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800字 初中 叙事附件二2013年度［甘肃省明德儿童创意智能竞赛—作文大赛］实施方案为更好地推进“明德”项目软件活动的开展，全面引导学生树立“真、善、美”的人生目标，在学习与生活中领悟“勤劳朴实、止于至善、奉献社会”的明德理念，根据明德小学项目捐方制订的 全省明德儿童创意智能竞赛奖励原则 和甘肃省教育厅2014年明德小学项目工作安排，结合我省实际，特制订本方案。
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450字 初一 记叙文“常记西亭日暮，沉醉不知归路。”这美妙的诗句，难道不是在描写明德那美丽的屈子湖吗？“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”这动人的赞美，难道不是在描写明德屈子湖湖畔的垂柳吗？哦！是的，这一些都是的！初入明德，给我记忆最深刻的就是屈子湖了。屈子湖的水真是不亚于桂林一丝一毫啊！屈子湖的湖水真清啊！从太白桥上向下看，一眼就可望到那水中欢快畅游的小鱼。
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800字 初中 叙事我从明德厅的长廊穿过时丢失了你的身影。那时，深秋已经过去，初冬即将来临，季节的缝隙间只剩下几棵日渐凋零的树，静默地伫立在窗外。我如视珍宝地捧着一个永远也绣不完的荷包，忧伤地穿过那天的夜色，两片枯叶掉下来砸伤了我的心，看着你远去的身影，眼眶中的湖霎时溢满了一泓无依的水。天冷了，是该早点回去休息的时刻，而我依然怀抱着梦境在明德厅沉睡。
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800字 小学 叙事在感恩中成长宗雨薇 易县白马明德小学 0312-我是一个及其平凡的小学生，生长在一个普通的家庭，自从上学以来就听老师讲，中国自古以来就是礼仪之邦，中国的感恩教育源远流长，孝是中华民族的传统美德，感恩是做人应有的最起码的道德准则。教育我们要做一名知道感恩的人，孝敬父母的人。一个人连给他生命的父母都不知道孝敬，连教给自己知识的老师都不尊敬，那他就不是一个好人，将来更不会做出对国家、对人民有益的事。
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500字 初一 写景“常记西亭日暮，沉醉不知归路。”这美妙的诗句，难道不是在描写明德那美丽的屈子湖吗？“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”这动人的赞美，难道不是在描写明德屈子湖湖畔的垂柳吗？哦！是的，这一些都是的！初入明德，给我记忆最深刻的就是屈子湖了。屈子湖的水真是不亚于桂林一丝一毫啊！屈子湖的湖水真清啊！从太白桥上向下看，一眼就可望到那水中欢快畅游的小鱼。屈子湖的湖水真绿啊！从远处斜视，就像一块毫无瑕疵的绿色翡翠。屈子湖的湖水真静啊！你细细去看，也只有偶然一阵微风，吹动了湖水姑娘的鬓发。
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800字 叙事修学储能修学就是通过学习来提高自己的道德修养，储能就是通过学习来使自己有渊博的知识。修学储能就是通过自己刻苦努力的学习，让自己有内涵，其实我们都明白，人的一生时时刻刻都需要学习，我们就必须要认真对待。一招一式都是学习。明德尚行“明德尚行”意即“追求美德与至善，推崇行动与实践”。古代周人便有了“明德慎罚”的观念。《大学》一开篇就提出“大学之道，在明明德，在新民，在止于至善。”朱熹在注释中把这三者称为“大学之纲领也”，同时也是理想人格实践的纲领。
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1000字 小学 叙事美丽的明德小学作文700字明德小学座落在青山绿水之间，那里鸟语花香，景色怡人是个求知不可多得的好地方，校园里有谈古论今的文化墙、风景如画的后花园、丰富多彩多博学廊、雄伟壮观的教学楼。走进校园首先映入眼帘的是文化墙，墙上雕刻着仓颉造字、李白对酒当歌、驰名中外的四大发明、郑和七下西洋、毛主席的光辉历程、邓小平的改革开放、新时代的我们……那一幕幕历史像电影般在我脑海中重现，让我在历史的长河中尽情的瀚游，更知道了“数风流人物，还看今朝！”。
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1200字以上 高二 叙事“修身明德，博学笃行”——中华学子朝圣行有感至圣先师，万世师表，修身明德，博学笃行，圣人孔子，名垂不朽。“千古礼乐归东鲁，万古衣冠拜素王”。2017年11月25日，我有幸游学曲阜圣地三孔，感受儒学之圣。初入孔庙，便深感那种历史文化的积淀。在厚重的文化底蕴中漫步，似乎领略到了一位先贤的大智大慧，仿佛看到了一个青松般的身影，千秋凛然，他传承的是华夏最珍贵的文化财富，是泱泱中华的立身之本。他的仁义礼智信，他的忠孝廉耻勇，永远不会被历史抹去。一个新的人文起点由他开启，在漫长的历史中，他犹如一盏明灯，照亮着古今而不灭。
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1000字 高一 叙事“修身明德，博学笃行”——中华学子朝圣行有感至圣先师，万世师表，修身明德，博学笃行，圣人孔子，名垂不朽。“千古礼乐归东鲁，万古衣冠拜素王”。2017年11月25日，我有幸游学曲阜圣地三孔，感受儒学之圣。初入孔庙，便深感那种历史文化的积淀。在厚重的文化底蕴中漫步，似乎领略到了一位先贤的大智大慧，仿佛看到了一个青松般的身影，千秋凛然，他传承的是华夏最珍贵的文化财富，是泱泱中华的立身之本。他的仁义礼智信，他的忠孝廉耻勇，永远不会被历史抹去。一个新的人文起点由他开启，在漫长的历史中，他犹如一盏明灯，照亮着古今而不灭。