-
800字 六年级 写景“陛下，请您同意月儿的要求吧，那丫头也是个苦命的孩子。”瑶池中，王母娘娘对玉帝说。“父皇，求您同意吧，让海棠也成为百花林中，一个花仙吧。”玲珑仙子对玉帝说。“陛下，海棠是个苦命的人，得父母遗弃，自己日以继夜的修炼，才成为一个仙子，雪儿请您赐予她海棠花仙的仙命吧。”百花仙子说。“是呀陛下，连雪儿月儿这两位仙子都来求情了，就请您答应了吧。”王母继续劝说玉帝。
-
450字 四年级 写景太阳下的百花湖太耀眼夺目，月亮下的百花湖又过于静柔恬美，只有雨中的百花湖，婀娜多姿，风情万种。秋天的雨，淅淅沥沥。百花湖笼罩在如烟似纱的雨雾中。 雨的声音开始是细细的，隐隐约约，若有若无，仿佛情人窃窃私语。此时的百花湖却在静雨轻纱中沉沉而睡。细雨悄然而降，柳树伸出柔软柳叶，让雨珠滑落湖中。而有的雨点却像一群顽皮的孩子，在柳叶上翻筋斗。
-
900字 初一 叙事一年一度的百花节到了，我们都来看看吧。花姑娘们都盛装打扮聚在百花宫里，等候女王来评选这一届的百花公主！这不，你瞧，牡丹今天真是光彩夺目啊！火红的外衣，粉红的小脸蛋，头上镶有一颗颗璀璨的宝石再加上一双美丽的水晶鞋，真是漂亮极了！哦！这里是水仙呀，她披上了一件雪白的外套，头发上别了一枚小小的发卡，脚上穿了一双精致的小牛皮鞋，多么可爱啊！
-
1000字 初一 写景一年一度的百花节到了，我们都来看看吧。花姑娘们都盛装打扮聚在百花宫里，等候女王来评选这一届的百花公主！这不，你瞧，牡丹今天真是光彩夺目啊！火红的外衣，粉红的小脸蛋，头上镶有一颗颗璀璨的宝石再加上一双美丽的水晶鞋，真是漂亮极了！哦！这里是水仙呀，她披上了一件雪白的外套，头发上别了一枚小小的发卡，脚上穿了一双精致的小牛皮鞋，多么可爱啊！
-
1200字以上 六年级 写景百花宫是由灵尊主和若尊主与十二花宫、七色玲珑宫组成的。灵尊主和若尊主当然是我们的两位小公主啦。花灵儿（龙千琦）——灵尊主（门主）：所有的一切都是迷，武器是天山冰蚕打造而成的金铃索和冰蚕手套。（江湖上称蓝萧仙子）花若儿（龙千雪）——若尊主（门主）：所有的一切都是迷，武器是火山蛇焰打造而成的火焰软剑和玲珑圣火扇。（江湖上称紫萧仙子）
-
700字 小学 写景腊梅是一种很特别的花朵。它不与其他花朵争奇斗艳，不像其他花朵那样讨人喜爱．它只在寒冷的冬天，悄悄的发芽，冒着刺骨的寒风，顶着发狂的大雨，把机会让给了别人，让给了它的伙伴。自己却在这时候盛开，为人们带来了芳香，带来了冬的一丝微笑。有人说腊梅象征着慈爱，有人说腊梅象征着新年的快乐，又有人说腊梅象征着冬寒……这么多的答案在我的心里扫荡着，腊梅究竟象征着什么呢？哦，它什么都象征着，可在我的心里，它却象征着一个人高尚的品质。我们要学习腊梅的那种处处为他人着想的品格。它把百花争艳的春天让给了别人，把百花大赛也让给了别人，自己却在寒冷的冬天独自开放，为人们带来了许许多多……
-
500字 初二 记叙文“花开不同赏，花落不同惜，欲问相思处，花开花落时”携着这首清幽的诗，随这风筝的线，误打误撞，在梦里进入百花深处。只有清风才了解莲的纯美。深谷的风诗有味道的，但并不是话的味道，而是一股自然之气，一种无杂质，脱离世俗的清新的自然，夹杂着丝丝莲的纯美，是美，而不是香，，是一种意境，闭上双眼，感受着清风，你会想起莲花的纯美，所以，只有清风才真正了解莲的纯美，莲的“可远观，但不可亵玩焉”的情操，就这样被融入百花深处的风中。
-
500字 初二 记叙文夜深了……校园依然是那般宁静，花园里依然是那般芬芳。皎洁的月光一泻千里，映照着我淌满泪水的脸上。“回来吧！小雨，我真的好想你……”我喊破喉咙，除了得到回音，别无所获。小雨是我的好朋友，她清纯，可爱，是一个坚强.乐观的女孩。我与小雨相识在百花盛开时，不知怎的，伴着芬芳我们不知不觉走到了一起，成为了好朋友。在这之后的学习与生活中，我们相互帮助，共同架起一座友谊的桥梁。
-
500字 初二 记叙文今天上午，伴着淅淅沥沥的雨丝，我和妈妈、姐姐来到了百花公园。一进门，这里变成了绿色的世界，空气格外清新湿润，阵阵清脆的鸟鸣声从树叶间传来。公园的广场上，许许多多的马生菜，红的、黄的、粉红的。展开它美丽的衣裙，开始一场精彩的舞会。再走近一些，就能闻到它的香味。我和妈妈、姐姐继续往前走，踏上一条红色的小路，两旁的草坪上，小草长得绿油油的，一些不知名的小花，在上面安了家。
-
550字 初二 记叙文秋风乍起，落叶纷飞，百花飘零，给大地披上了秋装。一枚淡粉的花瓣飘入了我的心房，抚平了我的创伤……现在已是深秋了，大地万物正处于一种凋零的状态。我是不喜欢这个季节的，它没有初春的生机，没有盛夏的繁茂，也没有冬日的宁静。细细体味这个时节，让我的心更加凄凉。不过好在的是，我发现了在这凄美的世界里还有那含苞待放的希望，这不禁让我在绝望中寻找到了一丝生机……