- 读后感：
- 人物传记
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600字 初一 读后感人生像激流中行驶的帆船，必定会有奋斗，为了战胜激流而奋斗，而“激流”代表的则是理想。人的一生中或多或少总会有些理想。在少年时，人们的理想是好好学习，考入一所好的大学；到了青年，人们的理想便是找一个好的工作；到了中年，人们的理想便是想让自己的工作更加出色，更上一层楼；到了晚年，人们的理想便是想让自己能够安逸晚年。在这些理想的背后，有的是人们的奋斗，人们的努力，人们的艰苦。有了理想必然会有奋斗。
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600字 初三 读后感人生像激流中行驶的帆船，必定会有奋斗，为了战胜激流而奋斗，而“激流”代表的则是理想。人的一生中或多或少总会有些理想。在少年时，人们的理想是好好学习，考入一所好的大学；到了青年，人们的理想便是找一个好的工作；到了中年，人们的理想便是想让自己的工作更加出色，更上一层楼；到了晚年，人们的理想便是想让自己能够安逸晚年。在这些理想的背后，有的是人们的奋斗，人们的努力，人们的艰苦。有了理想必然会有奋斗。
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450字 五年级 读后感每个人都有自己的理想，因为有了理想，才时时刻刻激励着我们不断前进。我的理想——考上科大。也许，七年后我实现了理想。而现在的我要一丝不苟地去做功课，我要全神贯注地听老师讲课，我还要经常复习课本知识来巩固。当我遇到“拦路虎”想要放弃时，就会想——以后的路还长着呢，这一点困难要是把我吓到，我该如何去实现我的理想呢？
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1200字 初一 读后感要理想，不要空想——《理想点亮人生》读后感读了《理想点亮人生》这本书后，我对书中提到的“要理想，不要空想”这个观点深有感触。理想是一种对未来和美好前景的向往与憧憬，没有理想就没有坚定的方向，人生的精彩全靠理想点缀，人生，就是立足现实、不断追求各种理想的历程。但是，理想不是没有根据、不切实际的空想。理想，是一种有计划性行动的一种思想观念。
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550字 五年级 读后感我们是跨世纪少年，我们要有远大的理想。我的理想像灿烂的星辰照亮我使我不会迷失方向；我的理想像溪流中浮动的小舟，载着我向理想的彼岸流动；我的理想像鼓动翅膀的小鸟带着我在美丽的童年中翱翔。 我梦想着有一天成为伟大的小提琴家站在宽敞的舞台上富有激情的展示着自己的风采，我投入地拉了许多乐章。到那个时候整个世界仿佛凝固寂静的舞台下瞬间爆发出热烈的掌声我手捧无数鲜花好像一股暖流滋润着我的心房。
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900字 三年级 读后感《理想点亮人生》读后感说到“理想”，我相信每个同学都不会陌生。当别人问起你的理想时，有人会说：“我的理想是当人民教师，今后也像教过我们的老师一样，为祖国培育优秀人才。”有的同学会说：“我的理想是当一名医生，医治那些得了病的人”。有人会说：“我的理想是当一名科学家，让人类的生活更美好”。理想就像是人生道路上的一盏灯，无论在那都为你一直亮着，为你照亮前进的路；理想就像是人生道路上的座标，为你指明前进的方向；理想就像是人生道路上行驶的动力，为你补满前进的信心。
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450字 五年级 读后感每个人都有自己的理想，当然我也不例外。小时候，在我那小小的百宝箱中，也装着五彩缤纷的理想。今天我就打开我的百宝箱，把里面的宝贝一一拿给你看。我的理想是当一名优秀老师，到贫困山区去教书。因为我听说那里的学生特别可怜。为了我这个理想，我要多学知识将我学的传授给那里的孩子们，教他们怎样做人，多和他们谈谈心，看看他们在哪方面有不懂的问题。俗话说：“种树者必培其根，种德者必养其心。”
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450字 初三 读后感有时候,常常会觉得,自己其实只是一艘船舶,而生活则好比是一片茫茫的大海,当我们行驶在茫茫的大海上,眼前一片迷茫.因为没了理想,就仿佛徘徊在海中央,找不到方向……人生,我们人的这一辈子,就是那么一条路,一条坎坷曲折漫长无尽的路,而每当我们茫然地走在十字路口,却不知向哪走,只因为我们的心中却少了那份不可抛弃的理想!
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450字 六年级 读后感看着全球暖化的问题，我想起了我的理想；看着全球沙漠化的问题，我想起了我的理想；看着......我的理想是想解决人类面临或将来的问题，成为一名科学家。全球暖化，使两极的冰川开始大量融化，大量水分流失，使世界各地发生水灾，一年热过一年......全球沙漠化，风沙开始入侵我们可爱的地球，沙子的覆盖面积日益增大，生活面积日益减小.......
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1200字 初一 读后感理想的风帆——观《千里之行，始于足下》陈贯亮先生有感理想，看似久远，实则近矣。每个人的人生中，理想必不可少。翅膀一样，展翅高飞于蓝天；风帆一样，乘风破浪于沧海。怀揣着激动的心情，我们来到了小礼堂中。熟悉的环境和陈叔叔亲切的笑容，让我们转激动为平静。“千里之行，始于足下”，这几个大字展现于大屏幕上，鲜明醒目，我们向这句话提出泡泡般多而杂乱的疑问：为什么要以此为题呢？