-
600字 五年级 叙事师爱有人说师爱是永不干枯的心泉,有人说师爱是永远明亮的光辉,而我要说师爱就是普普通通,最不经意间流露出的关心。盼望已久的春游终于来到了,目的地是能让我们热血沸腾的发现王国,为此同学们都兴奋不已。当天我们玩了许多游戏:惊险刺激的激流勇进,晕头转向的碰碰车,令人恐怖的鬼屋……全天同学们都处于极度兴奋状态,以至于在回来的路上昏昏欲睡,朦胧间,“啊!
-
550字 初一 写人老师没有华丽的外表,只有对我默默无闻的爱。师爱,如同一块未经雕琢过的璞玉,一旦雕琢,将成为令人惊叹的无价之宝,我在师爱中,深切的感到:师爱无痕。师爱就如龚自珍在《己亥杂诗》中所说“落红不是无情物,化作春泥更护花;”又如李商隐在《无题》中所说“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”我们都是在师爱下面学习的,可是,又有多少人会惦记着默默奉献的老师;又有多少人知道在他们刻苦学习的背后还有一个关心他们,鼓励他们的老师。
-
500字 初三 叙事师爱伴我同行像春蚕般默默地吐出知识的丝,吐尽了,生命也就到了尽头;像蜡炬一样燃烧自己,在无私的奉献;照亮了别人的前程,却化为了一堆燃尽的灰尘;在黑暗中流下了辛勤的泪水,这,就是师爱!师爱是那般落红,化为春泥也尽心呵护着每一朵花儿,直到百花齐放之时,她有一份幸福也有一番欣慰。总以为师爱是遥不可及的,看到那些尖子生们快乐的与老师交谈,心里有说不出的难受与失望啊!··
-
600字 六年级 记叙文都说母爱如水,父爱如山,那师爱如什么呢?以前,我不知道。但是那天之后,我懂得了师爱如什么。“叮,叮,叮……”上课铃声响了,我慌忙结束家庭作业的最后一个字,收起了本子。“我们的祖国是多麽美丽,多么富饶;祖国的人民是多麽智慧,多么勤劳……”讲台上,老师绘声绘色地讲着,同学们都听得津津有味。而我听着听着,竞走了神,不知不觉的过头,问同桌:“你的家庭作业做完了吗?
-
500字 六年级 叙事师爱如风能吹走我心中的炎热,师爱如诗能涌出美妙的篇章,我们的老班张老师有时柔似水,有时严如钢。“这堂课不要下去上体育课,我来上课”。张老师严厉的话语刚落把正在收书包的我们怔住了,一些同学鬼哭狼嚎地说:“张老师,放了我们吧”。有位同学可怜巴巴的看着老师,泪都挤出两滴。不行,你们看看啊这个作业五分之一是对的,其余的都错。
-
800字 初一 写人我们可以是星星,在属于自己的星空中放出璀璨的光芒;我们可以是毫不起眼的毛毛虫 ,经历痛苦和艰难实现自己的化蝶的梦想。但这些都永远离不开灿烂的阳光——师爱。 ——题记小徐老师,便是本班的班主任。个子不是很高,却也风度翩翩;虽然看起来并是绅士,但带着一副眼镜,俨然是一个knowledgeable people,他幽默亲切,人称帅气十足,一身青春的活力,因而我们都亲切的称他为小徐老师。
-
900字 初二 记叙文师爱,如流水般延绵不绝。它融汇成溪成河,滋润了一片片充满希冀的土地,然后又缓缓干涸,把缤纷的色彩映照在了花儿的面庞上。“老师窗前有一棵米兰,小小的黄花藏在绿叶间,它不是为了争春才开花,默默地把芳香洒满人心田……”这首令人熟悉的童谣,从小就萦绕在我们的耳边。米兰的花语是“有爱,生命就会开花。”老师给予了我们数不尽的爱,促使我们的生命树鲜花怒放!
-
800字 六年级 叙事师爱,如一张风帆,带着我们乘坐小船驶向成功的彼岸;师爱,如一副拐杖,支撑着柔弱的我们走上高尚的阶梯;师爱,如一股神力,帮助疲惫不堪的我们摘取成功的桂冠!师爱,是不可或缺的三大爱之一。它虽不像父母的爱那么亲切,也不像友爱那么友好,但如果我们失去了这伟大的师爱,我们就会为此感到无助而心存胆怯,追悔莫及。我曾经就有一次这样的经历。
-
700字 一年级 叙事师爱感动着我师爱感动着我,你也许会问:“是那位老师呢?她又怎样感动着你呢?”这一切都得从王老师说起。王老师是一个认真、负责、教学有方的好老师。她个儿不高,留着短发,给人一种干练的感觉。她还拥有一双会说话、善解人意的眼睛。别看王老师平时很少言语,可讲起课来就不一样了。她讲起课来生动有趣,声音时高时低,很有节奏充满了韵味。
-
600字 初一 记叙文“百花园中花似锦,花红要靠养育人。滴滴汗水花上浇,喜看来日满园春。”每当这似光明的心曲,坐落在我的心田时,总让我想起的是我们的班主任:黄老师,六年过去了,我们由一棵棵幼苗已长成棵棵树苗,在这之间数不知有多少‘汗水’洒在了我们身上,虽然‘汗水’是苦涩的,但我们感受到的却是无私的温暖。这就是“师爱“吗?