- 读后感:
- 人物传记
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450字 初一 读后感《夏天的旋律》是青春的旋律,是生命的旋律。夏天是一首歌,一首生命之歌!读完全文,让我明白,人生如夏,它是那样的短暂,是那样的热烈,是那样的鲜美!《夏天的旋律》以节气为章节,描绘了夏天各阶段的美丽景致,反映了自然界中万物的生长过程及各种物候的季节律动。我们从中可以充分感受夏天的季节特点,了解更多更广的自然物候知识,从而激发我们热爱生活、热爱大自然的美好情操。
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1000字 初三 读后感天空下起了令人迷惘的雨水,抬头扬脸,看着那黑不完,白不尽的天空。我慢慢的勾勒出那年夏天相遇情景。 想到,夏天又来了吧……他,还好吗? 我开始怀恋他了。怀恋那年宁静的夏天了。 那年,夏天真的很宁静。 虽然很宁静,但是却改变不了我讨厌夏天的恶习。尽管,我喜欢宁静,但是,我却讨厌酷暑,讨厌那些绚烂的日照。
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1000字 六年级 读后感夏天,是甜的,还是酸酸甜甜的?对于我来说,每一个夏天都是像蜜糖一样甜的,心就像一个小茶杯,快乐早就溢出去了,早就洗净了悲伤,在我的眼中,每个人的夏天一定都是像糖果一般,从来没想过,对于异于我的另一个女孩来说,夏天是如橘子般酸酸甜甜的。我怀着一颗好奇的心的读完了《橘子味的夏天》这本书,终于明白了为什么夏天是橘子味的。
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1000字 初三 读后感“总有人说,初三会让人一夕长大。但是,这样的成长,是否也是最后青葱岁月的心灵的祭奠?”——《夏了夏天》同龄人总会有那么一些相似的地方,书中的每字每句简直就是我们现在初三生活的写照:纠结的分数,为了分数而争得面红耳赤的同学,互相嫉妒,互相鼓励的朋友……初三不仅是我们学习的一个转折点还是我们成长中的一个重要的转折点。在那个夏天,许诺,李松,王励励,宁小宇,柯冉,苏明理……毕业了,在这个转折点徘徊了那么久,努力了那么久,终于在分开后开始追求自己的目标。也许在明年的夏天,我们也会像他们一样分道扬镳,所以这要求我们现在必须奋斗着。
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550字 五年级 读后感我读了《最美的夏天》这本书,相信有大部分同学也读过吧,里面的内容很丰富,很充实,这本书很厚的,里面有两部分:一是最美的夏天,二是依兰花女生,我花了好长的时间才把最美的夏天看了一半。里面有两个主角:韩冬和盛夏,盛夏是一个活泼开朗 的高中女生。而韩冬是盛夏的同班同学,他的性格,不知道怎么表达,但是很酷,喜欢弹吉他,而且弹得很好听,很温和、轻柔。
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800字 初二 读后感在地球最南端有这样一块大陆:帝企鹅在雪地里围成一圈,逆戬鲸跃出刚刚融化冰面,韦德尔海豹享受着极地的阳光,各色的海星在海底游曳,还有数不清的小鱼小虾……朋友们,你们猜出这是哪了吗?对!就是潘荣文所着的科学考察记《暴风雪的夏天》中描写的圣境——南极。自从俄国人别斯林高晋发现南极洲存在以来,南极就成了一个充满神秘的地方,多少人尝试着征服它,中国在1984年11月20日对南极进行了首次科考,《暴风雪的夏天》一书便再现了这次科考的出征到返回。
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1200字以上 四年级 读后感炎热的夏天依然无法挡住我对看书的热情。看了《这个夏天》后,我深受感触。其中令我印象最深刻的是《丑女》。主要讲述一个叫简亚平的女孩由于有着与众不同的家境、丑陋的样貌而导致她这种奇怪、令人讨厌的性格。别人不愿与她相处,她也不愿意与人接触。幸亏唯一的朋友贾梅试用别的方式与她相处,令她重拾信心。想起亚平的同学们,就觉得人类变得越来越现实,看东西只是看表面,从不用心去感受。
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600字 六年级 读后感XX年暑假,我阅读了一本书,它的名字叫这个夏天。本书《这个夏天》是由著名的儿童文学作家秦文君写得。在这本书中,汇聚了秦文君的许多本的著名作品:《男生贾里女生贾梅》《小香咕全传》等短篇小说。其中,我最感兴趣的是《少女罗薇》这一个故事。这是一个令人感动的故事,讲的是作者在美术展览会上,无意间看到了姨妈孙群的一幅水粉画——《母与女》,画面中,女儿占主体,线条简洁明快;而母亲的形象却显得深沉、凝重,只占很小的画面。
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700字 五年级 读后感我看了秦文君写的《这个夏天》,这本书讲了成长中的少年少女所面临的尴尬而复杂的境地,也深刻地呈现了他们在成长中所承受的快乐和痛苦。作者文笔灵动,情感丰富而又细腻,字里行间流淌着一股清纯之美,是一部适合少年儿童阅读的儿童文学作品。在我印象中最深刻的就是《丑女》这个故事。故事讲述了一个名叫简亚平的女孩,她相貌很普通,但却着与众不同的家庭背景,因为这个与众不同家庭背景,让她的性格变得十分古怪,脸上没有笑容,同学们都讨厌她。
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900字 初三 读后感“总有人说,初三会让人一夕长大。但是,这样的成长,是否也是最后青葱岁月的心灵的祭奠?”——《夏了夏天》同龄人总会有那么一些相似的地方,书中的每字每句简直就是我们现在初三生活的写照:纠结的分数,为了分数而争得面红耳赤的同学,互相嫉妒,互相鼓励的朋友……初三不仅是我们学习的一个转折点还是我们成长中的一个重要的转折点。