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1200字以上 五年级 叙事我喊了报告走进老师办公室，因为紧张而站得笔直。老师问我想和谁坐，我说随便。然后就偷偷透过窗户看学校的平台。学校的平台被一堵中空的墙隔成两半，墙中间填了土，中着高大的月季。现在是春天，月季蓬勃生长，茎上弥密布着大大小小的刺。男生们总喜欢把它们采下来当武器。老师挥挥手说你走吧，我最讨厌你这样，真难沟通。我心里挺难过，我挺喜欢老师的，她既年轻又漂亮，我希望她帮帮我，而她却说：“你真难沟通。”
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900字 六年级 写景一天下午，我们在老师的带领下到四层教学楼平台上观景。我想:我到过连绵不断的邝山，看过奔腾不息的黄河，游览过风景如画的公园，欣赏过万紫千红的鲜花，那里会是什么样呢?登上平台，我豁然开朗了，一切都显得那么美好，天空特别晴朗，飘浮着几朵顽皮的白云，空气格外清新，树叶被风吹得哗哗作响，好像在对我们说:“欢迎你们来观景，欢迎，欢迎!’’小鸟叽叽喳喳地叫着，为我们唱着悦耳动听的歌。
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1200字以上 叙事篇一：搭建习作平台,让学生写出个性化作文搭建习作平台，让学生写出个性化作文天津市宁河县芦台第三小学杨玉清搭建习作平台，让学生写出个性化作文在作文教学中，我们常会遇到这样的难题，小学生不爱写作文，习作时常常觉得无话可说，即使绞尽脑汁写出来，也大都是只言片语。因此《中小学作文个性化发展研究》成了我们语文教师共同关注的课题。作为语文教师，我们应该从培养学生兴趣入手，尽力为学生搭建习作的平台，为学生的个性张扬提供有利的条件和广阔的空间。本文欲从这方面谈几点自己的做法。
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700字 初二 叙事微信平台操作一、登录图11：登陆微信公众平台2：输入账号密码登录二、公众平台后台图21、登录成功后跳转到这个页面，用户平常需要用到的主要有群发功能，素材管理2、点击素材管理，进入如图3所示页面，素材管理中包括了图文信息，图片库，语音，视频等，群发消息用到的素材都在这边。图文消息列表分为“单图文消息”和“多图文消息”。下面，我们举例说明这两者的区别。
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450字 五年级 记叙文在我们的教室前方，有一个庞大的机器，那就是多媒体教学平台。不瞒你说，多媒体确是一个很大的东西，就连他的主操作台，长就有125厘米，宽也有72厘米呢的两张桌子并排拼也还没主操作台长，它们当中最大的应该是屏幕吧，一眼看过去至少有两米宽，两米长呢！多媒体主要由单纯的白和黑组成，有时也带一点点米色，洁白的屏幕带上黑色的边框，让人神清气爽，也让我眼前一亮。
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1200字以上 叙事教师在线学习平台服务内容1、拟备选5模块60门课，具体课程选择如下：师德师风建设（5门）10001教师大计，师德为本——和高校教师谈师德（林崇德）10002浅谈如何树立良好的师德师风问题（朱月龙）10117怎样成长为一名优秀的大学教师（马知恩）10190弘扬大师风范，培育高尚师德（张慕葏）10012大学生喜爱什么样的老师（郑曙光）
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1200字以上 高三 叙事新零售门店管理系统_新零售o2o平台系统解决方案近年来，互联网、大数据和人工智能的飞速发展让新零售的实现成为可能，而新零售的概念其实并不“新”，它是人工智能和大数据等技术发展到一定阶段之后的必然产物，它是以新科技为依托，服务至上的零售方式。在这里，小编就从以下三点带大家领略一下有关新零售的智能玩法之“小工蚁移动访销APP应用“。