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1200字 初一 记叙文考考考，老师的法宝；分分分，学生的命根。这句话不知道是从什么时候开始传的，但是，确实是一句“至理名言”。刚回国不久，就听老师念叨期末考试期末考试，那个时候，大概离期末考试还有近2个月，也就是期中考试刚过去不到10天。听那些同学说，老师从期中考试完的第三天就考试讲期末考试了。国内的考试好多好多，大考小考连续不断，再加上一些阶段性测试，学生变成了考试的奴隶，只能埋头苦读，当然，我们班是个例外。
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800字 五年级 叙事考试，我们必须去面对，考试，我们必须去一比高下，而我，却十分惧怕它，惧怕它带给我的种种，我不喜欢考试，但我读书就是为了考试，考试是生活中不可避免的，我们上课要考试，我们学完一单元要考试，我们学完整个内容要考试，等等一些考试我都必须去面对，然而考试带给我们的只是友谊上的疏远，只是唯一的独占鳌头，得到的只是暂时的夸耀，但是考试的真正目的却是对人生的测试，对你能力的检测。
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500字 初一 叙事从小到大，我们经历了无数次的考试，有的考试让人欣喜，让人振奋！而有的考试却让人失落，让人低迷。而这一次考试则是我小学阶段的最后一次考试，也是我初中的第一次考试——分班考试，这一次的考试对我至关重要，能够分到好班坏班都在此一举了！当然为了这一次考试我也做了充分的准备，考试的前一天，我也复习了以前的知识，，到了晚上我又去准备文具了铅笔、橡皮、尺子、钢笔，水笔……
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900字 五年级 记叙文考 试辽宁庄河市图书馆尤佳英语文化培训中心 孙艺玮指导教师 韩晓颖上学以来，考试就如影随形没离开过我们，大大小小的考试我经历无数，考试让我悲，让我喜，真是几多欢喜几多愁啊！厚厚的日历牌越来越薄年的日子越来越少，这预示着考试离我们越来越近。老师上课总要提及期末考试，在不经意间给我们每人都戴上了“紧箍咒”，不少同学一听说考试就会心惊胆战，有一种找不着北的感觉，而我则对考试不以为然，还有几分欣喜。
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500字 六年级 叙事“什么，什么？又要考试！”“好烦，好讨厌。”……又要考试了，同学都反抗，谁人大家都不喜欢考试呢？从上学开始，每学几个月，就要来一次考试。就这样反反复复几个学期，都不知考了多少回了。好多同学都厌烦考试了。其中原因有三点：第一点，考试的时候，气氛变得极其紧张。同学个个埋头写题，争分夺秒，不管会不会，先把那些空白地方填满了再说。
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700字 六年级 叙事2007年2月5日“光阴似箭，日月如梭。”一转眼，一个学期即将结束，期末考试来临了。考试开始了，冯老师向我们说了这次考试的有关注意事项，就走了。到了8点临近时，监考老师走了进来，把试卷发了下来，叫我们先写好名字。考试开始了，只听铃声一响，我们就飞快地做起了这张数学期末考试卷。我心里甭提有多紧张了，做题的速度比平时慢了（因为太怕出错了）。
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700字 高三 叙事在人生的道路上，我们要经历各种各样的考试。有的是有意识地去参加的考试，也有的是暗暗潜在生活中的、令人难以察觉、但却有着深刻意义的考试。我曾经历过两种这样的考试，两种不寻常的考试。12岁时，我参加了少年宫舞蹈队。由于我平时很刻苦，所以深得老师喜爱。一次，上海芭蕾舞学校来招生，大家都兴奋极了，那可是令人神往的舞蹈天地呀！
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650字 初三 叙事在人生的道路上，我们要经历各种各样的考试。有的是有意识地去参加的考试，也有的是暗暗潜在生活中的、令人难以察觉、但却有着深刻意义的考试。我曾经历过两种这样的考试，两种不寻常的考试。12岁时，我参加了跆拳道。由于我平时很刻苦，所以深得老师喜爱。一次，上海体校来招生，大家都兴奋极了，那可是令人神往的运动天地呀！
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900字 三年级 记叙文总评：考试对于同学们可谓司空见惯，作者有条理地描述了一次考试的经历，依次展现了“复习——考试——交卷后”时的情景，生动描绘了同学们以及自己对待考试的态度和情绪，比较细腻地刻画了自己考试时的认真与紧张，真实具体，词句也比较流畅。从全文来看，可以说写得不错，如能继续深入观察生活，观察身边的事，明查秋毫，我相信随着素材的积累，思想境界的提高，作者将会写出立意深刻的优秀文章。
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450字 四年级 叙事考试，它既是我最畏惧，但又是我最期待的。每逢考试前夕，我总会睡不着，心七上八下的，就像用棒子重重地打在心上“咚咚”直响。但我又非常期待考试。因为考试才能证明我的真实成绩，才能证明我一个学期里用努力换来的劳动成果有多丰厚。在四年级统考中，我取得了较好的成绩，那一次考试给我留下了深刻的印象。“铃、铃、铃”进考室铃响了，同学们相继走进考室。