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450字 四年级 状物一天，我到家里的阳台上去转转，发出阳台上太空旷了，连一盆绿色植物也没有。就和妈妈商量买两盆绿色植物来装饰一下阳台。妈妈上网查了查，发现常青藤和小富贵很好看，就买了这两盆。我更喜欢常青藤一点。小富贵的叶子很小，是深绿色的，茎是淡绿色的。每片叶子之间都挨得很紧，长得很茂密。常青藤的叶子很象枫叶，不过只有三个角，是淡绿色的。它的茎有的是嫩绿色的，有的即是深紫色的。比起小富贵，常青藤的叶子比较疏松一些。
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700字 五年级 记叙文我家餐桌上从这个星期天开始有了一瓶水养植物——常青藤。它的叶子可奇怪了，就像一个个小鸭掌，还有一条条小辫子似的根接在下面，翠色欲流，仿佛是用绿色颜料染上去似的。记得，三月份的植树节，学校开展了一次活动——“我和植物有个约定”，倡议同学们在母亲节送给母亲亲手养护的植物。从那天开始，我拥有了属于我的常青藤。我对它就像母亲对孩子一样，每天都给它换水，精心养护着它，期待它一天比一天茂盛。
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900字 五年级 叙事我家餐桌上从这个星期天开始有了一瓶水养植物——常青藤。它的叶子可奇怪了，就像一个个小鸭掌，还有一条条小辫子似的根接在下面，翠色欲流，仿佛是用绿色颜料染上去似的。记得，三月份的植树节，学校开展了一次活动——“我和植物有个约定”，倡议同学们在母亲节送给母亲亲手养护的植物。从那天开始，我拥有了属于我的常青藤。我对它就像母亲对孩子一样，每天都给它换水，精心养护着它，期待它一天比一天茂盛。
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1000字 六年级 叙事太阳把它柔和的光线伸进窗户，铺展在靠窗的床上，也铺展在小女孩身上。她仰着头看着葡萄糖营养液从袋子里慢慢通过细细的管子进入她的静脉。身上的热度渐渐地退去了，发痒的喉咙随着营养液的注入似乎也变得润滑了一点。病床上只剩下她一个人，妈妈出去买矿泉水了。无聊的她将目光停留在窗台上那盆常青藤上。她发现常青藤叶子边上黄黄的，里面只露出一丝绿色，好像是水彩颜料混在了一起。小手一样的叶子耷拉着脑袋，底部的根须蔫蔫的，它也病了，也该给它一些生命的东西。她想道。
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450字 四年级 状物自从妈妈的学校搬迁过后，她的办公室就漂亮了不少。记得那次我一走进办公室，一盆绿得发亮的常青藤就引起了我的注意。它浑身长着碧绿的叶子。叶子的纹路很清晰，像一个可爱的鸭掌。最外面的茎最嫩，是一种新绿，充满了生气；往里面看，茎变成棕黑色了，也不像外面的那么柔软，变得粗壮多了。这盆常青藤给原本灰扑扑的办公室带来了无限生机，让人神清气爽。
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650字 初一 叙事有关亲情的作文600字 爱的常青藤我家餐桌上从这个星期天开始有了一瓶水养植物——常青藤。它的叶子可奇怪了，就像一个个小鸭掌，还有一条条小辫子似的根接在下面，翠色欲流，仿佛是用绿色颜料染上去似的。记得，三月份的植树节，学校开展了一次活动——“我和植物有个约定”，倡议同学们在母亲节送给母亲亲手养护的植物。从那天开始，我拥有了属于我的常青藤。我对它就像母亲对孩子一样，每天都给它换水，精心养护着它，期待它一天比一天茂盛。
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600字 初一 叙事你曾说，我们的友情就像常青藤，抵得住风沙，耐得住严寒，经得起考验。我也是这样认为的。至少曾经是。“轩，”你倚着走廊的柱子，拉着我的手，轻轻晃荡，“你是我最好的朋友，没有之一。”我也任由你晃，轻柔地笑了笑，轻声说：“嗯，你也是我最好的朋友。一直都是。”于是我们便在这春暖花开的季节里埋下了友情的根。曾经温馨的一幕还残留着余温，敏敏的话一遍遍地在我的脑海里回荡：“她说你老是缠着她，浪费她的时间。”“她说要不是你聪明，会帮她解题，她才不会跟你一起玩呢。”“她说……”
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800字 高一 记叙文我的写字台位置很好，靠着窗户。唯一的缺点就是阳光照射进来的时候很刺眼，但不想装窗帘。去年暑假的时候，我去朋友家玩，无意中瞥见了她窗户边的绿阴。那是一根根细细的藤连着小小的叶子，曲曲折折地从上面倾泻而下，像是一道帘子，使得阳光在桌上的投影也泛着淡淡的绿，星星点点的，看着给人一种纯天然的美。问朋友那是什么。朋友却一副惊讶的表情：“你不知道吗？那是常青藤呀。”我窘迫地摇了摇头，但临走时，仍不忘厚着脸皮问她要了一株。
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1200字以上 初中 叙事北京市推荐市进全国常青藤作文赛决赛参赛作文（初中共5篇）学生姓名：马劭加学 校：北京市三帆中学年 级：初二班 级：（11）指导老师：葛秀丽作文题号：14守望幸福阿喜是一个稻草人。准确地说，是一片麦田里的稻草人。刚开始，阿喜和人们所说的一样，他并不快乐，每一个人走过他的人，总会对身边的人说：瞧，多可怕的东西！的确，阿喜不漂亮，他只有一个大大的、空空荡荡的大脑袋和几束干枯的稻草扎成的身子，他要做的，只是站在麦地中间，守着这望不到边的麦田。每天，他一个人站在那里，一直向远处望着、望着，他希望看到一个魔法师或是别的什么，哪怕只是一个普通的人能来看看他，陪陪他，但，一切都是那么静，好像时间从不在这里流淌过，那天、那地、那稻草人，变化的只有脚下的麦子，青青黄黄。
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800字 初中 叙事动人表情何惧多常青藤实验中学 陆颖琛回首凝望，发现自己已走过如此漫长的时光。渐行渐远间，总有老师的身影，站在最初的地方，遥遥地凝望，凝望我们追逐梦想的背影，带着动人的目光。那些曾经被忽略的表情，此刻映在记忆的幕布上，眉目间的深情分外清晰。胡老师，我读懂了你动人的表情！眼波的流转，眉宇里的温柔。偌大的教室里，晚自习期间一片静谧的安详。书页的翻动间，我们执笔伏于书桌前，或冥思苦想，或茅塞顿开。那些沙沙的书写声里，思索的神情间，都带着执着的信念与梦想，仿佛正在追逐拥抱着未来与希望。胡老师，你就站在教室的一角，俯首温柔地凝望，凝望我们的追求，凝望我们的成长。回首偶然的一瞥，望见那抹伫守的身影，面颊上温暖的笑容，眼波里流转的深情，便会感到安宁，由心间上扬的暖意，使嘴角都不禁扬起。