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450字 四年级 叙事我的耳朵很尽，它一天到晚，都在忙碌的工作着。我的耳朵很厚道。不管听到了什么声音，它都会告诉我。比如那优美的歌声或者是恐怖的尖叫声……我的耳朵很大方。它就像一个小小的录音机，不间断的回放着我要听的那一段！尽管我的这双小耳朵很好，但它还是有个很大的缺点——喜欢听好话，不喜欢听坏话。我希望我的小耳朵改掉这个坏毛病！假如我是一双耳朵，从头离不开我，需要我！
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550字 五年级 状物毛耳朵毛耳朵是曾经在工厂里的一只小兔子，可不知它现在在哪里。小兔子的身体毛茸茸的，有一双红色的小巧的可爱的眼睛，特别是耳朵部分洁白的小毛毛格外多。我最喜欢摸它的小耳朵，舒服极了！我就把这只小兔子叫毛耳朵。工厂里的工作人员下班的时候，第一件事就是找毛耳朵玩。他们会经常拿一些胡萝卜给毛耳朵吃。毛耳朵一看见胡萝卜，就知道一定是喂它的。毛耳朵就会竖起两只耳朵，然后望着胡萝卜。意思就是毛耳朵让人抱抱它，喂点胡萝卜给它吃。哪个人看到这么可爱的小白兔不心动呢？尤其是小孩子。每次一看见就情不自禁地抱起毛耳朵轻轻地抚摸毛耳朵。
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450字 五年级 状物毛耳朵是曾经在工厂里的一只小兔子，可不知它现在在哪里。小兔子的身体毛茸茸的，有一双红色的小巧的可爱的眼睛，特别是耳朵部分洁白的小毛毛格外多。我最喜欢摸它的小耳朵，舒服极了！我就把这只小兔子叫毛耳朵。工厂里的工作人员下班的时候，第一件事就是找毛耳朵玩。他们会经常拿一些胡萝卜给毛耳朵吃。毛耳朵一看见胡萝卜，就知道一定是喂它的。
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500字 初二 记叙文长久以来，耳朵一直是直接接受外界声音的媒介。可如今，耳朵变得会“挑食”了。变化之一：吃软不吃硬这是耳朵变化的一方面，已成了耳朵的通病。有哪个人会喜欢经常听到别人对自己呼来喝去或厉声厉气的？特别是一些干部同志，他们的耳朵更是专门挑软挑滑溜的吃。如此挑食，日久天长养娇了耳朵，于是非软不吃。这就使我们可以看到这样的情形：某局，不少人围着局长，局长长，局长短的叫个不停，一边点头哈腰，一边递烟送酒，而局长却一副高高在上的样子。
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500字 初二 叙事长久以来，耳朵一直是直接接受外界声音的媒介。可如今，耳朵变得会“挑食”了。变化之一：吃软不吃硬这是耳朵变化的一方面，已成了耳朵的通病。有哪个人会喜欢经常听到别人对自己呼来喝去或厉声厉气的？特别是一些干部同志，他们的耳朵更是专门挑软挑滑溜的吃。如此挑食，日久天长养娇了耳朵，于是非软不吃。这就使我们可以看到这样的情形：某局，不少人围着局长，局长长，局长短的叫个不停，一边点头哈腰，一边递烟送酒，而局长却一副高高在上的样子。
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600字 六年级 叙事耳朵喊冤德惠市鸿雁外语学校六年级矫欣月大家好，我是一只小巧可爱的耳朵，我姓左名耳朵，我有一个双胞胎兄弟姓右，名叫右耳朵。我们无父无母，无依无靠，所以就去卖身，然后受到了“虐待”。我们到了这户人家后是受尽了“折磨”。白天，小主人把我们挂在她脸的两旁，让我和兄弟从此相隔两地。上课时，她用我们来听一些枯燥无味的数学题，我们头都大了。
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550字 三年级 状物我家养了一只可爱的小动物，猜猜它是谁？它长着三角形的小脑袋，上面还有深绿色的花纹呢！头上一对圆溜溜、亮晶晶的“绿豆眼”，眼睛旁边有两条又长又红的条纹，就像一对细长的耳朵，所以我叫它“红耳朵”。“红耳朵”身上背着一个重重的壳，壳上有十三块六边形的花格，一定是它太淘气，不小心从天上掉下来，把光滑的壳摔裂了。可别小看它的壳，那是“红耳朵”温暖的家。
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450字 三年级 叙事下午第三节课，老师向我们提了一个问题，说：“同学们。你们知道鸡有没有耳朵？”有些同学大声说：“没有耳朵！”有些同学说：“鸡有耳朵的！”双方就争论起来，还各自说起了一些理由。老师等大家争论了一会儿，才一挥手说：“好了，停止争论。这个问题就作为回家作业，请你们回家去观察了解。星期一来回答。”大家立刻停止争论。
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600字 六年级 叙事我想大家看到题目后，一定会说：“这个‘左耳朵进，右耳朵出’，一定是父母或老师在教导人了。”答案是，大错特错！这个“左耳朵进，右耳朵出”实际上是一个魔术，想知道这个魔术是怎样变演的吗？快跟我来吧！“叮铃铃！”上课铃响了，温老师满面春风的走进教室，亲切地对我们说：“同学们，今天我们不上课，来看一场魔术，好不好？
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450字 四年级 叙事“猫耳朵”是杭州特色美食，因为它的形状像猫的耳朵，所以得到了这个可爱的名字。它是由面粉制作而成的：把面粉加水揉成面团，把它捻成一小块一小块，放入热水中，煮到“猫耳朵”浮起来，盛到碗中。白色的“猫耳朵”、红色的虾仁、淡黄色的笋丁、暗红色的肉丁、碧绿的豌豆粒，五光十色，颜色鲜艳，好吃极了！传说，因为老渔翁有面粉但没有擀面杖，他的孙女就想出了这个好办法。又饥又饿的乾隆皇帝吃后，觉得回味无穷，“猫耳朵”就成了名点。没想到，又好吃又好看的“猫耳朵”还有这么美丽的传说。