 读后感今天我看了一篇《登山人》的文章，这篇文章的内容大概是这样的。有三个人一起去登山，第一个人刚登了几步，就感到山陡难登，便退了下来；第二个人刚登到半山腰时，就气喘吁吁，大汗淋漓，他望了望那险峻的山势，于是也退了下来；第三个人却勇敢地攀登，他知难而进，几次跌倒，几次爬起，毫不气馁，终于登上了峰顶。三个人登山的过程与结果的对比，告诉我做任何事情只有坚持到底，不怕困难，才会有美好的结局，那种遇到困难就找借口逃避，是不可取的。
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900字 初三 读后感我最喜欢读的一本书，是《儿童文学》。书中有一篇文章《登山》给我留下了深刻的印象。《登山》这篇文章写的是革命导师列宁同志的一个真实故事。我一口气读完了它，从中得到许多收益。这篇文章记叙了俄国十月革命前的一天早晨，列宁同志为看日出和巴戈茨基一道，有意选择一条崎岖、陡峭充满危险的小路上山，在下山时，列宁又坚持从原路回来，目的是有意创造机会，来锻炼顽强意志和勇敢精神。
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800字 六年级 读后感今天早晨，我满怀激情的读了《登山人》这篇文章。我心潮澎湃。这篇文章讲的是：三个登山人一同去登山，第一个人知难而退，第二个人适可而止，而只有第三个人知难而进，披荆斩棘，勇往直前，几次跌倒，都爬起来在上，无所畏惧，毫不气馁，最后终于登上了顶峰，观赏到了无限的风光这篇文章告诉我们：一个人只有敢于克服困难，坚持不懈，勇往直前，才能实现自己的理想，尝到成功的甜头。
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800字 一年级 读后感我最喜欢读的一本书，是《儿童文学》，书中有一篇文章《登山》给我留下了深刻的印象。讲的是这样一个故事：俄国十月革命前的一天早晨，列宁同志为看日出和巴戈茨基一道，有意选择一条崎岖、陡峭充满危险的小路上山，在下山时，列宁又坚持从原路回来，目的是有意创造机会，来锻炼顽强意志和勇敢精神。作者用绘声绘色的语言，向我们揭示了一个深刻的哲理：要时刻注意锻炼自己的意志。
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650字 初三 读后感我读了《登山》这篇课文后，受到很大的教益。这篇课文记叙了俄国革命前的一个早晨，革命导师列宁为了上山看日出，和巴过茨基一道得意选择一条崎岖、陡峭、危险的小山路上山；在下山时，列宁又坚持从原路回来，目的是有意锻炼自己顽强的意志。作者用列宁的话向我们揭示了一个哲理：革命者在革命活动中会遇到各种困难，有是会遇到生命危险，不应该让害怕征服自己，要时刻锻炼自己的坚强意志，只有勇于战胜困难的人，才能取得胜利。