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1000字 初二 叙事当阳光斜射下温暖的金色，我们的身体感受到点点光晖；当妈妈叮嘱你添加衣裳，你的心中泛起丝丝暖意；当老师手中的粉笔在黑板上轻盈地舞动，而后化作遥邈粉沙，学生的脑袋因此而充实；当大山里一双双渴求知识的眼睛蒙上朦胧的晶莹，及时雨般的人儿为他们擦去泪水，他们的灰色世界，从此，拥有了光明……是太阳对人类的大爱，是母亲对子女的大爱，是老师对学生的大爱，是好人对需求帮助
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900字 五年级 写人我们不知道您是谁，但我们知道您为了谁！大爱无言。大爱朴实无华，无需华丽外表；大爱真诚相待，无需以礼相待；大爱心灵有感，无需语言修饰。它是人生的开始，命运的拼搏；它是生命的呼唤，真心的驱使；它是人世间一座巍峨的丰碑，记录爱性的本善；它是人性的闪光，深沉不响。今年的二十三号强台风“菲特”对宁波影响很大，尤其是受灾最严重的——余姚。
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550字 五年级 叙事大爱无私2008年5月12日14时28分，四川汶川地区山?l地裂，江河呜咽。这一刻，即成国殇。在这生死关头，一幕幕温暖深沉的人性光辉呈现在我们眼前。父母张开双臂为孩子撑起了生命的天堂，老师用血肉之驱为学生肩起死亡的闸门……灾难来临的瞬间，多少人将生的希望留给别人，生与死的边缘，多少人把死的危险留给自己……这一刻，我们读懂了什么叫人间大爱，大爱无私。
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550字 五年级 叙事大爱无私2008年5月12日14时28分，四川汶川地区山?l地裂，江河呜咽。这一刻，即成国殇。在这生死关头，一幕幕温暖深沉的人性光辉呈现在我们眼前。父母张开双臂为孩子撑起了生命的天堂，老师用血肉之驱为学生肩起死亡的闸门……灾难来临的瞬间，多少人将生的希望留给别人，生与死的边缘，多少人把死的危险留给自己……这一刻，我们读懂了什么叫人间大爱，大爱无私。
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1200字 高中 叙事大爱本文是关于高中作文的大爱，感谢您的阅读！三年前的九月，我写过同样的一篇文章。人们常说：时过境迁。而今我已是一名13岁的少年，一名初中的学生，今天我要用我的心重新感受那些无私的“爱”，用我的笔重新记下“大爱无疆”的足迹和篇章。——自序前天，是“5。12”汶川特大地震三周年纪念日，电视、报纸------各种新闻媒体都在回顾着那段既悲戚又壮丽的往事——在那段时间里，诞生了许多的“明星”，他们是战斗在抗震救灾各条战线上的明星，是我们的英雄！——
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900字 五年级 叙事——记汶川特大地震中的感人事迹人间处处有爱，更有大爱无边。XX年5月12日，在我们心中，是个永生难忘的日子。就在这一天，灾难猝不及防地降临了，在四川省汶川县发生了8.0级特大地震。就在面临生死抉择的这一刻，有许多人许多事，不仅深深地感动了我，也深深地感动了全世界，只因为灾难可以夺去人的生命，却夺不走那惊天地、泣鬼神的大爱。
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650字 初二 记叙文一种不善言辞的爱，一种易被忽视的爱，细细品味，大爱无言。－－题记在我们歌颂那比山高，比海深的母爱的时候，往往忽略了潜藏在我们身边的另一种爱－－父爱。由于他的深沉，不善言辞，常常被我们误解，忽略，却往往到最后才知道大爱无言。无论什么时候，都是尽无言中，也包括那一次。那一次，星期六放学后，我和几个同学三五成群地出去玩，直到太阳偏西，我才有了回家的念头。
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900字 五年级 叙事大爱无边当上课的铃声刚刚响起的时候，同学们都早已经回到了自己的座位，因为同学们都知道，今天是一个特殊的日子，老师并没有马上开始讲课，而是对我们说：“同学们，今天，我们要对四川大地震得遇难同胞默哀！”几分钟后，刺耳的警报声从远方传来，广播里传出了一个声音：请全体师生起立，为哀悼在四川大地震中遇难的同胞，请默哀三分钟。
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1200字以上 高中 记叙文大爱展现时代“风骨”中华民族屹立于世界民族之林,它孕育了五千年的辉煌,创造了五千年的历史,留下了璀璨的传统文化。在这漫漫的历史长河中,中华美德熠熠生辉。然,何为“中华美德”之本,是扶贫怜弱,还是处事循义,亦或是待友诚信。然,于我而言,“中华美德”之本是爱。不是那种狭义的爱,而是人间大爱;不是那种千丝万缕剪不断,理还乱的爱情,而是默默奉献,不经意间便已温暖人心的大爱。大爱美德,是至善,至纯,至高人性的结晶。它源自生活,又融入生活,只要我们用心感悟,就会发现它无处不在。回首古今,漫漫的历史长河中,多少英雄豪杰随时间流逝而渐渐消逝于世人眼中,如那璀璨银河中一颗星子,划过夜空,惟一抹幻影别无所留。然,人生百年,岁月无情,唯有大爱才可流传百世,唯有大爱才可成为中华民族的脊梁。
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1000字 五年级 叙事大爱无边《来生我们一起走》读后感在一次偶然的机会，我从学校图书馆借到了一本书《来生我们一起走》，一借到这本书，我就迫不及待的读了起来，每当上课铃响时，我只能依依不舍地放下这本书，每当老师宣布下课时，我就马上从台板里取出这本书，又开始如饥似渴读起这本书来。我好像一刻也离不开这本书似的，对他爱不释手。书里主要讲的是：在刚过去的5.