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600字 一年级 写景“俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。”这是毛主席在着名的《卜算子·咏梅》中所写到的。我也爱梅，爱它的傲骨，也爱它的高风亮节。在冰天雪地的冬日，百花凋零，唯有梅花，凌寒独自开。白雪皑皑，映衬这红梅簇簇。踏雪寻梅，意境自然是好的。但有一个问题一直萦绕在我心头：中国人为什么偏爱梅花？是因为它很美吗？
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550字 六年级 状物“俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。”这是毛主席在着名的《卜算子·咏梅》中所写到的。我也爱梅，爱它的傲骨，也爱它的高风亮节。在冰天雪地的冬日，百花凋零，唯有梅花，凌寒独自开。白雪皑皑，映衬这红梅簇簇。踏雪寻梅，意境自然是好的。但有一个问题一直萦绕在我心头：中国人为什么偏爱梅花？是因为它很美吗？
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550字 六年级 写景已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报，待到山花烂漫时，她在丛中笑。——毛泽东《卜算子。咏梅》我喜欢毛泽东的诗词，我也欣赏梅花那凌霜斗雪的傲骨和甘愿隐于百花之中至刚无欲的品格！年复一年，风雨送春归去，但漫天大雪又将春天迎了回来。哪怕悬崖峭壁上结下百丈冰棱，面对如此盛大寒冷的冬景，梅花仍然一支独秀，傲然挺拔。
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650字 六年级 写景已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报，待到山花烂漫时，她在丛中笑。——毛泽东《卜算子。咏梅》我喜欢毛泽东的诗词，我也欣赏梅花那凌霜斗雪的傲骨和甘愿隐于百花之中至刚无欲的品格！年复一年，风雨送春归去，但漫天大雪又将春天迎了回来。哪怕悬崖峭壁上结下百丈冰棱，面对如此盛大寒冷的冬景，梅花仍然一支独秀，傲然挺拔。
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1200字以上 初二 状物咏梅渐渐地，步入了冬天的步伐。一年四季，不停地更换。梅生长在荒山野岭的地方，而有一次，我和朋友们上山去观赏山上的那种人们常说的“静物”。走了好远的路，却停住了步伐，坐下了歇了会。慢慢地，我不知不觉中看到了梅花，一朵、两朵、三朵……我静静地看着那粉红色的梅花。在那种环境下却还能生长得那么坚强。好像任何的暴风雨都不能让他屈服的精神。突然，在天空中下起了小雨，一滴、两滴、三滴……慢慢地落在了我的脸颊上。此时，我的脸上开满了一朵朵的花朵。再看看梅花，小雨落在了它的身上，像是帮增加了几分的色彩。风一阵又一阵的吹过我的脸颊。我突然感觉到了一阵凉丝丝的爽快。风在不停的摇摆着梅花，就像是夺走它的生命似的。可是，它还在和风做着抗争，永不屈服。
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500字 初二 叙事咏梅与北陂杏花比较分析和咏物诗词赏析4卜算子·咏梅陆游驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。北陂杏花王安石一陂春水绕花身，花影妖娆各占春。纵被春风吹作雪，绝胜南陌碾成尘。陆游的《卜算子.咏梅》自然是有寄托的，诗人咏梅花就是咏自己，梅花的那种不随流俗，不畏谗毁，坚贞不屈，死而不悔的风格和陆游的身世、遭遇、人格、品性、情操完全一样。
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500字 初二 叙事咏梅与北陂杏花比较分析和咏物诗词赏析4卜算子·咏梅陆游驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。北陂杏花王安石一陂春水绕花身，花影妖娆各占春。纵被春风吹作雪，绝胜南陌碾成尘。陆游的《卜算子.咏梅》自然是有寄托的，诗人咏梅花就是咏自己，梅花的那种不随流俗，不畏谗毁，坚贞不屈，死而不悔的风格和陆游的身世、遭遇、人格、品性、情操完全一样。
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500字 五年级 叙事咏梅我为牡丹的冠艳群芳、国色天香而痴迷；我为菊花的千姿百态、五颜六色而陶醉；我为海棠的艳美多娇、妩媚动人而沉沦…尽管如此，梅花仍是我的最爱。梅花没有牡丹的雍容华贵，没有菊花的尊贵典雅，没有海棠的婀娜多姿…可是梅花有着超凡脱俗的傲骨。它不开在阳春三月，而是开在寒冬腊月；迎接它的不是和煦、温暖的阳光，而是凛冽、刺骨的寒风；滋养它的不是和风细雨，而是冰天雪地。
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650字 初一 状物E度网专稿 未经允许不得转载“俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。”这是毛主席在着名的《卜算子·咏梅》中所写到的。我也爱梅，爱它的傲骨，也爱它的高风亮节。在冰天雪地的冬日，百花凋零，唯有梅花，凌寒独自开。白雪皑皑，映衬这红梅簇簇。踏雪寻梅，意境自然是好的。但有一个问题一直萦绕在我心头：中国人为什么偏爱梅花？是因为它很美吗？是的，它确实很美。虽然它不如茉莉芬芳，不如菊花冷艳，不如桃花娇美，不如牡丹华贵，但是，它多多冷艳，缕缕幽芳，纯洁无暇，犹如一只高贵的天鹅立于这冰雪之间。风雪之中，它却依然开得耀眼，开得高傲。当人们饱览百花之俏丽时，走出门，看到这株独自开在凌寒之中的红梅，一下子被它的清丽所吸引，又有多少人能不为它所倾倒，不为它折服呢？当大地终于迎来姗姗来迟的春天，它却默默消逝，只留下那一抹淡淡的芬芳荡漾于世间……