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650字 初一 记叙文乙：讲礼貌非常重要。（附和的口气）甲：礼貌是“冬天里的一把火”；礼貌是感情的“粘结剂”；礼貌是打开友谊之门的“钥匙”；礼貌是伸向在困境中人的一只“温暖的手”。乙：看来还真得讲礼貌。甲：比如大家清晨第一次见面，一般都要打个招呼：“早上好”！乙：“早上好”甲：别小看这句：“早上好”，它让人感到心里热乎乎的。
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550字 初三 记叙文很多人认为貌美才是最受欢迎的，但是，那只是暂时的，而具有内在修养，尤其是懂礼貌的人，才能长久的让人喜爱。扪心自问，你会不喜欢一个懂礼貌的人吗我想每一个人都会倾向于喜爱懂礼貌的人。一个有礼貌的人，总会让人与之相处时觉得特别的舒服，感觉自己时刻被人捧在手心里，时刻被人尊重着。但是，在生活中，依旧有很多人不懂得礼貌，甚至连最基本的礼貌都丧失了。
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800字 五年级 记叙文父母在我刚刚出生的时候就教导我要有礼貌，见到叔叔阿姨要问好，接受了别人的东西之后要说谢谢……那时候的我觉得讲礼貌这很简单，就几句话的事情，把它们背下来以后我就是一个别人口中讲礼貌的好孩子，于是我突然有一次想想父母帮我买那些讲礼貌需要用到的一些话语，母亲看到我这么爱讲礼貌，于是很乐意的帮我买了一本书回来，在那天晚上母亲还特意的奖励了我，我的心里充满了喜悦，于是开始了一个晚上的背诵模式，就这样我以为自己是一个讲礼貌的好孩子了，遇到别人我都会套用一句话，有时候他们会很奇怪我干嘛无缘无故对他们说谢谢，心里也没有多想，认为我就是一个孩子，可能说错话了。
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500字 三年级 叙事从前，有一只很没礼貌的小猴住在森林里。有一天，他出去找人玩。他找到小白兔，对小兔子问：“爱哭鬼！红眼睛，来和我玩吧！”小白兔不开心的边走边说：“没礼貌的小猴子，我才不跟没礼貌的小猴子玩呢！”它找到的一连几个小动物没有一个想跟它玩。小猴子伤心的回到家里，问妈妈：“为什么没人跟我玩呢？”并说明了事情的经过。妈妈笑着对小猴子说：“你去买礼貌吧！”“好的，妈妈。”小猴子爽快的答应道。
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600字 六年级 记叙文总评：有关礼貌这个话题的作文不少，但要写好来，很关键的一点就是事例要生动具体，引证要自然、贴切。在本文中，作者例举了过去没礼貌和讲礼貌后截然不同的结果，应该说这样的正反例举是很能够说明礼貌“能让你拉近人人之间的距离，也能帮你交朋友的好助手”这个观点的，但很可惜的是作者对事例的描述过于平淡，如果能采用故事性的写法，从一件小事说起，通过对自己的行为、心理以及行为所带来的后果等方面的描述，以小见大，那就很生动且有说服力了。
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800字 五年级 叙事小奇知道自己有一个不好的习惯，开口就是粗话。其实小奇也不愿意这样的，他感到很烦恼。今天放学回家的时候，他看到路旁的餐馆推出一项新的项目，叫“礼貌套餐”。小奇一看，就傻眼了：“奶奶的，文明礼貌什么时候成了套餐了？”随即又用手捂住口，因为他觉察到自己又口出脏话了。“或许，礼貌套餐真的能帮助我成为一个有礼貌的人哦。”小奇看了看价格：888元，天价！
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650字 初一 叙事在这个世界上，讲礼貌是非常重要的，如果不讲礼貌，就会给对方留下不好的印象，还有可能惹上不必要的麻烦。在小时候，我就因不礼貌，而让我吃了苦头。记得小学三年级时，刚考完期末考试正在放暑假，我在家里看电视，就在这个时候，门铃响了。我今天的心情本来就不好，所以非常的心烦。当我打开门时，看到了同学懂乐平。我也不知道为什么，当我看到他的时候心情从不紧没有变好，反而更糟了。
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500字 五年级 叙事小时侯，爸爸妈妈经常教育我要懂礼貌，做个好孩子。但是什么是礼貌，我一直没有完全明白是什么意思。后来，有几件小事让我逐渐懂得礼貌的含义：礼貌就是亲切和气地待人，文雅谦逊地说话和做事。上小学后的某一天早上，在路上遇见了我幼儿园时的石老师。我一低头，装做没看见。这时候我班的小明同学大方地和石老师打招呼：“石老师早上好！”。
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550字 四年级 状物小青非常懂礼貌，可现代人不懂。大家见了对方，就以一声“喂”结束，舍不得说一声“您好”。小青听说在离地球9999光年外有一个AAA星球，上面有个礼貌国。她便坐着“神州1234号”来到AAA星礼貌国。她刚下飞船，就被一个人拽进了一座大楼。那是一座礼貌学校，小青在那学了三天三夜（现实生活中没这事儿！嘻嘻！），第四天，她就毕业了（快吧）。
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550字 初二 叙事中国是一个讲礼仪的国家，在中国五千年的历史中礼仪是这个国家中被世世代代的流传下来的文化，它是一个博大精生的文化，礼仪可以改变一个人对你的看法，也可以改变你的一身。作为一名中国人礼仪是我日常生活中十分重要的一部分，对人接物要讲礼貌，出门吃饭要讲礼貌，打电话要讲礼貌……在日常生活中礼貌我在每一事中都很注意礼。往往一声谢谢，对不起，再见……可以让大家心里更舒服。