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700字 初二 记叙文踏过如歌岁月，行过似水流年。多少春花都成秋月，晓光晨曦又落日余晖。时光匆匆不复。回忆的影已斑驳。模糊了年岁，凋零了落花。那声音却仍在耳边回响。山风快活的穿梭在林间，来到小小的院子，游戏于院旁那翠绿的山竹。长长的竹梢便在风中摇曳，簌簌的纷纷飘下发黄的竹叶来。轻盈的旋翻飞后，悄然落地。或又被风卷起，在地上打两个儿。
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800字 初二 叙事花总是开在最美的季节，又无声凋零在某个黑夜。春风拂了嫣红翠绿，却扯不断绵绵往昔；岁月斑驳了你疲惫面容，却带不走依依深情。时光的响泉叮咚，化为一圈圈的涟漪，轻悄悄的在我耳边回响。回首，那一年的那一天。 父爱的声音·余音绕梁你说，一个人去了包头闷了就打电话回来。你说，要是上学想家了我们就去看你。你说，要好好听话，知道吗。
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550字 初二 记叙文小孩儿五岁时，正是活泼、顽皮、开朗、自由的时期，而这时的我却没有像其他孩子那样能疯能闹。因为4岁的时候一点小的事故，我只能老老实实的呆在家里不能出去玩。童年时代的我，可谓是没有快乐的忧郁小孩，只有奶奶那疼爱的话语总是在我耳边回响。四岁上幼儿园时，因为不想去，路上我总是哭声阵阵。就这样在冬天里凉气灌进了喉咙里，让我得上了哮喘病。但是最让我铭记一生的话语就发生在那次，永远的刻在了我幼小的心灵深处……
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700字 六年级 叙事回响在耳边的批评声生活当中，我们听到了很多声音，汽车的发动声，老师的赞扬声、家长的叮咛声……但这么多年过去了，那指责声还在我的耳畔回响。晚上，下课铃一响，全校的同学就得到自由，想说话就说话，老师可不会管你。可就在短短的几分钟，发生了那样的事：我抱着芷宣哈哈大笑：“抓到你了吧！”一直站在旁边沉默的周涛终于上场了。她用手硬生生地把我俩分开，我就皱起眉道：“真是的，很痛的好不好！”“谁叫你抱着芷宣。”周涛说完就打了我一下。我的火气马上就来了：“我抱不抱她是我的事，要你管。”一向不让人白打的我也打了她一下。就这样打了几分钟，她的一个巴掌可算是真的把我惹怒了，因为周涛带着眼镜，所以我再打她脸之后，眼镜架把她的脸刮出了一个口子。
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800字 初三 记叙文我是爱夏天的，这样的喜爱延续到夏天的一切里。我也是爱雨天的，对雨水的声响，有一种特殊的迷恋。于是夏日听雨，就变成了一种习惯性的嗜好。常常幻想着，自己的房间里能有一排巨大明亮的落地窗。蝉鸣鼓噪渐渐沉寂的夏夜，期盼着这样一场雨水滂沱而落，把天堂的问候带给人间。雨水从玻璃上流淌的细微声响，有一种难以名状的温暖，水泽融化在心里，回响成清澈干净的缄默。
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650字 六年级 叙事回响在耳边的批评声阳光照射屋子，带着独特的香味，我背对着太阳，尽情享受烈日炎炎后的温暖。走在阴凉的小径下，顽皮的阳光在树叶间若隐若现，在不经意间送给你一阵温暖，但我心事重重，怀着考试后的担忧轻轻敲响了门。“考得怎么样？”爸爸很急切。“还行吧。”我尽量掩饰内心的恐慌。“今天的考试成绩会在当天公布！”回想起老师的话，不禁打了一个寒颤。但我还是强装镇定，在心中安慰自己：不会考差的，不会的。
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500字 初三 叙事来到小河边轻轻捡起一块石子，仍进水里，“咕咚”一声清脆悦耳，激起我心中的涟漪，这声音一直在我耳边回响。那是阴雨连绵不断的夏日，乌云像巨大的岩石压得人喘不过气来，那一天，我丢同学的书，和她吵了一架，又因为作业完成不及时被老师批评，回家又收到了老妈的怒斥。。。那一天好像所有的不顺利都像口香糖甩都甩不掉。走出家门，眼前一颗晶莹的石头落入我的眼帘，我踢着他来解闷，不觉间来到了小河边，一个不小心把石头踢进了小河里，“咕咚”一声，那声音在我心中起伏荡漾，看着石子落入水中，好像一切烦恼都伴随着石子沉入水底，禁锢在水底，接着我又拿起一块大石头“噗通”石头沉入水底，带走了我心中的不快，那声音像一块橡皮擦。
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700字 高二 记叙文清洁工人孤立的身影出现在马路的旁边，他们坚守自己的本职，打造我们美丽的城市；邮递员那忙碌的身影出现在各个地区，他们坚守自己的本职，传递着责任的力量。我们每个人都应点起我们人生的希望之光，坚守自己的岗位，让自己的人生汽笛回响。坚守岗位的过程会感到孤独。想起那些保卫我们祖国的边疆战士们，他们都坚守着自己的岗位，日日夜夜不知疲惫，他们远离了自己的亲人，没有亲人的照顾，他们是孤独的。想起我们的伟大音乐巨人贝多芬，他的不幸，双耳失聪，对一个热爱音乐的人是多么大的打击啊！他的世界是安静的，是孤独的，但他并没有放弃，他坚持着，坚守着自己的岗位，他抵得住孤独与恐惧，最终他成功了。