背诵开头
共11个背诵作文
记叙文
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550字 四年级 记叙文新的学期，老师要求每篇课文都要背诵，没背完的同学放学留下来背诵。我一听，急了：啊！又要背诵啊。我最讨厌背诵了。可是，我又怕留下来，只好听老师的话把课文全部背完。星期一，《观潮》学完后，老师就布置要回家把课文背完。回到家，我就先把其它作业做完，然后一心一意背课文。我先一句话一句话地背，然后再连起来一段一段地背，最后全文一起背。背完这一课，我一共用了三天的时间。
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650字 五年级 叙事看了题目，你肯定非常奇怪，语文最可怕的就是背诵课文，课文那么长，还不能添字、漏字，背诵起来怎么可能简单呢？如能简单就不会有那么多人觉得可怕了。那就让我来告诉你我轻松背诵的秘诀吧。 以前，我也非常痛恨背课文，但是，自从我学会画思维导图以后，我就不觉得背诵难了。对要求背诵的课文，首先你要把课文意思弄懂，课文写了哪些内容，过程是什么，重点词句又有哪些。
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650字 六年级 叙事学者洪业庭能背诵1400多首杜甫诗和30余篇杜甫文章，致使后来在美国写《杜甫传》巨着，全凭记忆所储存，不用再查找杜甫诗文了。东汉女诗人蔡文姬，幼年随父读书4000余卷，其中400多卷能一字不漏地背诵默写。这些背诵高手并不是他们有什么过目不忘的本领，而是“学而时习之”。马克思能熟背许多诗文而经久不忘，其办法之一就是到一定阶段要复习已背过的内容。
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450字 五年级 叙事在我们学习的过程中，老师经常教我们背诵一些古诗词，时间长了，我们积累的古诗越来越多。所以老师为了检验我们的学习成果，决定来一场古诗背诵大赛。 既是比赛嘛，当然也要有一定的规则了。首先老师给每个人一分基础分，然后通过抽签决定背哪首诗，背对了加一分，错了扣一分，其他人可以抢答别人不会的，背下加分，卡壳背不下去了不扣分，反正就当玩了。最后按得分高低评出四个奖次。
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550字 四年级 叙事昨天放学，老师说明天上课要检查课文背诵的情况，看着同学们紧张兮兮的样子，我笑了。教室窗外的天气风和日丽，阳光灿烂，天气不冷不热，可好了。哈，第一节课就是语文课，我丝毫不害怕，因为我已经把课文背的滚瓜烂熟了，我闭着眼睛都能背下来了。我仿佛看见老师用惊呆的眼神，看着我，而同学们却用羡慕的眼神盯着我看;我仿佛又听见老师在夸奖我，同学们在底下说我背得真好真棒。
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500字 二年级 记叙文我不是个勤奋的孩子。做作业马马虎虎，总是勉勉强强凑和着完成的。我很讨厌作业，爸爸和妈妈对我的表现非常失望。没有办法，我就是这种贪玩、散漫的性格。有一天，老师安排了《泉水》一课的课文背诵。我读了几遍还是背不出来，就不想背诵了。爸爸生气了，他拿着我的课文，认认真真地读了两遍，然后把课本交给我说：“儿子，我已经读了两遍了，你看我能不能背出来。”
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800字 六年级 记叙文告诉你一件新鲜事，我们作文班进行了一次背诵比赛。我是既紧张又高兴。来到作文班，看到同学们都在背诵课文，我也拿出了书，开始背。这时，老师走进来，对我们说：“我们现在开始分组。”老师分明知道我的外号叫‘橙子’，怎么把我分到‘香蕉’组呢？正当我纳闷的时候，比赛开始了。我的心“咯噔”一下，真怕自己背得不好。张昆是第一个背诵的，他的眉毛紧皱，好像两条大虫子在对视。嘴里还嘟囔着什么，即便这样苦思冥想还是没背下来。我们组把希望都寄托在张昆身上，看他嗑嗑吧吧的样子，我真想上去帮他一把，吴锡看见张昆没背下来，拍着手高兴地说：“哈哈，太好了，首战失败。”
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500字 五年级 记叙文“上课了，上课了！”老师叫喊着。我来到教室，发现老师的眼神与每天与众不同，我有了一种恐惧感。听别人说，今天要举行背诵比赛。哦，差点忘了，我早就准备好了。比赛之前，老师先给我们分组，我被分到了香蕉组。比赛开始了第一个背诵的是张焜。他缓慢地站了起来，脸涨得通红，手还一个劲的抓裤子，显出十分紧张的样子。大概是没有准备开头的一句话，重复说了三四遍，而且加了一些“嗯.啊”之类的词，招来了同学们一阵阵的嘲笑。
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450字 高一 叙事课外古诗词背诵1.山中杂诗吴均2.竹里馆王维3.峨眉山月歌李白4.春夜洛城闻笛李白5.逢入京使岑参6.滁州西涧韦应物7.江南逢李龟年杜甫8.送灵澈上人刘长卿9.约客赵师秀10.论诗赵翼1.山中杂诗吴均山际见来烟①，竹中窥落日②。鸟向檐③上飞，云从窗里出。2.竹里馆王维独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。
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1200字以上 叙事中考作文好的开头！“好的开端是成功的一半”。开头在文章中的作用十分重要。它能提炼中心，完整结构，吸引读者。它能使文章锦上添花，令阅卷者倦处生神。这种说法并不夸张。因此，作文时多花费点时间、多动点脑筋，写个好的开头，是十分必要的。请看来自中考满分作文的精彩开头：（此内容建议打印出来，每天积累一点，当然还是期待你自行摘抄并背诵下来，运用到写作中去。）
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