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1200字以上 二年级 记叙文【篇一：我的志向】志向对奋发的人来说，是一和动力；对迷茫的人来说，是一个指路标；对失败的人来说是一种鞭策。——题记记得罗兰说过：“想要使你能够坚强与增加你的自信，最好的办法就是拿出胆量去做那些你认为没有把握的事。”这句话一直鼓舞着我，也使我暗暗为自己立下了志向——当一名记者。写作是一种心灵历程，记者生涯也是一种激动人性的历程。
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650字 六年级 叙事志当存高远志向是茫茫黑夜中的灯塔，它使每一条船避开激流、险滩，安全而迅速的进入成功的港湾。只有制定远大的人生目标，我们才能取得成功。志向是一种内在的动力，它促使我们每一个有志之士不断的奋力拼搏。有了奋斗目标，我们就有了努力的方向。因为我们知道，要达到这一目标，会经过一些曲折，因此，我们制定计划，这些计划就是一种无形的压力，它会转化为我们努力拼搏的动力。
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650字 六年级 叙事是什么，使那些人走向成功？是什么，使那些人为世人所称赞？答案除了汗水之外，最重要的一点就是他们有远大的志向。正是志向敦促他们努力，努力，再努力！每个人都有志向，我的志向就是当一名作家。作家这个志向，主要来自于家庭的熏陶。小时候，不识字的我总是望着那高大的书架出神，总是爱闻那淡淡的书香，也总是爱听父母谈论那些如雷贯耳的名字：闻一多，林语堂，朱自清，巴尔扎克……
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700字 六年级 叙事是什么，使那些人走向成功？是什么，使那些人为世人所称赞？答案除了汗水之外，最重要的一点就是他们有远大的志向。正是志向敦促他们努力，努力，再努力！每个人都有志向，我的志向就是当一名作家。作家这个志向，主要来自于家庭的熏陶。小时候，不识字的我总是望着那高大的书架出神，总是爱闻那淡淡的书香，也总是爱听父母谈论那些如雷贯耳的名字：闻一多，林语堂，朱自清，巴尔扎克……妈妈告诉我：“等你识字了，就能读书，看书，乃至写书了。”虽然那时的我对作家的理解还不透彻，可那个志向的种子已在我的心中生根发芽。
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550字 四年级 记叙文“为中华之崛起而读书!”这是周恩来总理在12岁时立下的人生志向。如今，我也12岁了。你知道我的人生志向吗?告诉你，我的志向——当一名科学家。立下这样的志向还得从我九岁那年谈起。那天晚上，我在家等爸爸、妈妈回来给我和姐姐做饭，可左等右等，都晚上7:00了，他们都没回来。没办法，我只好学着爸爸的样子，打开米袋子，用量杯挖几杯米放到电饭锅里，在水池边淘米。我把淘好的米放上水，盖好锅盖，放在煤气灶上，打开火煮粥。
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550字 五年级 叙事作为一名小学生，虽然没有他们的勇气和能力，可是我们依然能够视他们为榜样。他们为祖国做出了巨大的贡献，我们应该树立远大的志向，争取用自己的点点滴滴来为祖国做贡献。树立远大的志向，就应该从现在做起。从小就确立努力的方向，这样才可能努力学习，为之奋斗。昔日我们伟大的周总理就是从小就树立了“为中华之崛起而读书”的志向，后来他终于实现了自己的愿望，赶走了日本帝国主义，夺取了国民党手中的政权，赢得了中华民族的崛起。
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700字 初二 记叙文雄鹰注定能在蓝天中展翅翱翔，这是因为他有要搏击长空的志向；海燕注定能在狂风暴雨之中战风战浪，这是因为他有要冲刷黑暗的志向；种子注定能在细小的石缝中击碎磐石迎接阳光，这是因为他有要破土而出的志向；小苗注定能在贫瘠的泥土中长成参天大树，这是因为他有要茁壮成长的志向，天下之物，皆因有远大的志向而有动力去迎接生活。
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650字 六年级 记叙文志向对奋发的人来说，是一和动力；对迷茫的人来说，是一个指路标；对失败的人来说是一种鞭策。——题记记得罗兰说过：“想要使你能够坚强与增加你的自信，最好的办法就是拿出胆量去做那些你认为没有把握的事。”这句话一直鼓舞着我，也使我暗暗为自己立下了志向——当一名记者。写作是一种心灵历程，记者生涯也是一种激动人性的历程。
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600字 初一 记叙文人生，犹如一列火车；人生志向，犹如这列火车的司机。没有司机，这列火车就无法行走；然而，没有人生志向，人们便会觉得生活没有丝毫乐趣，无法踏步前进。何时，不管是亲人，或是朋友，甚至老师，都曾问过我，我这一生的人生志向是什么？人生志向，顾名思义就是人一生中的目标。但，我的目标呢？我的志向呢？它去哪里了？我真的不知道，直至现在的前一刻，我的大脑都一片空白——有关它的一切。