- 读后感：
- 人物传记
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500字 六年级 读后感今天，老师叫我们写一篇读后感，我回家到家后想来想去，也不知道怎么写，突然我看了一篇文章，名字是《我代表我的祖国》。我看了看非常好，我就写《我代表我的祖国》的读后感。这篇文章讲徐悲鸿，从1919年到1927年在欧洲留学的故事。有一次留学生坐在一起聚会，一个洋学生，恶毒的说：“中国人又蠢又笨，只配当亡国奴。
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800字 初二 读后感——读《我代表我的祖国》有感祖国——多么亲切的字眼，多么悦耳的名字！爱祖国——多么高尚的品质！古往今来，我们中国涌现了许多爱国英雄，以内他们对祖国的热爱，他们也成了我心中最高尚的人！今天，我阅读了《我代表我的祖国》这篇文，读后，我心中那最高尚的人多了一位——著名画家徐悲鸿！《我代表我的祖国》讲的是画家徐悲鸿在欧洲留学时，对一位故意侮辱中国人的外国学生当面发出挑战——“等学业结束的时候，再看到底谁是人才，谁是蠢材！”还说“我代表我的祖国”！
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800字 初二 读后感——读《我代表我的祖国》有感祖国——多么亲切的字眼，多么悦耳的名字！爱祖国——多么高尚的品质！古往今来，我们中国涌现了许多爱国英雄，以内他们对祖国的热爱，他们也成了我心中最高尚的人！今天，我阅读了《我代表我的祖国》这篇文，读后，我心中那最高尚的人多了一位——著名画家徐悲鸿！《我代表我的祖国》讲的是画家徐悲鸿在欧洲留学时，对一位故意侮辱中国人的外国学生当面发出挑战——“等学业结束的时候，再看到底谁是人才，谁是蠢材！”还说“我代表我的祖国”！
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700字 六年级 读后感当我合上《成绩单》最后一页时，我被这本书震撼了。书中的主人公诺拉做出的种种行为都是那么独特，不仅如此，诺拉的勇气更是令我敬佩。读完这本书，我的心久久不能平复。主人公诺拉麻烦大了！5科拿D，1科拿C。然而诺拉可不是笨蛋，相反，她很聪明，甚至可以叫她“天才”。后来，经过校方的调查，大家才知道她考这么差是为了好友史蒂芬不再为了自己成绩不好而认为自己笨到无可救药，在诺拉心中，成绩不能代表“天才”或“笨蛋”。
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700字 五年级 读后感当我合上《成绩单》最后一页时，我被这本书震撼了。书中的主人公诺拉做出的种种行为都是那么独特，不仅如此，诺拉的勇气更是令我敬佩。读完这本书，我的心久久不能平复。 主人公诺拉麻烦大了！5科拿D，1科拿C。然而诺拉可不是笨蛋，相反，她很聪明，甚至可以叫她“天才”。后来，经过校方的调查，大家才知道她考这么差是为了好友史蒂芬不再为了自己成绩不好而认为自己笨到无可救药，在诺拉心中，成绩不能代表“天才”或“笨蛋”。
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500字 六年级 读后感今天，我看了一篇特别让我激动的文章，叫《我代表我的祖国》，看完这篇文章，我的心情久久不能平静，我为徐悲鸿而感到自豪。这篇文章主要讲：我们中国以前国势弱，中国人经常被外国人说出一些讽刺人的话语。然而中国人都低下了头。有一次，徐悲鸿听见外国学生在说我们是蠢材，没有一个是天才。他就非常生气，从此，他就每天都努力的学习。在几次比赛中，他得了很好的成绩。向他挑衅的外国学生，不得不承认自己是失败者。
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650字 人物传记忘不了的动作是他们津津乐道的是时候；忘不了的动作是当他们玩耍嬉戏的时候；忘不了的动作是在锁眉思考的时候。。。。还是在。。。。 “我和你说，我阿姨超有钱的! ” “喂！我外婆对我超好的，什么东西都给我诶！” “我告诉你，就你那身材哟、简直。。。。”班中的大姐小沫在那儿眉飞色舞的向大家讲述着。她爱的手也不闲着，随着语言摆着，她的脚也踮着，不时地摆动，讲的抑扬顿挫。为此，她的几位死党给她取了个外号——“戴阿抖”。瞧，她又在摆着手、抖着脚了！呵、“阿抖”何时能不抖？除非彗星撞地球！ 小沫旁边的是小内，人称“疯婆子”。疯婆子之所以疯，那是因为她偶尔会发疯似的给予我们流星锤。小内走路很潇洒，我们觉得这才叫疯 。（酷 就是疯。） 当我们没有听她的话时，她就会皱着眉，此时此刻，她就会被大家逗笑。原来，小内的眉毛成了八字，用一个字形容——囧 、衰！倘若我们还是不听，那么疯婆子就会对你使用流星锤。八字眉成了小内暴风雨的前兆。不好，八字眉又来啦！ 在小内旁边的是小井。我真怀疑他是否学过演戏。他的经典动作就是：我倒！“喂！英语罚抄5次！”“不会吧。。”小井假装腿一软，双手靠着在旁的人肉柱子，成了典型的可怜生物体，但我们哪吃这套！“别慢吞吞的，速度！”“哦！”他倒的时候旁边没有了支柱，“扑通！”他真了，那可谓是惊天地泣鬼神啊。。。。。 还有很多很多。 动作代表了一个人的性格，一个人要是没有了自己的特点，就好比是一朵没有色彩的花，而那些动作，就是一片绿叶。这朵花的美，需要叶子来衬托。。。。 不是吗？