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450字 四年级 状物奶奶看我们来了，就热情地招待我们。吃完中午饭后，奶奶悄悄地告诉我，村后面有一条无名的小溪，那可是她们村子唯一的小溪，说一会儿带我去。不一会儿，我们站在小溪面前了。我俯身看了一下，那小溪缓缓地流动着、流动着，犹如一个温柔的少女，缓缓地摆动着一双玉臂；小溪静静的，在阳光的的爱抚下，她甜甜地笑着。在小溪的两头有10块踏石，那是通过小溪另一边的唯一道路，小溪两旁有许多株茂盛的榕树，那榕树非常的大，每天晚上都有人在那儿乘凉呢。
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450字 五年级 写景植物园里有一条小溪。早晨，我来到小溪旁，它是多么静，像一个睡美人在那里沉睡。好安静呀，我静静地享受着安静。这时，我甚至听到了手上手表秒针旋转的声音，时间好像在飞逝。让我感到急切，一片叶子落在溪面上，画出一圈圈涟漪，这安静的小溪，渐渐，这片小溪一片墨绿，小溪还在睡，好静，我的心跳也听见了，小溪睡了好久，一直没醒，还是那么静，现在秋天来了，落叶织成的毯子，给小溪盖上了，让它睡得更甜，春天到了人们子啊它旁边练太极、练剑……
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1000字 五年级 记叙文我没有见过波澜壮阔的大海，也没有见过水平如镜的西湖，更没有见过闻名天下的漓江，却熟悉家乡的一条小溪。这条小溪就在我家附近，水位最高时也只有一米多宽，半米来深，水小时，一跳就可以跳到对岸去。小溪两岸长着十多棵袅娜的柳树，再过去就是一些杉树和农田。这一切，和南方农村无数条小溪比起来，没有任何一点值得夸耀，而在我那甜甜的梦中，这条小溪曾出现过多少次，我爱这条小溪，就像爱我那温柔的母亲一样。
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500字 初二 记叙文小溪，缓缓地流过。一条条小溪汇成大河，奔向大海，再也不回头。小溪，清澈而明亮。舒畅而光明。望着那一条条小溪，使人感到明亮。望着这一条条小溪，这水真清得透明，五彩鲜艳般的五彩石，水滚动滚动地；似乎就是一卷卷飞奔的浪花在滚动着。这石头的颜色还真鲜艳，五颜六色的，为什么这些普通的石头会有这么多的颜色呢？不禁纳闷起来啦。
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500字 四年级 记叙文在暑假，我和爸爸妈妈去了乡下看奶奶。奶奶看我们来了，就热情地招待我们。吃完中午饭后，奶奶悄悄地告诉我，村后面有一条无名的小溪，那可是她们村子唯一的小溪，说一会儿带我去。不一会儿，我们站在小溪面前了。我俯身看了一下，那小溪缓缓地流动着、流动着，犹如一个温柔的少女，缓缓地摆动着一双玉臂；小溪静静的，在阳光的的爱抚下，她甜甜地笑着。
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500字 五年级 写景如果有人问，你最爱家乡的哪一处景物，我会毫不犹豫地回答——我爱家乡那条清澈宁静的小溪。走近小溪，不时传来一阵阵欢声笑语，那是一群快活的小精灵在小溪里抓鱼摸虾呢。一片宁静的竹林静静地守护着小溪，小溪另一边则是我的家。溪水清澈见底，可以看到一些小鱼小虾，我们经常用小网子到溪里捉它们，直接炖汤，味道鲜美极了。溪水是从山上流下来的，非常干净，我们村的生活用水也取自小溪。村里的老人都用溪水泡茶，因为溪水纯净，含丰富的微量元素，对身体十分有益。
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600字 六年级 记叙文在连绵起伏的山峦间，有一条弯弯曲曲的小溪流，整天哗啦啦地唱着好听的歌，一点儿也不觉得疲倦。春天，小溪唱着跳着，流向前方。在经过的路上，万物跟它打着招呼，小溪变得更欢了。小鸟在它头上飞来飞去，叽叽喳喳地鸣叫，仿佛在说：“小溪，你好呀！”花花草草向它点点头，为了感谢它给予了自己一份甘露，还有昆虫向它摆摆手，高兴地说：“谢谢你哦！
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600字 初三 记叙文我的童年是在梅市老家度过的，在我的老家没有一片片茂密的树林，也没有一个个清澈见底的湖泊，在我有记忆的时候，只有一条窄窄的小溪与我整天相伴，给我带来了无限的乐趣。我小的时候，最大的乐趣便是拿着一个网兜，提着一个小水桶，和几个小伙伴去小溪边玩耍。小溪很浅，只有几十厘米深，才刚刚迈过我的大腿。在水中，可以清楚地看见小鱼和小虾，有时还有一大群的蝌蚪在水里自由地游来游去。
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700字 五年级 写景弯弯曲曲的小溪很清澈，我可以看到小溪里面的鹅卵石，枯黄的之叶在水底里随着水波动在慢慢地往前移动着，一片片碧绿的叶片漂在水面上，像可爱的小鱼，像美丽的花纹，还像一个个动人的音符。“哗哗哗”的流水声就像小朋友的歌声般荡漾在水面上，溪水的流动又像舞蹈家的优美多姿的舞蹈，这两者和着宛若音符般的叶片，就像是一场小溪流之间的巡回音乐会，也为人们带来更多的遐想。
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750字 五年级 写景弯弯曲曲的小溪很清澈，我可以看到小溪里面的鹅卵石，枯黄的之叶在水底里随着水波动在慢慢地往前移动着，一片片碧绿的叶片漂在水面上，像可爱的小鱼，像美丽的花纹，还像一个个动人的音符。“哗哗哗”的流水声就像小朋友的歌声般荡漾在水面上，溪水的流动又像舞蹈家的优美多姿的舞蹈，这两者和着宛若音符般的叶片，就像是一场小溪流之间的巡回音乐会，也为人们带来更多的遐想。