惩罚作文开头(10篇)
  • 600字 四年级 叙事
    看到这个题目,我就会觉得胆颤心惊,毛骨悚然,然而今天发生的一次惩罚却与众不同。这件事发生在写仿堂上,同学们都在写仿,教室里发出“沙沙”的声音。正在这时,老师悄悄地走进教室里来,环视了教室一周,目光在一个空座位上稍作停留,然后不声不响的坐在这个空位上。这一切我都看在眼里,我想,空位上的主人----高子鹏一定受到惩罚
  • 1000字 三年级 写人
    篇一:惩罚今天我在上语文课的时候,没有认真听老师讲课,没有坐好。邓老师就让我站起来,惩罚我一下。那时候我心里很不舒服,站了一会,老师就叫我坐下。后来,我仔细想了想,老师那是因为爱我,才这么做的。是给我一个改正的机会。如果她不爱我,那么他就会不去管我,我应该理解老师的良苦用心。以后,我争取做一个乖孩子,不再惹老师生气,因为老师们太辛苦了!
  • 700字 初一 写景
    还记得二零零八年五。一二的惨痛的血的教训吗?还记得地球沙化的影响吗?还记得那次海平面上升受着威胁的同胞们吗?这些都是惩罚,是大自然给人类的教训,纵观今古,人类依旧是贪婪地侵蚀着大地,而我们也要为自己做下的错事得到应有的惩罚。气候变暖,这是人类所面临的最严峻的问题了吧!气候变暖导致的影响有:两级冰川融化,海平面上升等一系列的灾难。
  • 550字 高二 叙事
    学生作业不能完成,就加倍惩罚,好不好?公说公有理,婆说婆有理。有人认为略加惩罚有一定好处,对学生产生压力,产生警戒,让学生走向成熟。有人认为加倍惩罚,没有好处,对学生不会产生实际的效果。我支持后一种说法,我认为,加倍惩罚,不好。分析学生作业没有完成的情况,学生作业完成效率不够高,作业量过多,作业难度过大,学生自身的压力大,当然,也有部分学生比较懒散,不愿意动脑子,不愿意吃苦,办事拖拉,时间浪费而过。
  • 650字 高二 叙事
    对于完不成作业的学生,应视具体情况多些谅解或者教育,而不该加倍惩罚。首先,人人都有可能遭遇意外,因为客观原因没完成作业的学生。如果一进教室就被老师不分青红皂白地先罚做五遍、十遍作业,很显然,学生觉得委屈,心不在焉,作业也不会做得很好。其次,就算少数学生因贪玩而没有完成作业,也不能用加倍惩罚的办法。加倍惩罚往往会逼得学生弄虚作假,难道请同学帮着抄、用复写纸垫着抄,能达到加倍惩罚的目的吗?
  • 1200字以上 高二 叙事
    小武又欺负其他小朋友了,你看那小朋友腿上的淤青,就是小武踢的。老师大发雷霆了,面临更年期的她,心情总不怎么好,小武闯祸又惹她生气了。午睡前,老师双手叉着腰,样子可怕极了,她决定惩罚小武。在堆满被子的地板上,全班小朋友都面对着小武一字儿排开,他们都将上前踢小武一脚,这就是老师对他的惩罚。轮到小雨了,小雨是个很文静的孩子,文静得让人感觉不到她的存在。
  • 750字 初一 记叙文
    做错了事情就要接受一定的惩罚,我们才能知道错误了要改正。那冰凉的石柱没有给我什么感悟,而是两块香甜的芋饼给予了我心灵的谴责。这温柔的惩罚,是我不能承受的重量,它永远被我铭记在心。阳光明媚,时不时一缕凉风掠过微热的街道。我的心情如同这天气般清爽,咿咿呀呀地哼着歌从常去的小山上下来。这时,一位老人吸引了我的注意,她的头发格外地奇怪,中间似秃秃的山顶。这可把我吓坏了,顿时脑海里便冒出了《西游记》中的老妖怪的形象。于是,我大叫一声“妖怪”,便一溜烟地跑回了家。
  • 750字 初一 记叙文
    做错了事情就要接受一定的惩罚,我们才能知道错误了要改正。那冰凉的石柱没有给我什么感悟,而是两块香甜的芋饼给予了我心灵的谴责。这温柔的惩罚,是我不能承受的重量,它永远被我铭记在心。阳光明媚,时不时一缕凉风掠过微热的街道。我的心情如同这天气般清爽,咿咿呀呀地哼着歌从常去的小山上下来。这时,一位老人吸引了我的注意,她的头发格外地奇怪,中间似秃秃的山顶。这可把我吓坏了,顿时脑海里便冒出了《西游记》中的老妖怪的形象。于是,我大叫一声“妖怪”,便一溜烟地跑回了家。
  • 800字 四年级 写人
    每个人都会犯错,犯了错就必要接受惩罚,只有这样才能得到教训,下次不能再犯类似的错误。人只有经历挫折,接受惩罚,才能从中学到教训。成长起来,如果不接受处罚,那你就永远不可能知道自己错在哪里,甚至还会理所当然的认为这样做是对的,最后可能会酿成大错。以前,当你犯了错误,父母或者老师惩罚你的时候,你是怎样想的呢?现在是否能理解他们的良苦用心了呢?
  • 600字 高二 叙事
    随着社会的快速发展,知识文化越来越被人们重视,科技创新需要知识,社会发展需要知识,知识重要了,所以教育问题就重要了,一些教育问题成了社会各界关注的焦点。学生作业完不成加倍惩罚有没有好处?这个问题就是其中之一。许多人认为作业完不成加倍惩罚对学生有好处,特别是大部分家长和老师是这样认为的。“老师,对我的孩子严格要求,在学校里要是不听话,就给我狠狠地教育批评。
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