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800字 高三 叙事祝福。多么温馨的话语，似冬日的阳光一样温暖着心灵，又如悠扬的旋律一样美丽动听。但在鲁迅笔下的‘祝福’中，却显露出的是人心的冷漠与麻木。它没有温暖，没有关心。它如同豺狼一样吞噬着人类的灵魂，拂去善良，盈满丑与恶。祥林嫂在‘祝福’中死去，人们祝福的钟声也响起。他们表面的虚情假意掩盖不了内心的冷酷与无情。而那祝福的话语也如同咒语般封印了祥林嫂仅存的希望，将祥林嫂的一生诅咒。
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650字 初一 叙事在生活的海洋中，最不可缺少的便是祝福；一句祝福的话语会令每一位伤心的人感到幸福快乐。在我的童年生涯中，也有许许多多的祝福。感谢祝福，给了我前进的动力；感谢祝福，给我探索奥秘的精神；感谢祝福，给我一个幸福生活，让我拥有一个好成绩。上小学六年级毕业那一天，阳光明媚，正是这一天是我们和母校、老师、同学们分别的日子，这一刻同学们互相祝福，老师在一旁深情地凝望着我们，仿佛也在默默的祝福着我们。
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450字 五年级 叙事“祝福”在众多人眼中一个美妙的词语，那么祝福会给人们带来什么样的力量？祝福，一个词它会给人们带来面对生活的勇气。当我坐在教室里，看到其他同学为考试而伤心，害怕时，我会走过去对他们说：“放心吧，一份耕耘一分收获。你付出了多少，在考卷上都会毫不保留地展现出来。你会成功的！”虽然我自己也很害怕，但我清楚的明白，只要自己尽力而为就行了，不必为了人生中芝麻粒小的考试而害怕得全身发抖。
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700字 六年级 记叙文空气中掺杂着紧张，不安的情绪在周围蔓延，心脏在身体里不听使唤的加速，这时，突然有人和我说：“你可以做得到的，祝你好运！”每一次成功的上台，总有她和我说的这句祝福，我能感受到来自她内心的祝福，但我也知道，站上台后，我们就是彼此的对手，只有尽全力表现才不会辜负她的祝福，也才能从对手的对手，变成对手的目标。她每次上台必呈现最完美的演出，台上台下判若两人，展现出稳健的台风、高超的技巧以及音乐中的激情，从来没有人怀疑过她的程度，但她却在一次考试中失常，没有发挥实力，我这才想到，当我在紧张时，她给我祝福与鼓励，但我从未想过她是否也需要这些言语的加油，当永远不会失误的对手，却没看到她隐藏起来的紧张，与她面对每次完美演出背后的压力。
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600字 初一 叙事在你需要安慰时，一声祝福能让你的心情好转；在你心情失落是，一声祝福能让你信心重振；在你放声大哭时，一声祝福能让你会心地笑。祝福，一个多么神奇的词啊！那是上个学期，祝福的力量感染了我。由于期末考试没考好，我一直怏怏地看着天空，不说话，也不理人。好朋友小蝶看到我如此不开心，心中十分着急，用尽一切办法想逗我开心，可都不见效果。
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1000字 五年级 叙事今天是一个特别的日子——妈妈的节日，＂三八妇女节。＂我准备给妈妈精心准备一个礼物。送什么礼物呢？送一句祝福的话语？不行，太单调了；送一盆群花？不行，我也没那么多零花钱；送一张贺卡？不行，以前过节的时候送过了。最后思来想去，经过心里的反复思想斗争，决定送一朵儿我自己亲手制做的手工魚鲜花。开始做＂花＂了。
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1200字以上 叙事《祝福》教学设计周至县第三中学王皓英教学目标：1.分析、理解祥林嫂的形象特征，理解造成人物悲剧的社会根源，从而认识到封建思想和封建礼教的吃人本质2.学习本文综合运用肖像描写、动作描写、语言描写来塑造人物的方法。3.体会并理解本文环境描写的作用，尝试在作文中运用。教学重点：1.祥林嫂这一人物形象的分析。
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1000字 六年级 叙事摘要：记得吗？我们在被窝里拜为姐妹，击掌为誓，相拥着进入甜甜的梦乡。从此，操场上有我们矫健的身影，教室里有我们奋进的誓言，寝室里有我们爽朗的笑声，被窝里有我们青春的秘密……校园的每一个角落都有我们的足迹，这足迹见证了我们的友谊，这足迹使我们成为如影随行的姐妹……我踮起脚尖望着你和她手挽着手，在怨恨和祝福之间，让我祝福你，姐姐！
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550字 五年级 记叙文今天早上9点左右，在张老师的带领下，我们手拿着自己手工制作的祝福贺卡，从学校门口一直走到十字路口，途中将贺卡送给陌生人，为他们祝福。一出门，老师把我们分成了男女两队，男队走左边，女队走右边，分好后我们就出发了。当时天上下着牛毛细雨，我们都把帽子戴上，一边走一边寻找着目标。这时，我看见丁金成正在给一位阿姨送祝福，我心里愤愤不平，我可不想输给他。
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900字 初三 记叙文温馨的祝福。“一年有三百六十五个日出，我送你三百六十五的祝福，时钟每天了一千四百四十圈，我的心每天了一千四百四十圈，我的心里为你藏着一千四百四十多个思念……。”每当听到这首歌，心情特别激动，因为它让我想起了记忆中最难忘的人。她身高1。56米，不算胖也不算瘦，体型中型，有一双迷人的大眼睛，笑起来特迷人，还有一张伶俐的小嘴。告诉你她是我的小学同学，是我最好的朋友。