-
900字 高一 记叙文肩膀装载着幸福，肩膀是亲情的牵挂；肩膀承载着快乐，肩膀是友情的寄托；肩膀搭载着甜蜜，肩膀是爱情的相守。提到肩膀就想到了依靠。在我的印象中，老师是温柔而慈祥的，总在我们遇到困难挫折时用温和的话语鼓励我们。但那天体育课上的一幕，却改变了原先固有的看法，让我感慨：老师的臂膀也如父亲的那样有力，让我们感受到爱的伟大。
-
700字 高中 抒情他的名字叫肩膀，一个能做好一切的“肩膀”。他的名字叫肩膀，一个能扛起一切的“肩膀”。他的名字叫肩膀，一个能付出一切的“肩膀”。他，还有一个传送在每个人口中的响亮名字，叫做，老师。肩膀是严厉的。他教给了他的学生什么是纪律，该做的与不该做的。学生做错了事，他不会手下留情，一笑而过。他会喝斥学生，惩罚学生。他给了这些温室中的花朵应该经历的风雨，应该接受的惩罚。
-
1000字 高三 写人盘古用肩膀支撑开了天与地；李世民用肩膀承载起了大唐江山；包拯用肩膀诠释着老百姓的生活；解放军用肩膀点缀着我们的幸福生活。而我父亲的肩膀不像解放军那样能为大家的生活点缀幸福；不像包拯那样可以诠释大家的生活；不像李世民那样可以承载江山；更不像盘古那样来支撑天与地。在父亲肩膀上的永远就只有我，他支撑着我，承载着我，诠释着我，点缀着我。
-
1200字 六年级 记叙文盘古用肩膀支撑开了天与地;李世民用肩膀承载起了大唐江山;包拯用肩膀诠释着老百姓的生活;解放军用肩膀点缀着我们的幸福生活。而我父亲的肩膀不像解放军那样能为大家的生活点缀幸福;不像包拯那样可以诠释大家的生活;不像李世民那样可以承载江山;更不像盘古那样来支撑天与地。在父亲肩膀上的永远就只有我，他支撑着我，承载着我，诠释着我，点缀着我。
-
750字 高一 写人父亲的肩膀，宽阔的，平整的，看上去健壮有力的，那是一个男人的肩膀。父亲用他的肩膀，担起了扁担，更扛起了整个家庭，让我们的生活，如此快乐。(一)“飞啊！呵呵！”父亲扛着我，跟我做开飞机的游戏。这么宽阔有力的肩膀，使我即使坐在那麽高的地方，也不必害怕。现在想来，我是多么不该这麽做，男人的肩膀，也意味着他的尊严，但父亲在他的儿子面前，却把一切都放下来，那么轻易的让儿子踏在上面，而儿子也总能够得逞，这就是父亲对他儿子浓浓的爱啊。有人说过：“我是站在巨人的肩膀上成功的。”虽然父亲不是巨人，但如果我成功了，就一定是因为有父亲扛着。
-
650字 初三 记叙文女孩哭得梨花带雨，肩头轻颤，男孩肩膀微斜：喏，借你靠。狗血又经久不衰的桥段，每每看到，都觉得无比温馨。多少温言细语的安慰都比不上一个可以依靠的肩膀，能无声地填平内心的伤痛与无助。母亲的肩膀是最温暖的肩膀，最柔软的依靠。初二那年，上的是寄宿学校，吃坏了东西，得了急性肠胃炎，上吐下泻。父母来学校接我去医院。
-
650字 高一 写人父亲的肩膀，宽阔的，平整的，看上去健壮有力的，那是一个男人的肩膀。父亲用他的肩膀，担起了扁担，更扛起了整个家庭，让我们的生活，如此快乐。(一)“飞啊！呵呵！”父亲扛着我，跟我做开飞机的游戏。这么宽阔有力的肩膀，使我即使坐在那麽高的地方，也不必害怕。现在想来，我是多么不该这麽做，男人的肩膀，也意味着他的尊严，但父亲在他的儿子面前，却把一切都放下来，那么轻易的让儿子踏在上面，而儿子也总能够得逞，这就是父亲对他儿子浓浓的爱啊。
-
900字 初一 抒情“肩膀”怎样来理解，在我看来“肩膀”是用来依靠的。在我们学生的世界里看来“肩膀”是指在我们的学习生活当中是有帮助和有作用的，而”肩膀“就是我们的老师。老师在我们人生当中也是起到了很大的作用，他为我们在默默地无私奉献着，我们不知道但是我们是能够体会到的。而老师就像一只蜡烛，燃烧的蜡烛为我们所要前进的路通明了，他也像春蚕一样吐丝丝不断。
-
1200字以上 高一 记叙文肩膀鸟，以一双翅膀迎接风雨，人，以一对肩膀挑起天地。每每看到空中的飞鸟在风雨中艰难地煽动双翅，便会为那一幕悲壮的画面而感动不已。造物主真是神奇，在这小小的鸟儿身上孕育着迎风抗雨的能力——翅膀，让它为生存而不停地煽动、博击。那不停歇地双翅，多象人类永不退缩的肩膀——那随时准备挑起重担的肩膀，不管是瘦弱的，还是强壮的，都在默默地承受着天地间的重重压力。
-
650字 高一 记叙文突然我觉得我的眼睛都甜了，遇见你，也便是如此。——题记你是否还记得你曾几次哭湿了我的肩膀？你是否还记得你曾几次靠在我的肩膀上睡着？你是否还记得你跑完八百，靠在我肩膀上喘着粗气的样子？你是否还记得你的头撑在我肩膀上，对我说悄悄话的情景？一晃十六年过去了，我们认识了十一年。十一年的感情是风吹不走的，是雨打不散的。