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450字 五年级 叙事有趣的抢答石晓娟（四年级）晚饭后，我坐在沙发上等待着观看动画片《机器猫》；爸爸也像往常一样，拿了一张报纸躺在沙发上看，过了一会儿，妈妈“沙沙沙”地从厨房走了出来，斜了我一眼，边擦手边说：“今天晚上，我们来举办一个知识竞赛怎么样？”我想一定很有趣，就举双手赞成，爸爸也点了点头。妈妈说：“我来介绍一下游戏玩规则：一个出题，另两个人抢答，回答全对加10分，回答不出来不加分，回答得马马虎虎只加5分，最后胜利者的奖品是一个大西瓜。
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500字 四年级 叙事晚饭后，我坐在沙发上等待着观看动画片《机器猫》；爸爸也像往常一样，拿了一张报纸躺在沙发上看，过了一会儿，妈妈“沙沙沙”地从厨房走了出来，斜了我一眼，边擦手边说：“今天晚上，我们来举办一个知识竞赛怎么样？”我想一定很有趣，就举双手赞成，爸爸也点了点头。妈妈说：“我来介绍一下游戏玩规则：一个出题，另两个人抢答，回答全对加10分，回答不出来不加分，回答得马马虎虎只加5分，最后胜利者的奖品是一个大西瓜。”听了妈妈的介绍后，我们就开始玩了。
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550字 五年级 叙事今天，老师让我们去看科技知识抢答赛。现场上人山人海，大家都欢呼雀跃。参赛选手已经做好了准备。不一会儿，比赛开始了。场下顿时人声鼎沸，主持人是我们的毛老师。第一轮都是选择题，开始比赛后，我就听到全场的欢呼声已经淹没了回答者的回答声。第二轮也都是选择题，开始前，毛老师就说，请全场安静，如果有人先按抢答器或答错的话，就让我们来回答，如果对了的话，老师会给你发礼物。开始后，老师一说题目，我就使劲想答案。谁知，他答对了，我只好等到老师出下一个题目。老师没说完，就有一个人先按抢答器。哈哈！
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450字 五年级 叙事晚饭后，我坐在沙发上等待着观看动画片《机器猫》；爸爸也像往常一样，拿了一张报纸躺在沙发上看，过了一会儿，妈妈“沙沙沙”地从厨房走了出来，斜了我一眼，边擦手边说：“今天晚上，我们来举办一个知识竞赛怎么样？”我想一定很有趣，就举双手赞成，爸爸也点了点头。 妈妈说：“我来介绍一下游戏玩规则：一个出题，另两个人抢答，回答全对加10分，回答不出来不加分，回答得马马虎虎只加5分，最后胜利者的奖品是一个大西瓜。
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550字 小学 叙事今天，我和真x一起去好朋友依x家玩。依x说：“嘿！我们来玩一个游戏，好不好？！”然后，她马上跑到房间里，拿了一袋气球出来，神秘地说：“我们来比一下谁的知识最丰富！而这些气球是让我们抢答前踩爆，谁先踩爆谁先回答！”“那谁当主持人呢？”我和真x异口同声地问。“那就让银x（注：另一位好朋友，住在她家楼上）当吧！”依x说完马上跑上楼把银x找了下来。
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650字 四年级 记叙文今天，我和真x一起去好朋友依x家玩。依x说：“嘿！我们来玩一个游戏，好不好？！”然后，她马上跑到房间里，拿了一袋气球出来，神秘地说：“我们来比一下谁的知识最丰富！而这些气球是让我们抢答前踩爆，谁先踩爆谁先回答！”“那谁当主持人呢？”我和真x异口同声地问。“那就让银x（注：另一位好朋友，住在她家楼上）当吧！”依x说完马上跑上楼把银x找了下来。
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900字 高一 叙事“哦耶，我们班在科普知识抢答赛中拿了二等奖，太棒了……”阶梯教室里响起了我班同学的欢呼声和一阵热烈的掌声。 这一次的二等奖可来之不易，是我们三个参赛的同学辛辛苦苦寻找资料并齐心协力地准备，才取得的不错成绩。虽然这次比赛已经落下了帷幕，但我的心还是沉浸在紧张和兴奋之中。 比赛之前，我反复让老师和同学检查我对资料上的题目掌握情况：“新房中最厉害的‘空气杀手’是谁？”“地球的地轴指向哪颗星？”“娃娃鱼属于我国几级保护动物”……我都能一字不差的背下来，答题的速度也很快。比赛前的上一节课，我们还在教室外面背资料，我把每一道题都背得滚瓜烂熟。 终于到了比赛的时候，我们踏着铃声走进了比赛场地——阶梯教室。我心里像十五个吊桶七上八下，手心里冒着冷汗，双脚也不听使唤，像筛糠似的乱颤起来。我拼命让自己静下来，对自己说：“不要紧张，保持冷静，冷静。”我又回头看了看老师和同学们，他们正用信赖的眼光看着我们，我看到了老师和同学们的鼓励，渐渐地忘记了紧张和害怕。 老师宣布比赛规则后，比赛正式开始了。第一个环节是“必答题”，每个班都必须回答，我班抽到的题目是“鱼类的祖先叫什么？”我们回答得很顺利，“文昌鱼”这个答案脱口而出。第二个环节是“抢答题”，也是最关键的一个环节。一开始，五(1)班一马当先，答对了好几题，分数一下子遥遥领先了。我心里有些着急了，顿时发觉察觉是我按抢答器比别人慢了几秒，心想：下次一定要机灵一点。掌握了这一要点，我们也抢答了好几题，分数很快就追了上去。比赛刚进行到一半，从旁边传来一阵窃窃私语声，原来，五(4)班的队员由于用力过猛，把抢答器给按坏了。老师修好抢答器后比赛继续进行，我也立刻回到了比赛状态。“哪位科学家发明了避雷针？”我听到熟悉的题目，马上按下抢答器，把答案准确地说了出来。同学们听到老师肯定我的答案后，发出了非常热烈的掌声，为我们加油打气。最后一个环节是风险题，我们选到的题目是“太阳系的八大行星是哪些？”这可一点都难不倒我们，我们顺利地拿到了满分。 这次科普知识抢答赛上的题目，有的是生活中的基本常识，只要我们用心去观察，去发现，就能获得;有的是小学生必备的科学常识，需要平时多阅读多积累。这次科普知识抢答赛再次让我感受到了科学的魅力，真希望下次我还可以参加这样的活动。
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1000字 初三 记叙文——《自然之道》教后杂感在《鹬蚌相争》一课的学习过程中，我发现“分组探究，抢答得分”的方法，的确做到了活跃课堂气氛，把学习的主动权交给了学生的目的，更让我感受到了课堂教学的变革，在于老师的大胆放手与实践。于是，在《自然之道》一课，我准备继续采用分组抢答的方法学习。《自然之道》这篇课文按照事情的发展顺序向我们讲述了一个令人深省的故事：作者和旅行的同伴、向导去南太平洋加拉巴哥岛观察绿龟怎样离巢进入大海。看到有只海龟有危险，便央求向导好心救助，没想到这一举动竟然传递给巢内幼龟们一个错误的信息——外面很安全。大量幼龟鱼贯而出。尽管我们奋力抢救，可绝大多数幼龟还是成了食肉鸟的口中之物。
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900字 初三 叙事12月18日（星期四）下午第二节课、四、五、六年级去学校健身房观看科技知识抢答赛，一到健身房我就觉得今天的气氛特别热烈，我也随着现场的气氛激动起来了。参加比赛的有501中队、502中队、503中队、601中队、602中队、603中队，每个中队由三人组成，且各参赛多有自己特有的参赛口号。在比赛开始时，计分牌的底分是100分，比赛共分三种类型的题目，第一类是必答题，每个队有三题，每个人都要回答，每答对一题加10分，答错了不扣分。第二类是抢答题，共有六道题目，每答对一题加20分，答错一题扣10分。以上二种类型的题目场上队员答错了，主持人就会把机会留给现场的观众，如果你答对了就会有一份精美的礼物－－圣诞老人送给你。第三类是风险题，风险题的分数为30分、20分、10分三档，如果你的中队要的是30分题，那答对了就加30分，答错了相应的也就会被扣30分，以此类推。啊，比赛终于开始了，我真是太激动了！
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900字 初二 记叙文书架上怎么会冒出声音呢？真奇怪？听，正说得热火朝天呢。这是一个平静的夜晚，小主人正睡得香，做着甜甜的梦。书架上的书们却正说个没完，原来是在举行一场知识抢答比赛。主持人是名扬世界的安徒生童话小姐，评委分别是格林童话先生、成语故事先生和世界经典童话小姐。参赛的先手是四大名著先生、四智慧书小姐、科学家故事先生、幼儿常识宝典先生、唐诗三百首先生、吹牛大王历险记先生、爱的教育小姐、蓝耳朵飞船先生、一对十万个为什么小姐、儿童睡前小故事先生。