- 读后感：
- 人物传记
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550字 六年级 读后感无锡市育红小学吕沁依雨，点点滴滴，滂滂沱沱，淅沥淅沥淅沥，一切云情雨意，就宛然其中了。霏霏不绝的雨打在我心口上。我课上完，雨滴便斜斜地刷在窗玻璃上，随即滴落进发丝，顺着头发渗下来。伞忘带了，那蓝白伞是希望，可没了。漫步在雨中，心中一阵凉意闪过，殊不知是身体凉了还是心冷了，妈妈何故不来接我？忍心我在雨中淋着，被风雨无情地拍打么？眺望伞花飘飘，伞下那一张张脸庞，高兴、冷漠、若无其事……
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650字 六年级 读后感浩瀚的夜空，一轮明月高悬天际。缓缓地漫步在林荫小道上，沐浴在那淡淡的清辉中，此刻，没有刺骨的寒意，只有丝丝的清冷。那如水的月光，令人内心安静，也让人心有沉寂，仿佛一下子可以看见自己心底深处，也如水般宁静，不起波澜。更有一丝凉气，让肌肤的温暖渐渐散去，只留下那皎洁月光冷冷的映照和绵绵心绪的无限蔓延。月光如水的夜，是那么静谧柔美。
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1000字 初三 读后感读了《教学勇气——漫步教师心灵》一书，虽然是由被翻译成中文的，在此过程中难免变得晦涩难懂了许多，或许从某种角度而言较低了可读性，但是仍然震撼心灵，毕竟是一本优秀的书籍。关于教与学，一直以来都是大家一直探索的问题，而在这里，帕克.帕尔默比任何人都有自己独到的见解，使我受益匪浅。无论对于课堂教师和教育者还是其他岗位的人，这本书都代领我们进入了一个新的领域。
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800字 人物传记人生弯弯曲曲水，世间重重叠叠山。诗书奇奇丽丽美，待我认认真真游。林语堂曾经说过:“诗歌教会了中国人一种生活观念，给与他们悲悯的意识，是他们对大自然给予无限热情，并用艺术的眼光看待人生。我几乎认为，假如没有诗歌——生活习惯的诗和可见与文字的诗——中国人就无法幸存至今。”正是由于这样，我们的生活才更加离不开诗书，我也漫步在诗书世界中。