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450字 六年级 写景渐暖的空气，破冰的流水，渐绿的柳枝，吐芽的苞蕾，这些春的使者，驱散了料峭的寒风，送来了温暖的气息！被风簇拥着的春天，阳光和煦，万物生机勃勃，春雨滋润，兰馨蕙香。“红杏枝头春意闹”，自然界的精灵们自然也不甘寂寞，将无声的浓郁春意表现得似有声音般轰轰烈烈。三月，这样一个热闹的年轮，万物复苏的月份，演绎春天的方式也更扣人心弦。
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500字 六年级 写景渐暖的空气，破冰的流水，渐绿的柳枝，吐芽的苞蕾，这些春的使者，驱散了料峭的寒风，送来了温暖的气息！被风簇拥着的春天，阳光和煦，万物生机勃勃，春雨滋润，兰馨蕙香。“红杏枝头春意闹”，自然界的精灵们自然也不甘寂寞，将无声的浓郁春意表现得似有声音般轰轰烈烈。三月，这样一个热闹的年轮，万物复苏的月份，演绎春天的方式也更扣人心弦。
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800字 六年级 写景浅浅春意拂过冬的微凉，拂来一阵阵文人墨客的浅吟低唱。雨水浸润过的老墙断垣边中的一个空隙，一株墨绿色的草从湿润的土中探出头来，宣告了春的降临，春意充斥着每一个角落。唯有这间小屋例外。尚有的几株残花败柳遮住残颓的容颜，在一场雨过后，朽木下苍老的面孔，流逝的岁月，物是人非，人去楼空的感慨无情的展现着，这是春意浸不到的死角。
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1200字以上 高三 写景冬去春来，转眼又是新的一年，时间过得真快啊！我都还没来得及做准备，春意不知不觉已来到我的身边，是那么的突然！同时又是那么的飞快，您说它为什么又去又回，来来回回的变幻着，它难道不累吗？您说它要是来了就不走了的话多好啊！可它到了时间还是得离开！让人觉得是那么的不舍、和难过，当然，话又说回来了，它要是来了不走，也许，人们也会腻，古书有云：“一日之计在于晨，一年之计在于春。
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800字 高一 记叙文朝霞将绚丽布满半边湛蓝的天空，微风吹动向往自然的心扉。在通向山野深处的一弯田间小径上，早已留下两行挂着清露的脚印……春意从柳枝上早早地探出头来，露出一抹新绿，将“数树新开翠影齐，倚风情态被春迷”的姿态生动刻画。随风轻摆的柳树“摇曳惹风吹，临堤软胜丝”“学舞枝翻袖，呈妆叶展眉”，柔弱中透着几分生长的倔强，恰似一位拂袖的天仙伴着新绿，摇曳着春日的多情，映着灿烂的万丈金光，那些言不尽的雀跃在鸟儿的欢歌中被渐渐放大。
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700字 六年级 叙事四月，迎春花怒放了；四月，春意浓了；四月，清明到了，怀念愈发浓烈了。仰望四月的天空，高远，湛蓝；回忆历史的长河，崇敬，奋发。四月是多么令人怀念的日子啊！上幼儿园的时候，我从父母、老师嘴里知道了很多英雄人物的事迹，知道了罗世文面对敌人的屠刀宁死不屈，知道了刘胡兰的正义凛然，面对敌人的铡刀毫不畏惧，他们是我永远不会忘记的。
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600字 初二 叙事何为春意？梦中仙人呓语，启朱唇：“母爱皆春意。”掀罗衾，下软榻，独自凭栏。望星月，片刻，思恋潺潺，不知谁语，耳旁拂起。春意阑姗·罗衾低泣星辰依旧，残月挂空。屋中，偶有抽泣声。泪眼朦胧，喉结滚动，双手轻颤。回想：方才与母争执，情急，出口伤人。心中有悔，暗自责己，谁料火急攻心，闻听耳光响起，未感丝毫疼痛炽热，启帘，对面脸颊发烫，双眼猩红。顿时，一片忏悔，恰似波涛汹涌，顷刻泛滥而起，雨珠肆意。
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1200字 高二 叙事春意融融作文600字盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。——题记春是何时降落人间的呢？是那“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”，还是那“留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼”；是那“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”，还是那“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”。相信每个人的答案都不尽相同。每年真真切切的感觉到春的来临，是院子里的樱桃花开的绚烂的时候。这棵比我还年长的樱桃树吐出粉色的花蕾，一朵朵，一串串，编织出一片粉红色的天空，我的思绪便徜徉其中，做着有关于青春的温暖的梦。春风拂过，花瓣飘飘洒洒了一地，可是满足了我的少女情结。
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800字 叙事春意作文500字春，柳树抽出了新芽，大雁从南方回来了，又听见了妈妈在家中拂《春晓吟》。《春晓吟》是一首古琴曲，意思是春天到来了，现在我就想用这首曲子来表达春天来了。春天的学校，迎春花已经开了，同学们也开始把寒假里欢快的心收起来，开始学习了。老师们还是照常辛勤地为我们上课。春天的校园已经被同学们的努力学习给渲染了。
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650字 初一 叙事春意如诗一年四季轮回无休止，而春天却被人们定为一年的伊始。因为春天揭开了大地万物复苏的面纱，唤醒了人们被冬天冻结的热情，也撩拨起了诗人们的款款诗情。韩愈说：“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”春雨细如牛毛，若有似无。落在地上被阳光蒸发，无踪；落在草里，与花草融为一体，无影。让人忍不住伸出手去触摸，想要捕捉春雨的身影。它轻轻地亲吻着泥土，温柔地滋润着生命；它又融入空气，把空气氤氲得润润的，混着泥土的清香。深吸一口，让人神清气爽。