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1000字 初中 写人“不孝有三，无后为大”，而我要说的是“不幸有四，此四俱烦”。自从那次，因为我的前桌和他的同桌传纸条，被老师逮住，罚他们写了一篇作文，老师看了作文后连连夸奖，并在全班面前表扬了他后，他便又多了一个爱好——收藏纸条。这下邻居遭殃了：他几乎每天都要在上课的时候，鬼鬼祟祟地传一两张纸条过来，问一些无聊的问题，如“下一节什么课”“今天几月几日”“你知不知道陈QQ是谁”“你知不知道……烦得我们都快发狂了，课没法专心听，还要担心被老师抓到受牵连，害得我们食不下咽，睡不安稳，最可恶的是，他……他还到处办“纸条展览会”，说是XX的真迹。
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500字 六年级 写人这个世界上没有什么不好的！都因为一些不幸而惹出了毛病来，我相信，不幸，这两个词在日常生活中也是不可缺少的一者啊！如果遇上了，效果可想而知啊！对了，我也有过几次这样的经历哦！要不大家都分享下吧！看看谁，才是最不幸的！一大早，晴天霹雳，我换好了一身漂漂亮亮的衣服出去玩了，可是今天刚好，小区在维修，只好绕路走了，可是小区现在都是封闭式的，出不去了也，真糟糕。
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750字 初一 写人幸与不幸，是用什么来衡量？其实没有什么可以衡量，因为生活本身就是一场幸与不幸的交融。我与他并不熟识，只能通过表相来推测一些细节。也许是生了一场病，他的声音天生就是在破音间徘徊，语调奇特。长相也十分像个活生生的“外星人”，眼距极为宽敞，皮肤黝黑。我没有过度揣测与解读，却能在生活的方方面面接触到他，班上的男生喜欢恶搞他，为他取了“鲑鱼”这个外号。他常受欺负，被扫把打腿，被人从后背踹……大家爱模仿他说话的腔调，一句“哇？为什么”从开学流传至今。
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650字 初二 写人有一个朋友，真是不幸呢。为什么这么说呢？他的父母啊，可真是史上罕见呢！首先，他的妈妈是专业陪读。每天晚上回家后命令他：不过十一点半不准睡觉，早晨五点半必须起床背书。放假后整天坐在儿子旁边，看着儿子做作业，背课文，绝不让其脱离自己的视线超过十分钟。这可苦了他了，夜不能睡，打着哈欠，还得学习、背书，第二天，他上课时总打瞌睡，甚至有几次还睡着了呢！由于休息不好，两只熊猫眼总是半闭半睁。哎，真可怜啊！