背后作文开头(6篇)
  • 800字 初二 状物
    奇迹背后——观《海伦·凯勒》有感一种愿望、一份坚强、一股毅力、一个信念……缠缠绕绕,盛开了一朵传奇——海伦·凯勒。而当我穿过历史长流,追寻奇迹背后的足迹时,我,惊愕了!当她还是个婴儿的时候,当她正要放开怀抱拥抱世界、感知世界的时候,上帝和她开了个无情的玩笑——急性胃充血夺取他的视觉和听觉。她的聋盲成了不争的事实。
  • 500字 初二 状物
    每个人都渴望成功,都希望自己在各行各业拥有骄人的业绩,使人仰慕使人敬佩,可谁又会知道在这光鲜亮丽的背后有多少不为人知的汗水和讽刺。还记得那个爱哭男孩’孙杨‘么?他在赛场上的表现精彩的让世界称赞。而你知道孙杨背后的那些汗水么?从小他却迷上了游泳。父母一时很头痛,是学文化课呢还是游泳?最终同意他去游泳,可开始高强度的训练让孙杨有些吃不消,于是孙杨开始想要打退堂鼓。
  • 550字 四年级 状物
    悲伤背后的国耻——读《圆明园的毁灭》有感今天,老师带领我们读了《圆明园的毁灭》这一课,我的感受颇深。因为这不仅仅是圆明园被毁给我带来的悲伤,而是一个国家的耻辱,我们将铭记一生。《圆明园的毁灭》这一课主要讲了:在乾隆年间,乾隆皇帝开始修建圆明园,介绍了圆明园的富丽堂皇,它的金碧辉煌,它昔日存在的辉煌!而1860年10月6日,英法联军侵入北京,抢了圆明园内的一切物品。
  • 800字 初一 状物
    照片是有魔力的,它能把一时的东西凝固起来成为纪念品。我有一张难忘的照片,是幼儿园时的毕业照,它背后承载着很多的故事。下面让我来告诉你们吧。先让我们来认识下这张照片吧:最后一排是五位老师和两位食堂的奶奶,最右边穿着白衣服的老师就是我当时的班主任——黄老师。倒数第二排从左往右数第五个穿着咖啡色裙子的小女孩是我的好朋友冉冉。
  • 650字 六年级 状物
    冰箱背后的神秘拉门和往常一样,欢欢和昕昕回到家。“吃点东西吧!”欢欢边说边拉来冰箱门。谁知,欢欢非但没有能打开冰箱,而且还把冰箱推开了。“看!”昕昕指着冰箱后面露出的东西说。欢欢一惊,抬头一看,一扇门出现在了两人眼前••••••两人都惊呆了,欢欢细细端详了这扇门:金黄色的门身,上面镶嵌着各色的宝石,门把手是银色的,上面还挂了一块小牌子:903暗室。
  • 900字 六年级 状物
    中华上下五千年,华夏儿女创造的汉字,是不可缺少的文化之一。从甲骨文,到简体字,而我,唯独钟爱“马”。  甲骨文的“马”,有大大的瞳仁,长长的马鬃和强壮的四蹄。慢慢的,瞳仁,马鬃和四蹄不见了,取而代之的,是简体字“马”只留下了强壮的四蹄——一横,一竖勾,以及“马”字背后的精神。  这,是一匹四蹄生风的马。它自由奔放,肌肉饱满,这,就是草原上的马。它在草原上欢快地奔跑着,双眼充满了兴奋的光,它的头自豪地昂着,四只蹄子踏在石头上,草地上,土块上,发出清脆的“嗒嗒”声。过了一会儿,马儿从一匹变成一群,一群又变成一大群,这个马群由一匹健硕的马带领着,快速向前跑去,马蹄发出如雷鸣般,气势磅礴的轰鸣。马群还在扩张,仿佛草原上所有的马都到了这里,它们的肌肉有节奏的运动着,数万只铁蹄在草原上踏出漫天尘埃。这,是多么惊心动魄、扣人心弦的自由之歌啊!这,又是多么可贵的渴望自由、相信希望的精神啊!  这,是一匹肌肉健硕的马,它高大健壮,马鬃随风飘动,可它的眼睛里没有渴望自由的光,而是自强不息的火花。这,就是战场上的马。它们与主人一起壮志出征,一起凯旋而归,只要长官一声令下,它们就会撒开四蹄,载着战士们大步向敌营冲去,尘埃滚滚,气势磅礴。它们经历过许多生死考验,受过战火的洗礼;看过同伴一匹匹的牺牲;见过敌我残忍的厮杀……多么可怕啊!可是它们,依然没有退缩。这,是多么壮丽的战火之音啊!这,又是多么可敬的勇敢顽强、自强不息的精神啊!  这,是一匹饱经风霜的马,它四肢瘦弱,仿佛风儿吹过,它就要倒下;它的头无力地垂下,好似已经没有力气再抬起;那皮肤早已黯淡无光,如同一张被揉过的纸,充满褶皱;那鬃毛,也已所剩无几……可它还在拉着对它来说比山重的马车,眼里没有一丝对人类的怨恨。这,就是一匹拉车的马。它一生拉过多少车,挨过主人多少骂,遭过路人多少次白眼。它吃的,是毫无水分的枯草;它睡的,是黑暗的路边;无论是夏日还是严冬;不管是大雨还是冰雹,只要主人接下生意,它都会拉……多么艰苦的生活啊!可它还是无怨无悔的为人类服务。这,是多么伟大的忠诚之曲啊!这,又是多么可爱的忠诚可靠,任劳任怨的精神啊!  这些马儿慢慢汇合到一起,成了甲骨文的马,简体字中的马,也把它们的精神藏到了“马”字的背后。  自由奔放,自强不息,忠诚可靠,这,就是“马”字;也是“马”字背后的精神;更是我钟爱“马”字的原因。